Đề kiểm tra 1 tiết tiếng Anh 12 năm 2017 (Bài số 1) - THPT Trường Chinh - Mã đề 001

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (BÀI SỐ 1) - LỚP 12<br /> NĂM HỌC 2016-2017<br /> Môn: Tiếng Anh _ Chương trình: Chuẩn<br /> KiẾN THỨC<br /> NĂNG<br /> LỰC/KỸ<br /> NĂNG<br /> <br /> CÂU<br /> SỐ<br /> 1<br /> 2<br /> 3<br /> 4<br /> <br /> LISTENING<br /> Số câu: 10<br /> Số điểm:<br /> 2,5<br /> Tỉ lệ %: 25<br /> <br /> 5<br /> 6<br /> 7<br /> 8<br /> 9<br /> 10<br /> <br /> LANGUAGE<br /> FOCUS/<br /> KTNN I:<br /> NGỮ ÂM<br /> Số câu: 3<br /> Số điểm:<br /> 0,75<br /> Tỉ lệ %: 7,5<br /> LANGUAGE<br /> FOCUS/<br /> KTNN II:<br /> TỪ VỰNG<br /> Số câu: 2<br /> Số điểm:<br /> 0,5<br /> Tỉ lệ %: 5<br /> LANGUAGE<br /> FOCUS/<br /> KTNN III:<br /> NGỮ PHÁP<br /> Số câu: 5<br /> <br /> 11<br /> 12<br /> <br /> MỨC ĐỘ<br /> NHẬN<br /> THỨC<br /> Nhận<br /> biết<br /> Nhận<br /> biết<br /> Thông<br /> hiểu<br /> Thông<br /> hiểu<br /> Thông<br /> hiểu<br /> Nhận<br /> biết<br /> Nhận<br /> biết<br /> Thông<br /> hiểu<br /> Thông<br /> hiểu<br /> Vận<br /> dụng<br /> Nhận<br /> biết<br /> Nhận<br /> biết<br /> <br /> 13<br /> <br /> Thông<br /> hiểu<br /> <br /> 14<br /> <br /> Thông<br /> hiểu<br /> <br /> 15<br /> <br /> CHUẨN KTKN<br /> Nghe tìm thông<br /> tin chi tiết, tìm<br /> thông tin cụ thể,<br /> tổng hợp thông<br /> tin và suy luận<br /> các bài có nội<br /> dung trong các<br /> Units 1,2 và 3<br /> <br /> 17<br /> 18<br /> <br /> Nhận<br /> biết<br /> Nhận<br /> biết<br /> Thông<br /> <br /> L&C<br /> L&C<br /> L&C<br /> L&C<br /> L&C<br /> <br /> Nghe tìm ý<br /> chính, tìm thông<br /> tin chi tiết, tìm<br /> thông tin cụ thể,<br /> tổng hợp thông<br /> tin và suy luận<br /> các bài có nội<br /> dung trong các<br /> Units 1,2 và 3<br /> <br /> MCQs<br /> MCQs<br /> MCQs<br /> <br /> NĂNG LỰC<br /> NGÔN NGỮ<br /> CẦN ĐẠT<br /> Có khả năng<br /> hiểu được Tiếng<br /> Anh nói, hiểu<br /> được ý chính,<br /> thông tin chi<br /> tiết, từ và ngữ<br /> theo ngữ cảnh<br /> có trong các<br /> tình huống giao<br /> tiếp qua các bài<br /> hội thoại, độc<br /> thoại có độ dài<br /> khoảng 200 220 từ để lấy<br /> các thông tin<br /> cần thiết.<br /> <br /> MCQs<br /> MCQs<br /> MCQs<br /> <br /> Trọng âm, và<br /> phụ âm của từ<br /> có nội dung<br /> trong các units<br /> 1,2 và 3<br /> <br /> Thông<br /> hiểu<br /> <br /> 16<br /> <br /> DẠNG CÂU<br /> HỎI<br /> <br /> Từ vựng trong<br /> các Units 1,2 và<br /> 3<br /> <br /> MCQs<br /> MCQs<br /> MCQs<br /> <br /> MCQs<br /> <br /> Thì, và các mẫu<br /> câu Reported<br /> speech có nội<br /> dung trong các<br /> units 1,2 và 3<br /> <br /> S.C<br /> S.C<br /> S.C<br /> <br /> Nhận biết và<br /> nắm được cách<br /> dùng trọng âm,<br /> và phụ âm của<br /> từ<br /> Nhận biết và<br /> nắm được cách<br /> dùng từ vựng<br /> trong nội dung<br /> của các Units<br /> 1,2 và 3<br /> Nhận biết và<br /> nắm được cách<br /> dùng thì của<br /> động từ và câu<br /> Reported<br /> <br /> NĂNG LỰC GIAO TiẾP<br /> <br /> *Describing physical characteristi<br /> * Discussing personalities<br /> * Role-playing: