Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 3 – bài vẽ màu vào hình có sẵn
Tuần 9
Ngày soạn 31/10 T1(3a1), T2(3a2), T3(3a3)
Ngày giảng Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009
Bài 9 : Vẽ trang trí
VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN
(Múa rồng – phỏng theo tranh của bạn Quang Trung, học sinh lớp 3)
I/ Mục tiêu
- Học sinh hiểu biết hơn về cách sử dụng màu.
- Vẽ được màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng.
* Hs khỏ, giỏi.
- Chỉ ra cỏc hỡnh ảnh và màu sắc trong tranh mà em thớch.
II/ Chuẩn bị
GV: - Tranh của thiếu nhi vẽ đề tài lễ hội. Một số bài của HS lớp trước.
HS : – Vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu.
III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu
1.Kiểm tra đồ dùng.
2.Bài mới. a. Giới thiệu
- Trong những dịp lễ, Tết, nhân dân ta thường tổ chức các hình thức vui chơi như
múa hát, đánh trống, đấu vật, thi cờ tướng. Múa rồng là một hoạt động trong
những ngày vui đó. Cảnh múa rồng thường diễn tả ra ở sân đình, đường làng,
đường phố.
b. Bài giảng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Giới thiệu tranh nét Múa rồng của bạn Quang
+ HS quan sát theo hướng dẫn của
GV.
Trung và gợi ý:
+ Trong tranh có những hình ảnh nào?
+ Cảnh múa rồng có thể diễn ra ban ngày hay ban
đêm?
+ Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đêm giống nhau
hay khác nhau?
+ Bức tranh cũn thiếu gỡ?
Hoạt động 2: Cách vẽ màu:
*Chỳ ý khi vẽ màu
+Chọn màu cho hỡnh ảnh chớnh, hỡnh ảnh phụ.
+ Tìm màu nền thớch hợp.
+ Các màu vẽ đặt cạnh nhau cần được lựa chọn hài
hoà, tạo nên vẻ đẹp của toàn bộ bức tranh.
+ Vẽ màu cần có đậm, có nhạt.
+ Vẽ màu kín tranh.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV y/c hs làm bài vào vở tập vẽ
- GV đến từng bàn quan sát và hướng dẫn các em
còn lúng túng.
+ HS suy nhgĩ và trả lời:
+ Hs trả lời
+ Khác nhau
- Thiếu màu sắc
+HS quan sát, nhận xét.
+ HS quan sát kĩ bài.
+Bài tập này các em vẽ màu theo ý
thích vào tranh nét Múa rồng của bạn
Quang Trung sao cho màu rực rỡ, thể
hiện không khí ngày hội, phù hợp với
nội dung của tranh.
+ Hs làm bài
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại bài vẽ.
-GV nhận xét chung giờ học.
Dặn dò HS:
-Thường xuyên quan sát màu sắc của cảnh vật xung quanh. Sưu t
ầm tranh tĩnh vật của các
hoạ sĩ và thiếu nhi.