Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng một số trò chơi giáo dục kỷ năng sống vào dạy học bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Truong tuyển nghiệp vụ 'Vận dụng một số trò chơi giáo dục kỷ năng sống vào dạy học bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo' có tổng quan về nguyên tắc, áp dụng, và tiềm năng sử dụng các trò chơi giáo dục kỷ năng sống trong giảng dạy học phòng chiến-an tổng tham ngủ. Nhằm tăng cường sự nhận biết về vai trò các phương pháp sử dụng các trò chơi giáo dục kỷ năng sống trong thực tế giảng dạy, định hình việc sử dụng các trò chơi phù hợp với nội dung huấn luyện để đạt hiệu quả cao và góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy.

Nhóm nghiên cứu, giáo viên và học sinh quan tâm đến chủ đề giảng dạy và trình bày thông tin về sự áp dụng các phương pháp game-based learning trong việc giảng dạy môn GDQP-AN cho học sinh.

Truong tuyển nghiệp vụ 'Vận dụng một số trò chơi giáo dục kỷ năng sống vào dạy học bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo' có tổng quan về nguyên tắc, áp dụng, và tiềm năng sử dụng các trò chơi giáo dục kỷ năng sống trong giảng dạy học phòng chiến-an tổng tham ngủ. Đầu tiên, tác giả chỉ rõ quan trọng của việc làm học hỏi môn GDQP-AN hấp dẫn và giúp cải thiện sự tham gia của học sinh, trình bày nhiều kinh nghiệm hỗ trợ để tăng cường sự hấp dẫn và giúp quý học sinh có thể hiểu và áp dụng kiến thức môn GDQP-AN. Tác giả sau đó tổng hợp các yếu tố chính trong một khung lưới lý luận cho phép quan sát và so sánh nhiều sản phẩm game-based learning (GBL) để xác định các yếu tố tiên quyết trong việc chọn game phù hợp với mục tiêu huấn luyện. Sau đó, tác giả cũng quan sát nhiều trò chơi GBL có thể áp dụng trong việc học hỏi GDQP-AN và mô tả chi tiết công việc của các bạn giáo dạy trong việc thực hiện chương trình GBL. Phần cuối cùng của trò chuyện, tác giả tổng hợp những góc nhìn về lợi ích của việc sử dụng GBL trong việc giảng dạy GDQP-AN, kể chắc cho đọc viết rằng sự sử dụng các trò chơi GBL có thể tăng cường sự nhận biết và hiểu quý học sinh môn GDQP-AN, góp phần kích thúc sự ứng dụng hơn của quý học sinh trong việc học hỏi môn này. Tác giả cũng kể chắc cho đọc viết rằng sự áp dụng GBL có thể tăng cường quan hệ giữa giáo viên và quý học sinh, góp phần tránh ngộn ngút và giúp quý học sinh có thể hiểu rõ về môi trường của chính mình.