M T S BI N PHÁP GÂY H NG THÚ H C T P MÔN SINH H C 9Ộ Ố Ệ Ứ Ọ Ậ Ọ
NH M GÓP PH N NÂNG CAO CH T L NG D Y VÀ H CẰ Ầ Ấ ƯỢ Ạ Ọ
A. PH N M ĐUẦ Ở Ầ
I. Lý do ch n bi n pháp.ọ ệ
Sinh h c là môn khoa h c th c nghi m, có nhi u n i dung ki n th c gănọ ọ ự ệ ề ộ ế ứ
liên v i th c tiên đi sông, liên quan đn s c kh e, an toàn th c ph m, chăn ơ ư ơ ế ứ ỏ ự ẩ
nuôi, tr ng tr t, giáo d c b o v môi tr ng… ồ ọ ụ ả ệ ườ Tuy nhiên, trong th c tê giangư
day môn sinh h c cac tr ng THCS trên đa bàn H ng Khê, h u h t các ọ ơ ươ ị ươ ầ ế
giáo viên (GV) đang chú tr ng nhi u đn vi c cung c p, truy n th ki n th cọ ề ế ệ ấ ề ụ ế ứ
lí thuy t cho h c sinh, rèn luy n kĩ năng làm các bài thi, bài ki m tra b ng cácế ọ ệ ể ằ
câu h i lí thuy tỏ ế . H c sinh thì ghi nh m t cách th đng, còn n ng v thuọ ớ ộ ụ ộ ặ ề
th p ki n th c, ti t h c di n ra đn đi u, t nh t. V y làm th nào đ gâyậ ế ứ ế ọ ễ ơ ệ ẻ ạ ậ ế ể
h ng thú, lôi kéo các em, hình thành cho các em có m t ph ng pháp h c t pứ ộ ươ ọ ậ
t t môn sinh h c b c THCS qua đó nâng cao ch t l ng d y và h c. Đó làố ọ ở ậ ấ ượ ạ ọ
v n đ mà b n thân tôi th y trăn tr , suy nghĩ đi tìm ra gi i pháp.ấ ề ả ấ ở ả
Qua m t s năm gi ng d y b môn sinh h c 9, qua d gi thăm l p c aộ ố ả ạ ộ ọ ự ờ ớ ủ
các đng nghi p và tài li u tôi th y r ng vi c gây h ng thú, lôi cu n các emồ ệ ệ ấ ằ ệ ứ ố
trong h c t p cũng nh t o đc đng c h c t p cho các em ph thu c vàoọ ậ ư ạ ượ ộ ơ ọ ậ ụ ộ
các th thu t, ph ng pháp h c cũng nh cách th c t ch c các ho t đngủ ậ ươ ọ ư ứ ổ ứ ạ ộ
h c t p trên l p c a giáo viên. Vi c nâng cao ch t l ng giáo d c là m tọ ậ ớ ủ ệ ấ ượ ụ ộ
trong nh ng khâu then ch t, nhi m v tr ng tâm c p thi t c a m i nhàữ ố ệ ụ ọ ấ ế ủ ỗ
tr ng. ườ
Xu t phát nh ng đi u đó tôi xin m nh d n đa ra m t s bi n pháp gâyấ ữ ề ạ ạ ư ộ ố ệ
h ng thú h c t p môn sinh h c 9 nh m góp ph n nâng cao ch t l ng d y vàứ ọ ậ ọ ằ ầ ấ ượ ạ
h c.ọ
II. Tính c p thi t c a v n đ.ấ ế ủ ấ ề
Qua kh o sát và d gi thăm l p c a m t s đng nghi p ả ự ờ ớ ủ ộ ố ồ ệ tôi th y m tấ ộ
s h c sinh khá th v i môn sinh h c 9, vi c ti p thu, tìm hi u bài h c cònố ọ ờ ơ ớ ọ ệ ế ể ọ
mang tính th đng d n đn nhàm chán, không t p trung, h c sinh làm vi cụ ộ ẫ ế ậ ọ ệ
riêng trong gi h c. Nhi u lúc GV đt câu h i, ph n l n HS không phát bi u,ờ ọ ề ặ ỏ ầ ớ ể
ho c s l ng HS xây d ng bài còn ít. Sau quá trình đi u tra tôi xin rút ra m tặ ố ượ ự ề ộ
s nguyên nhân d n đn tình tr ng trên:ố ẫ ế ạ
- Thái đ h c t p c a HS l p 9 cu i c p th ng chú tr ng các môn thiộ ọ ậ ủ ớ ố ấ ườ ọ
vào THPT, xem môn sinh h c 9 là môn ph .ọ ụ
4
