Bài giảng Bài 33: Luyện tập Ankin với mục tiêu giúp học sinh củng cố kiến thức về tính chất hóa học của ankin; phân biệt ankan, anken, ankin về tính chất hóa học; sự chuyển hóa qua lại giữa ankan, anken, ankin;...
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Bài giảng Bài 33: Luyện tập Ankin
- Bai 33:
̀ LUYÊN TÂP ANKIN
̣ ̣
I. Mục tiêu bài học:
1.Kiên th ́ ưc: ́
̉ ́ ́ ức vê tinh chât hoa hoc cua ankin.
Cung cô kiên th ̀ ́ ́ ́ ̣ ̉
̣ ́ ́ ̣
Phân biêt ankan, anken, ankin vê tinh chât hoa hoc.
̀ ́
Sự chuyển hóa qua lại giữa ankan, anken, ankin.
2. Thái độ: tạo hứng thú học tập cho HS, rèn tính tích cực, tự giác, vận dụng
kiến thức để giải thích các hiện tượng thực tế.
3.Ki năng:
̃
̣ ̣ ̀ ́ ương trinh hoa hoc minh hoa
Ren luyên ki năng viêt đông phân, goi tên va viêt ph
̀ ̃ ́ ̀ ̀ ́ ̣ ̣
́ ̉
tinh chât cua ankin.
́
̃ ̉ ́ ̀ ̣
Ki năng giai cac bai tâp vê hidrocacbon.
̀
4. Năng lực hình thành:
Năng lực tự học.
Năng lực làm việc nhóm: Cách làm việc nhóm hiệu quả.
Khả năng phân tích, tổng hợp, suy luận được hình thành.
Năng lực tính toán: Khả năng nhận dạng loại bài tập, cách tính toán.
Năng lực giải quyết vấn đề: Các vấn đề xã hội thực tiễn liên quan đến
ankin.
II. CHUÂN BI: ̉ ̣
GV: + Sơ đồ tư duy, slide hỗ trợ dạy học.
+ Bộ câu hỏi định hướng:
1. Nêu công thức phân tử chung và đặc điểm liên kết trong phân tử ankin?
2. Từ đặc điểm cấu tạo hãy trình bày những tính chất hóa học đặc trưng của
ankin?
3. Nêu các phương pháp điều chế ankin trong phòng thí nghiệm và trong
công nghiệp?
4. Giữa ankan, anken và ankin có sự chuyển hóa qua lại như thế nào?
+ Phiếu học tập số 1:
Bài 1: Hoàn thành phản ứng theo sơ đồ sau:
a. Metan → axetilen → vinyl clorua → divinyl → butan → eten → PE.
b. Nhôm cacbua → metan → axetilen → bạc axetilen → etin → benzen.
Bài 2: Từ axetilen và các chất vô cơ cần thiết, viết phương trình điều chế các
chất sau:
a) buta1,3dien.
b) 1,1dicloetan.
+ Phiếu học tập số 2:
Bài 1: Đốt cháy hoàn toàn 2,24 lít hidrocacbon X thu được 6,72 lít CO2 (các thể
tích khí đo ở đktc). X tác dụng với dung dịch AgNO3 / NH3 sinh ra kết tủa Y. Xác
định công thức cấu tạo của X.
Bài 2: Cho 17,92 lit hỗn hợp A gồm ba hidrocacbon khí: ankan, anken và ankin
theo tỉ lệ mol 1:1:2 lội qua dung dịch AgNO3 / NH3 dư thu được 96 gam kết tủa
- và hỗn hợp khí B thoát ra. Đốt cháy B thu được 0,6mol CO2 .Xác định các
hidrocacbon trong A.
+ Phiếu học tập số 3:
Bài 1: Vì sao ném đất đèn xuống ao làm cá chết ?
Bài 2: Cho mô hình điều chế axetilen bên dưới. Hãy xác định chất A và nêu
phương pháp thu khí axetilen, giải thích?
+ Câu hỏi trắc nghiệm:
Câu 1: Chất nào dưới đây không tác dụng với dung dịch AgNO3/NH3?
A. But1in.
B. But2in.
C. Propin.
D. Etin
Câu 2: Hợp chất nào dưới đây là ankin?
A. C2H2
B. C8H8
C. C4H4
D. C6H6
Câu 3: Nhận xét nào dưới đây là sai?
A. Tất cả các ankin đều làm mất màu dung dịch brom.
B. Tất cả các anken đều làm mất màu dung dịch thuốc tím.
C. Tất cả ankin đều tác dụng với dung dịch AgNO3 trong amoniac.
D. Tất cả các ankin đều cháy khi đốt trong oxi.
Câu 4: Cho 5 chất: metan, etilen, axetilen, but1in, but2in. Số chất tác dụng
được với dung dịch AgNO3 trong amoniac tạo kết tủa là:
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
- III. Phương phap d ́ ạy học và kĩ thuật dạy học chủ yếu:
Phương pháp: đàm thoại củng cố kiến thức.
