SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH
TỰ HỌC VÀ ÔN THI “PHẦN I : LỊCH SỬ THẾ GIỚI
HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NĂM 2000” THEO
ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
(Chương trình Lịch sử lớp 12, THPT)
Nhóm: Phương pháp dạy học
Môn: Lịch sử
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN
TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Một số phương pháp hướng dẫn học sinh tự học và ôn thi
“Phần 1: Lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến năm 2000”
theo định hướng phát triển năng lực
(Chương trình Lịch sử lớp 12, THPT)
Nhóm: Phương pháp dạy học
Môn: Lịch sử
Tên tác giả: Nguyễn Thị Dung
Tổ bộ môn: Tổ Xã hội
Năm thực hiện: 2020 – 2021
Số điện thoại: 0354536992
Năm học: 2020 - 2021
MỤC LỤC
NỘI DUNG
TRANG
PHẦN 1. ĐẶT VẤN ĐỀ
1
1. Lí do chọn đề tài
1
2. Mục đích nghiên cứu
2
3. Đối tượng nghiên cứu và phạm vi đề tài
2
4. Nhiệm vụ nghiên cứu
2
5. Phương pháp nghiên cứu
3
6. Đóng góp của sáng kiến kinh nghiệm
3
7. Cấu trúc sáng kiến kinh nghiệm
3
PHẦN 2. NỘI DUNG
4
Chương 1. Cơ sở lí luận và thực tiễn của vấn đề nghiên cứu
4
1.1. Cơ sở lí luận
4
1.2. Cơ sở thực tiễn
5
1.2.1. Lịch sử vấn đề nghiên cứu
5
1.2.2. Thực trạng ôn thi THPT môn Lịch sử ở các trường THPT trên địa bàn
Quỳnh Lưu – Hoàng Mai
6
Chương 2. Một số phương pháp hướng dẫn học sinh tự học và ôn thi “Phần
1: Lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến năm 2000”
9
2.1. Nhận thức về phương pháp thi trắc nghiệm môn Lịch sử
9
2.2. Hướng dẫn công thức tự học và ôn thi về nguyên nhân diễn ra sự kiện
11
2.3. Hướng dẫn công thức tự học và ôn thi về nội dung, diễn biến của
sự kiện
13
2.4. Hướng dẫn công thức tự học và ôn thi kết quả và ý nghĩa lịch sử
15
2.5. Hướng dẫn học sinh tự học và ôn thi về phân tích nguyên thắng lợi và
thất bại, rút ra bài học kinh nghiệm, liên hệ thực tiễn vận dụng vào cuộc
sống
16
2.6. Hướng dẫn công thức 5W1H
23
2.7. Hướng dẫn học sinh tự học và ôn thi theo chủ đề kiến thức phần 1 theo
phiếu hướng dẫn học tập
25
2.8. Hướng dẫn học sinh ghi nhớ sự kiện lịch sử
34
2.8.1. Sử dụng bảng niên biểu
34
2.8.2. Sơ đồ tư duy
38
Chương 3. Thực nghiệm sư phạm
41
3.1. Mục đích thực nghiệm sư phạm
41
3.2. Đối tượng và nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm
41
3.3. Phương pháp thực nghiệm sư phạm
42
3.4. Nội dung thực nghiệm sư phạm
42
3.5. Kết quả thực nghiệm sư phạm
43
PHẦN 3. KẾT LUẬN
46
TÀI LIỆU THAM KHẢO
48
PHỤ LỤC
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT TRONG ĐỀ TÀI
Từ viết đầy đủ
Chương trình
Chủ nghĩa xã hội
Chủ nghĩa tư bản
Công nghệ thông tin
Dạy học
Đánh giá
Đào tạo
Giáo viên
Giáo dục
Học sinh
Phương pháp
Phương pháp dạy học
Phụ lục
Thực nghiệm sư phạm
Trung học phổ thông
Sách giáo khoa
Sơ đồ tư duy