Trang chủ »Luận Văn - Báo Cáo »

Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học

121 trang

161 lượt xem

43

0

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thiết kế website hỗ trợ dạy học hai chương “Từ trường” và “Cảm ứng điện từ” lớp 11 (Cơ bản) nhằm nâng cao tính tích cực, tự lực và sáng tạo cho học sinh

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thiết kế website hỗ trợ dạy học hai chương “Từ trường” và “Cảm ứng điện từ” lớp 11 (Cơ bản) nhằm nâng cao tính tích cực, tự lực và sáng tạo cho học sinh được thực hiện nhằm xây dựng, đề xuất quy trình thiết kế và sử dụng website dạy học chương “Từ trường” và “Cảm ứng điện từ” lớp 11 THPT hỗ trợ dạy học nhằm nâng cao tính tích cực, tự lực và sáng tạo cho HS trong việc dạy và học môn Vật lí ở trường THPT.

maiyeumaiyeu08

01/09/2016

/

121

Có thể bạn quan tâm

Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Bồi dưỡng năng lực thực hành cho học sinh qua sử dụng thí nghiệm tự tạo trong dạy học chương “Từ trường” Vật lí 12 Trung học phổ thông Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào”

Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Bồi dưỡng năng lực thực hành cho học sinh qua sử dụng thí nghiệm tự tạo trong dạy học chương “Từ trường” Vật lí 12 Trung học phổ thông Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào”

Khóa luận tốt nghiệp đại học: Thiết kế, chế tạo và sử dụng một số thí nghiệm chương “Từ trường” và “Cảm ứng điện từ” Vật lý 11 Nâng cao

Khóa luận tốt nghiệp đại học: Thiết kế, chế tạo và sử dụng một số thí nghiệm chương “Từ trường” và “Cảm ứng điện từ” Vật lý 11 Nâng cao

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Giáo dục: Bồi dưỡng năng lực thực hành cho học sinh qua sử dụng thí nghiệm tự tạo trong dạy học chương “Từ trường” Vật lí 12 Trung học phổ thông, Công Hòa Dân Chủ Nhân Dân Lào

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Giáo dục: Bồi dưỡng năng lực thực hành cho học sinh qua sử dụng thí nghiệm tự tạo trong dạy học chương “Từ trường” Vật lí 12 Trung học phổ thông, Công Hòa Dân Chủ Nhân Dân Lào

Luận án Tiến sĩ Giáo dục: Bồi dưỡng năng lực thực hành cho học sinh qua sử dụng thí nghiệm tự tạo trong dạy học chương “Từ trường” Vật lí 12 Trung học phổ thông, Công Hòa Dân Chủ Nhân Dân Lào

Luận án Tiến sĩ Giáo dục: Bồi dưỡng năng lực thực hành cho học sinh qua sử dụng thí nghiệm tự tạo trong dạy học chương “Từ trường” Vật lí 12 Trung học phổ thông, Công Hòa Dân Chủ Nhân Dân Lào

Khóa luận tốt nghiệp đại học: Nghiên cứu thiết kế, chế tạo và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “Từ trường” và “Cảm ứng điện từ” chương trình Vật lý lớp 11 THPT

Khóa luận tốt nghiệp đại học: Nghiên cứu thiết kế, chế tạo và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “Từ trường” và “Cảm ứng điện từ” chương trình Vật lý lớp 11 THPT

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng lý thuyết kiến tạo để nâng cao hiệu quả dạy học chương Từ trường Vật lý 11 nâng cao tại Trường THPT Lê Lợi

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng lý thuyết kiến tạo để nâng cao hiệu quả dạy học chương Từ trường Vật lý 11 nâng cao tại Trường THPT Lê Lợi

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học chương Cảm ứng điện từ, Vật lí 11 THPT

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học chương Cảm ứng điện từ, Vật lí 11 THPT

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng mô hình B-learning vào dạy học chương Cảm ứng điện từ - Vật lí 11 THPT với sự hỗ trợ của Google Classroom nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng mô hình B-learning vào dạy học chương Cảm ứng điện từ - Vật lí 11 THPT với sự hỗ trợ của Google Classroom nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức hoạt động ngoại khóa chương “Cảm ứng điện từ” - Vật lí 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức hoạt động ngoại khóa chương “Cảm ứng điện từ” - Vật lí 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh khi dạy học chương từ trường - Vật lí 11

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh khi dạy học chương từ trường - Vật lí 11

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức dạy học chương “Cảm ứng điện từ” (Vật lý 11) theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức dạy học chương “Cảm ứng điện từ” (Vật lý 11) theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Bồi dưỡng năng lực hợp tác của học sinh trong dạy học chương “Từ trường”, Vật lí lớp 11

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Bồi dưỡng năng lực hợp tác của học sinh trong dạy học chương “Từ trường”, Vật lí lớp 11

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11

Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Bồi dưỡng năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học chương “Từ trường” và chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 trung học phổ thông

Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Bồi dưỡng năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học chương “Từ trường” và chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 trung học phổ thông

Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Phát triển đa tí tuệ cho học sinh trong dạy học chương “Từ trường” và chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí lớp 11 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Phát triển đa tí tuệ cho học sinh trong dạy học chương “Từ trường” và chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí lớp 11 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của phương tiện nghe nhìn trong dạy học chương “Từ trường” và chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 - trung học phổ thông

Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của phương tiện nghe nhìn trong dạy học chương “Từ trường” và chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 - trung học phổ thông

Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chương “Từ trường” Vật lí 11 THPT với sự hỗ trợ của máy vi tính

Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chương “Từ trường” Vật lí 11 THPT với sự hỗ trợ của máy vi tính

Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Tổ chức hoạt động dạy học chương “Từ trường” Vật lí 11 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực công nghệ thông tin và truyền thông cho học sinh

Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Tổ chức hoạt động dạy học chương “Từ trường” Vật lí 11 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực công nghệ thông tin và truyền thông cho học sinh

Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của máy vi tính

Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của máy vi tính

Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Tổ chức hoạt động trải nghiệm với hình thức ứng dụng khoa học kĩ thuật trong dạy học chương “cảm ứng điện từ”, Vật lí 11

Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Tổ chức hoạt động trải nghiệm với hình thức ứng dụng khoa học kĩ thuật trong dạy học chương “cảm ứng điện từ”, Vật lí 11

Giới thiệu

Về chúng tôi

Việc làm

Quảng cáo

Liên hệ

Chính sách

Thoả thuận sử dụng

Chính sách bảo mật

Chính sách hoàn tiền

DMCA

Hỗ trợ

Hướng dẫn sử dụng

Đăng ký tài khoản VIP

Zalo/Tel:

093 303 0098

Email:

support@tailieu.vn

Phương thức thanh toán

Theo dõi chúng tôi

Facebook

Youtube

TikTok

Chịu trách nhiệm nội dung: Nguyễn Công Hà. ©2025 Công ty TNHH Tài Liệu trực tuyến Vi Na.

Địa chỉ: 54A Nơ Trang Long, P. Bình Thạnh, TP.HCM - Điện thoại: 0283 5102 888 - Email: info@tailieu.vn

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015