Kĩ thuật dạy học: thảo luận nhóm.
IV. Thiết kế hoạt động dạy học:
Thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS
gian(
phút)
1 Hoạt động 1: khởi động Bài 33: LUYỆN TẬP: ANKIN
Giới thiệu mục tiêu bài
học.
15 Hoạt động 2: củng cố kiến A. Củng cố kiến thức:
thức lí thuyết. anken ankin
Cho HS hoàn thành sơ đồ Công CnH2n CnH2n2
tư duy dựa trên bộ câu hỏi thức (n>=2) (n>=2)
định hướng. chung
Củng cố lại kiến thức cho
Cấu Giống HC không no,
HS bằng bảng chiếu trên
tạo nhau mạch hở.
slide.
Đồng phân cấu
tạo.
Khác Co ́ Có môṭ liên
nhau môt ̣ kêt ba C C
́
liên Không có
kêt đôi
́ đông ̀ phân
C = C hinh hoc
̀ ̣
- Đông
̀
phân
hinh
̀
̣
hoc.
Tính Giống Cộng hiđro.
chất nhau Cộng HX.
hóa Cộng brom.
học Làm mất màu
dung dịch KmnO4
Khác Không Ank1in có
nhau có phản ứng thế
phản bằng ion kim
ứng loại.
thế
bằng
ion
kim
loại
3 Hoạt động 3: A. Bài tập:
Sử dụng bộ câu hỏi trắc Bài tập trắc nghiệm:
nghiệm cho HS. 1. B
2. A
3. C
4. A
6 Hoạt động 4: Bài 1:
Sử dụng phiếu học tập a. 2CH4 C2H2 + 3H2
số 1, HS làm việc nhóm 2 C2H2 + HCl CH2=CHCl
>
người. CH2=CHCH=CH2 +H2 > C4H10
Giúp HS rèn luyện kĩ C H → CH =CH + C H
4 10 2 2 2 6
năng viết phương trình CH2=CH2 → (CH2CH2)n
hóa học. b. Al4C3 + H2O → CH4 + Al(OH)3
2CH4 C2H2 + 3H2
C2H2 + 2AgNO3 + 2NH3 → C2Ag2 +
2NH4NO3
3C2H2 → C6H6
Bài 2:
C2H2 + H2→ CH2=CH2
CH2=CH2 → CH2ClCH2Cl
- 11 Hoạt động 5: Bài 1:
Sử dụng phiếu học tập Gọi X: CxHy
số 2: cho HS hoạt động cá Ta có: n(X)= 0,1mol, n(CO2)= 0,3mol
nhân. => n(CO2)= 3n(X)
Giúp HS rèn luyện khả CxHy + O2 → xCO2 + y/2H2O
năng giải bài tập tính toán. => x= 3
Vì X + AgNO3/NH3 nên X là ankin có
nối ba đầu mạch. => X: CH≡CCH3
Bài 2:
Ta có: n(A) = 0,8mol.
Gọi số mol của ankan là x(mol).
=> n(anken)= x(mol), n(ankin)=2x(mol)
=> 4x= 0,8(mol)=> x= 0,2mol
=> n(anken)= n(ankan) = 0,2mol.
Và n(ankin) = 0,4mol
Ta có:
CnH2n+2 → nCO2
CmH2m → mCO2
=> n+m = 3
=> n=1 và m=2
Vậy: ankan: CH4 và anken: C2H4
Ta có: n(ankin)= n(kết tủa) = 0,4mol
=> M(kết tủa) = 240 => ankin: C2H2.
7 Hoạt động 6: Bài 1:
Sử dụng phiếu học tập số Đất đèn có thành phần chính là CaC2,
3, HS thảo luận nhóm. khi tác dụng với nước sinh ra axetilen.
Giúp rèn luyện khả năng Các chất này ảnh hưởng đến hoạt động
giải quyết các vấn đề thực hô hấp của cá, vì vậy có thể làm chết cá.
tế, thực tiễn. Bài 2:
Chất A: CaC2
Phương pháp thu khí: đẩy nước, do
axetilen không tan trong nước.
2 Hoạt động 7:
Dặn dò bài mới cho HS.
- PHIÊU HOC TÂP SÔ 1
́ ̣ ̣ ́
ANKEN ANKIN
Công thưc chung
́
̣ ̉ ́ ̣
Đăc điêm câu tao
Đông phân
̀
́ ́ ̣
Tinh chât hoa hoc
́
Ưng dung
́ ̣
- Sự chuyên hoa lân nhau
̉ ́ ̃
giưa ankan, anken va
̃ ̀
ankin
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