Talking about a fa<br /> * Talking about past experiences<br /> affected one's life<br /> * Talking about parties and how t<br /> <br /> Số điểm:<br /> 1,25<br /> Tỉ lệ %: 12,5<br /> <br /> speech<br /> <br /> hiểu<br /> 19<br /> <br /> Thông<br /> hiểu<br /> <br /> S.C<br /> <br /> 20<br /> <br /> Thông<br /> hiểu<br /> <br /> S.C<br /> <br /> 21<br /> 22<br /> LANGUAGE<br /> IN USE SỬ<br /> DỤNG<br /> NGÔN<br /> NGỮ<br /> CLOZE<br /> READING<br /> Số câu: 5;<br /> Số điểm:<br /> 1,25<br /> Tỉ lệ %: 12,5<br /> <br /> 23<br /> 24<br /> <br /> 25<br /> <br /> 26<br /> 27<br /> READING<br /> Số câu: 5<br /> Số điểm: 1,25<br /> Tỉ lệ %: 12,5<br /> <br /> 28<br /> 29<br /> 30<br /> 31<br /> <br /> WRITING<br /> Số câu: 5<br /> Số điểm: 2,5<br /> Tỉ lệ %: 25<br /> <br /> 32<br /> 33<br /> 34<br /> <br /> Nhận<br /> biết<br /> Nhận<br /> biết<br /> Thông<br /> hiểu<br /> Thông<br /> hiểu<br /> <br /> Sử dụng kiến thức<br /> ngôn ngữ có<br /> trong nội dung<br /> của các Units 1,2<br /> và 3 vào ngữ cảnh<br /> phù hợp<br /> <br /> Vận<br /> dụng<br /> <br /> R&C<br /> <br /> R&C<br /> <br /> Đọc tìm ý chính,<br /> tìm thông tin chi<br /> tiết, tìm thông tin<br /> cụ thể, tổng hợp<br /> thông tin và đọc<br /> suy luận các bài<br /> có nội dung trong<br /> các Units 1,2 và 3<br /> <br /> Vận<br /> dụng<br /> Vận<br /> dụng<br /> Vận<br /> dụng<br /> Vận<br /> dụng<br /> <br /> R&C<br /> <br /> R&C<br /> <br /> Thông<br /> hiểu<br /> <br /> Nhận<br /> biết<br /> Nhận<br /> biết<br /> Thông<br /> hiểu<br /> Thông<br /> hiểu<br /> <br /> R&C<br /> <br /> MCQs<br /> MCQs<br /> MCQs<br /> MCQs<br /> MCQs<br /> <br /> Viết lại câu từ câu<br /> cho trước có nội<br /> dung trong phần<br /> language focus<br /> của các Units<br /> 1,2,3 sao cho<br /> nghĩa của câu viết<br /> lại không thay đổi<br /> <br /> viết lại câu<br /> viết lại câu<br /> viết lại câu<br /> <br /> viết lại câu<br /> <br /> Nhận biết và sử<br /> dụng được từ,<br /> ngữ và cấu trúc<br /> đúng ở ngữ<br /> cảnh phù hợp<br /> trong một đoạn<br /> văn. Nắm được<br /> bố cục, cấu trúc,<br /> cách phương<br /> pháp tu từ, kỹ<br /> thuật kết nối<br /> văn bản của bài<br /> đọc có độ dài<br /> khoảng 150 đến<br /> 200 từ để lấy<br /> các thông tin<br /> cần thiết.<br /> Nắm được bố<br /> cục, cấu trúc,<br /> các phương<br /> pháp tu từ, kỹ<br /> thuật kết nối<br /> văn bản của bài<br /> đọc có độ dài<br /> khoảng 200 đến<br /> 250 từ để lấy<br /> các thông tin<br /> cần thiết.<br /> Sử dụng kiến<br /> thức, kỹ năng<br /> ngôn ngữ để<br /> diễn đạt ý bằng<br /> nhiều cách khác<br /> nhau<br /> <br /> 35<br /> <br /> Vận<br /> dụng và<br /> vận dụng<br /> cao<br /> <br /> Viết đoạn văn<br /> khoảng 120 từ<br /> về một trong các<br /> chủ đề có trong<br /> các Units 1,2 và 3<br /> <br /> Viết đoạn văn<br /> <br /> Sử dụng kiến<br /> thức, kỹ năng<br /> đã học để thể<br /> hiện năng lực<br /> tái tạo và sử<br /> dụng ngôn ngữ<br /> trong một đoạn<br /> văn ngắn.<br /> <br /> Note: * L & C: Listen and complete<br /> * R & C: Read and Complete<br /> * S.C: Sentence completion<br /> <br /> SỞ GD-ĐT NINH THUẬN<br /> TRƯỜNG THPT TRƯỜNG CHINH<br /> Name:……………………………………<br /> Class:.......................