Giải pháp nâng cao chất lượng học tập học phần pháp luật về kinh doanh bất động sản tại Trường Đại học Mở Hà Nội trong bối cảnh kỷ nguyên số ở Việt Nam hiện nay

Trong bối cảnh kỷ nguyên số và sự chuyển đổi số mạnh mẽ, giáo dục đại học Việt Nam đang đối mặt với yêu cầu cấp thiết về đổi mới toàn diện nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và thích ứng với thời đại. Học phần Pháp luật về kinh doanh bất động sản tại Trường Đại học Mở Hà Nội là môn học trọng yếu, trang bị năng lực pháp lý và đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên. Tuy nhiên, thực trạng hiện nay cho thấy chất lượng học tập môn này chưa cao, với phương pháp dạy học còn mang tính truyền thụ một chiều, thiếu tương tác. Điều này đặt ra yêu cầu cấp bách phải nghiên cứu và đề xuất các giải pháp đồng bộ, toàn diện để nâng cao hiệu quả dạy và học, đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong kỷ nguyên số.

Giảng viên, nhà quản lý giáo dục, nhà nghiên cứu trong lĩnh vực luật và giáo dục đại học, đặc biệt là những người quan tâm đến ứng dụng công nghệ số trong đào tạo.

Nghiên cứu này tập trung vào việc cải thiện chất lượng học tập cho học phần Pháp luật về kinh doanh bất động sản tại Trường Đại học Mở Hà Nội, trong bối cảnh toàn cầu hóa và yêu cầu cấp thiết về chuyển đổi số trong giáo dục đại học. Bài viết làm rõ cơ sở lý luận về chất lượng học tập và vai trò của chuyển đổi số, đồng thời phân tích thực trạng dạy và học của học phần này, chỉ ra những hạn chế về phương pháp truyền thụ kiến thức một chiều và ít tương tác. Để đạt được mục tiêu này, nghiên cứu sử dụng phương pháp đa chiều bao gồm phân tích tài liệu, tổng hợp, so sánh và suy luận logic để xây dựng các giải pháp.
Các giải pháp chính được đề xuất bao gồm: đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng lấy người học làm trung tâm, chú trọng ứng dụng công nghệ số và học liệu mở để tạo môi trường học tập linh hoạt và tương tác, phát triển năng lực tự học và tư duy pháp lý cho sinh viên, cũng như tăng cường các hoạt động đánh giá và phản hồi trong môi trường số. Việc áp dụng công nghệ số như hệ thống quản lý học tập (LMS), học liệu mở (OER) và mô phỏng tình huống pháp lý trực tuyến được nhấn mạnh. Những giải pháp này không chỉ nâng cao chất lượng học tập mà còn giúp sinh viên phát triển kỹ năng tra cứu, phân tích, và vận dụng pháp luật trong bối cảnh thị trường bất động sản số hóa, đáp ứng yêu cầu của kỷ nguyên số và đóng góp vào mục tiêu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao theo định hướng của Nghị quyết số 57-NQ/TW.