Bài thuyết trình: Giao tiếp sư phạm của người thầy giáo

Chia sẻ: Phan Duy Duẩn | Ngày: | Loại File: PPTX | Số trang:18

Thêm vào BST

Báo xấu

216
lượt xem 25
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Bài thuyết trình: Giao tiếp sư phạm của người thầy giáo trọng tâm đi sâu nghiên cứu và trình bày hai vấn đề chính là khái niệm giao tiếp sư phạm và đặc điểm giao tiếp sư phạm. Mời các bạn cùng tìm hiểu và tham khảo nội dung thông tin tài liệu.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Bài thuyết trình: Giao tiếp sư phạm của người thầy giáo

XIN CHÀO QUÝ THÀY CÔ VÀ CÁC BẠN
VI: GIAO TIẾP SƯ PHẠM CỦA NGƯỜI thầy giáo GVHD: Hồ Công Nghiệp GSTT: Phan Duy Duẩn
mời các bạn theo dõi clip  Các nhân vật đang tiến hành hoạt động gì?
tài liệu tham khảo  1/ Tâm lý học lứa tuổi và Tâm lý học sư phạm – Giáo trình dự án đào tạo GV THCS do Nguyễn Kế Hào chủ biên.  2/ Nguyễn Văn Lê, Sự giao tiếp sư phạm, NXB giáo dục, 1995.  3/ Chu Văn Đức, Giáo trình kỹ năng giao tiếp, NXB Hà Nội, 2005.
Kiến thức trọng tâm 1. Khái niệm giao tiếp sư phạm a. Định nghĩa b. Hình thức c. Phân loại 2. Đặc điểm giao tiếp sư phạm
1/ Khái niệm về giao tiếp sư phạm. . Học sinh TX Giáo viên LLGD khác Nhà Gia đình Xã hội trường
Các bạn có suy nghĩ gì nếu nói: Mọi giao tiếp giữa giáo viên và học sinh đều là giao tiếp sư phạm. Giao tiếp sư phạm là hoạt động chỉ diễn ra trong khuôn khổ nhà trường.
Giao tiếp sư phạm là Tạo ra sự tiếp xúc tâm lý giao tiếp có tính chất nghề nghiệp Xây dựng bầu không khí giữa giáo thuận lợi viên và học sinh trong quá trình dạy học và Các quá trình tâm lý khác giáo dục.
Trong quan hệ thầy trò Nhằm để Trong nội bộ tập thể tạo ra kết học sinh quả tối ưu Trong hoạt động dạy và hoạt động học
Giao tiếp sư phạm là điều kiện đảm bảo cho hoạt động sư phạm đạt hiệu quả. Nó là lại giao tiếp có tính chất nghề Tóm nghiệp của GV và HS ở trong giờ lên lại lớp và ngoài giờ lên lớp. Nó là một thành phần cơ bản của hoạt động sư phạm, không có giao tiếp giữa thầy và trò thì không thể đạt được mục đích giáo dục.
Sự khác bi ệ t củ a giao ti a. Đặc điểm của giao tiếp sư ế p sư phạ m so vph ới giao ti ạm. ế p trong các ho ạ t độ ng khác là gì? + Đặc điểm xã hội + Đặc điểm cá nhân + Mang tính chất nghề nghiệp
a. Đặc điểm của giao tiếp sư phạm. Được thực hiện trong hoạt động sư phạm. Thường dùng các biện pháp giáo dục bằng tình cảm. quá trình giao tiếp phát huy tính tích cực của học sinh qua giao tiếp giúp học sinh lĩnh hội tri thức.
b.Các hình thức giao tiếp sư phạm. + Giao tiếp giữa giáo viên với cá nhân học sinh hoặc tập thể hay nhóm học sinh. + Giao tiếp giữa giáo viên với các bậc phụ huynh.
+ Giao tiếp giữa giáo viên này với giáo viên khác, với tập thể sư phạm. + Giao tiếp giữa giáo viên với những người có liên quan đến giáo dục.
c. Phân loại giao tiếp sư phạm: Phương tiện: 1.phi ngôn. ngữ (vật chất, cử chỉ điệu bộ…). 2.ngôn ngữ.
c. Phân loại giao tiếp sư phạm: Khoảng cách: 1.Giao tiếp trực tiếp. 2. Giao tiếp gián tiếp.
Cảm ơn thầy cô và các bạn đã quan tâm theo dõi