Luận án Tiến sĩ: Nghiên cứu mối liên kết trường đại học doanh nghiệp ở khu vực miền Bắc Việt Nam

Luận án tập trung nghiên cứu tính cấp thiết của mối liên kết giữa trường đại học và doanh nghiệp (TĐH-DN) trong bối cảnh phát triển kinh tế - xã hội và hội nhập quốc tế của Việt Nam. Đề tài nhấn mạnh vai trò quan trọng của giáo dục đại học trong việc định hướng phát triển, nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia, và sự cần thiết của việc chuyển đổi TĐH sang mô hình tự chủ, gắn kết với thị trường lao động. Nghiên cứu này dựa trên cơ sở lý luận về mô hình "Triple Helix" và lý thuyết các bên liên quan, nhằm thúc đẩy hệ sinh thái đổi mới sáng tạo bền vững.

Luận án này hướng đến các nhà nghiên cứu, giảng viên, cán bộ quản lý giáo dục đại học, các nhà hoạch định chính sách, và các doanh nghiệp quan tâm đến việc tăng cường mối liên kết giữa trường đại học và doanh nghiệp, đặc biệt trong bối cảnh phát triển kinh tế - xã hội và đổi mới sáng tạo tại khu vực miền Bắc Việt Nam.

Luận án tiến sĩ này nghiên cứu sâu về mối liên kết trường đại học - doanh nghiệp (TĐH-DN) tại khu vực miền Bắc Việt Nam, nhằm đề xuất các giải pháp khả thi để tăng cường mối liên kết này đến năm 2030, tầm nhìn 2045. Nghiên cứu thực hiện các nhiệm vụ chính bao gồm: tổng quan các công trình nghiên cứu trong và ngoài nước để xây dựng khung lý luận về MLK TĐH-DN, tập trung vào các khái niệm cơ bản, nội dung, tiêu chí đánh giá và các yếu tố ảnh hưởng; phân tích kinh nghiệm thực tiễn về quản lý MLK TĐH-DN từ đó rút ra bài học kinh nghiệm phù hợp cho khu vực miền Bắc Việt Nam; đánh giá thực trạng MLK TĐH-DN tại một số TĐH công lập ở khu vực miền Bắc, chỉ ra những thành công, hạn chế và nguyên nhân; và cuối cùng là đề xuất các giải pháp và kiến nghị cụ thể. Phạm vi nghiên cứu tập trung vào các vấn đề lý luận và thực tiễn của MLK TĐH-DN tại 23 trường đại học đa ngành ở khu vực miền Bắc Việt Nam, với dữ liệu thu thập từ năm 2018 đến 2024. Phương pháp nghiên cứu được áp dụng là phương pháp hỗn hợp (mixed-methods), kết hợp nghiên cứu tài liệu, khảo sát bằng bảng hỏi (định lượng) và phỏng vấn chuyên gia (định tính), nhằm khai thác các khía cạnh khách quan và hiểu sâu hơn về mối liên kết này trong các lĩnh vực đào tạo, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ, tư vấn và cung ứng dịch vụ.