Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) giúp nâng cao hiệu quả trong giảng dạy và thực hành phần mềm Gerber Technology cho sinh viên ngành thiết kế thời trang Đại học Duy Tân

Trong bối cảnh giáo dục đại học tại Việt Nam đang chuyển dịch mạnh mẽ theo hướng số hóa, việc tích hợp trí tuệ nhân tạo (AI) vào giảng dạy đã trở thành một xu thế tất yếu, mang lại tiềm năng to lớn trong việc nâng cao chất lượng đào tạo và quản lý giáo dục. Cụ thể, trong ngành thiết kế thời trang, phần mềm chuyên ngành như Gerber Technology đóng vai trò cốt lõi. Tuy nhiên, sinh viên thường gặp phải nhiều khó khăn trong quá trình học và thực hành phần mềm này do giao diện phức tạp và yêu cầu kỹ năng kỹ thuật cao. Nghiên cứu này nhằm đánh giá khả năng ứng dụng AI để giải quyết những thách thức này, từ đó đề xuất các giải pháp tối ưu hóa hiệu quả giảng dạy và trải nghiệm học tập, góp phần vào sự chuyển đổi số trong giáo dục đại học.

Giảng viên và sinh viên ngành Thiết kế thời trang, các nhà quản lý và phát triển chương trình đào tạo tại các trường đại học, nhà nghiên cứu về ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục và công nghệ.

Nghiên cứu này tập trung vào việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để nâng cao hiệu quả giảng dạy và thực hành phần mềm Gerber Technology cho sinh viên ngành Thiết kế thời trang tại Đại học Duy Tân, phù hợp với xu thế chuyển đổi số trong giáo dục đại học. Bài viết khởi đầu bằng cách phân tích các khó khăn hiện tại mà sinh viên gặp phải khi học phần mềm Gerber Technology, bao gồm thao tác phức tạp, yêu cầu kỹ năng kỹ thuật cao và thời lượng học tập hạn chế. Dựa trên cơ sở đó, nghiên cứu đề xuất một loạt các giải pháp AI cụ thể. Các giải pháp bao gồm tích hợp trợ lý ảo AI để hướng dẫn thao tác từng bước, phát hiện lỗi và cung cấp phản hồi nhanh chóng; cá nhân hóa lộ trình học tập dựa trên hiệu suất của từng sinh viên; và tự động đánh giá, phản hồi các sản phẩm thiết kế rập thông qua AI. Kết quả khảo sát sơ bộ cho thấy sinh viên có nhu cầu cao và sẵn sàng với việc ứng dụng công nghệ này, khẳng định tiềm năng lớn của AI trong việc cải thiện trải nghiệm học tập. Các ứng dụng AI được đề xuất không chỉ giúp giảm tải cho giảng viên mà còn nâng cao khả năng tự học, tính sáng tạo và kỹ năng thực hành chính xác của sinh viên, đặc biệt trong thiết kế rập. Nghiên cứu góp phần mở rộng hướng tiếp cận mới trong đào tạo chuyên ngành thiết kế thời trang, thúc đẩy sự tích hợp công nghệ vào giáo dục đại học. Để triển khai hiệu quả, bài viết cũng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đào tạo giảng viên và xây dựng nền tảng học tập số tích hợp AI và Gerber. Hướng nghiên cứu tiếp theo sẽ tập trung vào thử nghiệm mô hình thí điểm để thu thập dữ liệu định lượng và đánh giá tác động thực tế của AI.