SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN
TRƯỜNG THPT ĐÔ LƯƠNG 3
---------- ----------
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Đề tài : “Sử dụng phương pháp dạy học dự án để phát huy năng
lực giải quyết vấn đề, khả năng hợp tác cho học sinh trong dạy
học Nhóm Halogen_Hóa Học 10 THPT.”
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hoài
Môn: Hoá Học
Tổ: Khoa học tự nhiên
Năm học 2021 - 2022
Nội dung
Trang
PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ
1. L do chn đề tài ..............................................................................................1
2. Mc tiêu, nhim v. .........................................................................................1
3. Phương pháp và phương tin nghiên cu. .......................................................2
4. Đối tượng nghiên cu, phạm vi nghiên cu, thời gian nghiên cu. ................2
5. Các đim mi và đng gp ca đề tài. .............................................................2
6. Cu trc ca đề tài. .........................................................................................3
PHẦN II: NI DUNG NGHIÊN CỨU
CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
1.1. Lịch sử ca quá trình nghiên cu. .................................................................4
1.1.1. Quá trình hình thành, phát trin và ng dng ca dạy hc dự án. .............4
1.1.2. Sử dng dạy hc dự án ở Vit Nam. ..........................................................4
1.2. Phương pháp dạy hc tch cực ......................................................................4
1.2.1. Tầm quan trng ca vic đổi mi PPDH theo hưng tch cực. .................4
1.2.2. Định hưng đổi mi PPDH theo hưng tch cực. .....................................5
1.2.3. Một số phương pháp dạy hc tch cực. ......................................................5
1.3. Dạy hc dự án. ..............................................................................................7
1.3.1. Khái nim dạy hc dự án. ..........................................................................7
1.3.2. Mc tiêu và quan đim ca dạy hc dự án. ..............................................7
1.3.3. Đặc đim và phương pháp ca dạy hc dự án .......................................... 9
1.3.4. Các hình thc dạy hc dự án. .................................................................. 10
1.3.5. Cu trc và cách tổ chc ca quá trình dạy hc dự án. .......................... 11
1.3.6. Đánh giá kết quả hc tập ca hc sinh trong dạy hc dự án. ................. 14
1.3.7. Một số kĩ năng cần hình thành cho HS trong dạy hc dự án. ................. 15
1.3.8. Ưu đim và hạn chế ca dạy hc dự án. ................................................ 18
1.4. Thực trạng vic sử dng PPDHDA trong dạy hc ha hc ...................... 19
1.4.1. Mc đch điều tra ................................................................................... 19
1.4.2. Thực hin điều tra ................................................................................... 20
1.4.3. Kết quả điều tra ....................................................................................... 21
CHƯƠNG 2. SỬ DỤNG PPDH DỰ ÁN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC
NHÓM HALOGEN _ HOÁ HỌC 10 THPT
2.1. Tổng quan về chương trình ha hc lp 10. .............................................. 27
2.1.1. Mc tiêu dạy hc. .................................................................................... 27
2.1.2. Cu trc và nội dung. .............................................................................. 28
2.2. Những định hưng khi tổ chc dạy hc dự án môn ha hc lp 10 ........ 29
2.2.1. Quan đim lựa chn nội dung dạy hc dự án. ........................................ 29
2.2.2. Nguyên tắc khi tổ chc dạy hc dự án. ................................................... 30
2.3. Quy trình thực hin cho một dự án hc tập. ............................................. 33
2.3.1. Xác định mc tiêu ca dự án. .................................................................. 33
2.3.2. Xây dựng kế hoạch thực hin dự án. ...................................................... 33
2.3.3. Trin khai thực hin dự án. ..................................................................... 33
2.4. Các bưc tiến hành khi thực hin một dự án ............................................. 34
2.4.1. Bưc 1: Chn đề tài, chia nhm ............................................................. 34
2.4.2. Bưc 2: Xây dựng đề cương dự án ......................................................... 35
2.4.3. Bưc 3: Thực hin dự án ........................................................................ 35
2.4.4. Bưc 4: Thu thập và báo cáo kết quả...................................................... 36
2.4.5. Bưc 5: Đánh giá dự án. ......................................................................... 36
2.5. Thiết kế một số dự án dạy hc ................................................................... 36
2.5.1. Dự án 1. Clo và vai trò ca kh clo trong cuộc sống .............................. 36
2.5.2. Dự án 2. Hợp cht cha oxi ca clo ........................................................ 39
2.5.3. Dự án 3. Nưc sạch - vn đề sống còn ca con người ........................... 42
CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
3.1 Mc đch thực nghim ................................................................................ 46
3.2 Đối tượng thực nghim ............................................................................... 46
3.3 Nội dung và phương pháp thực nghim...................................................... 46
3.4 Phân tch kết quả thực nghim ................................................................... 49
3.4.1. Kết quả về phiếu thăm dò hc sinh ......................................................... 49
3.4.2. Kết quả về hoạt động chia nhm và chn dự án ..................................... 51
3.4.3. Kết quả định tnh về các sản phẩm dự án ca hc sinh .......................... 51
3.4.4. Nhận xét kết quả hoạt động nhm ca hc sinh ..................................... 53
3.4.5. Kết quả quá trình hc tập theo dự án ca hc sinh ................................. 54
PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGH
1. Kết luận ......................................................................................................... 56
1.1. Kết quả đạt được. ....................................................................................... 56
1.2. Hạn chế ca đề tài ...................................................................................... 56
2. Kiến nghị ...................................................................................................... 57
2.1. Vi trường THPT ....................................................................................... 57
2.2. Vi giáo viên .............................................................................................. 57
DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT
GV
Giáo viên
HS
Hc sinh
DHDA
Dạy hc dự án
THCS
Trung hc cơ sở
THPT
Trung hc phổ thông
DH
Dạy hc
PPDH
Phương pháp dạy hc
PPDHDA
Phương pháp dạy hc dự án