<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (BÀI SỐ 1) LỚP 12<br /> NĂM HỌC: 2016 – 2017<br /> Môn: Tiếng Anh – Chương trình: Chuẩn<br /> Thời gian làm bài: 35 phút<br /> (Không kể thời gian phát đề)<br /> Đề: 001<br /> <br /> I. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part is<br /> pronounced differently from that of the rest in each of the following questions.<br /> ploughed<br /> Question 1: A.<br /> B. coughed<br /> C. weighed<br /> D. caused<br /> likes<br /> Question 2: A.<br /> B. serves<br /> C. hopes<br /> D. writes<br /> II. Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the rest in the<br /> position of the main stress in the following questions.<br /> Question 3: A.<br /> remind<br /> B. maintain<br /> C. polite<br /> D. focus<br /> III Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the<br /> following questions.<br /> Some people think it is …………………. to ask someone’s age?<br /> Question 4:<br /> A. impatient<br /> B. impractical<br /> C. impolite<br /> D. impossible<br /> Question 5:<br /> Body language includes our ______, facial expressions, and gestures.<br /> A. mature<br /> B. posture<br /> C. body<br /> D. picture<br /> Mr Chi: “What a pretty dress! I’ve never seen such a perfect thing on you.”<br /> Question 6:<br /> Ms No: “Thank you. __________________ ”<br /> <br /> A. Never mind<br /> B. Help yourself<br /> Please say it again<br /> C.<br /> D. That’s a nice compliment<br /> Question 7:<br /> “When was the timetable changed?” - I asked the man when ____________ .<br /> A. the timetable had been changed<br /> B. the timetable was changed<br /> C. had the timetable been changed<br /> D. was the timetable changed<br /> Question 8:<br /> Choose the underlined word or phrase A, B, C or D that needs correcting.<br /> Tommy asked Peter who had he been to the cinema with.<br /> A. been to<br /> B. who<br /> C. had he<br /> D. with<br /> By the time you get back, we………………….<br /> Question 9:<br /> A. had left<br /> B. will leave<br /> C. left<br /> D. will have left<br /> Question 10:<br /> Nga began playing the piano when she was ten.<br /> A. Nga has played the piano since she was ten B. Nga played the piano since she has been ten<br /> C. Nga has played the piano for she was ten<br /> D. Nga has played the piano since she has been<br /> ten<br /> IV. Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct<br /> answer to each of the questions from 11 to 15. (1,25pts)<br /> The family in the Western world has changed greatly during the last two centuries. Social scientists say that<br /> this change in the family is one of the important changes from a traditional society to a modern one. Before the 19th<br /> century, families usually arranged marriages for their children. Young people did not decide who they wanted to<br /> marry. After they got married, they usually had a lot of children.<br /> By the 19th century, most young people could choose the person they wanted to marry. A marriage joined<br /> two people and not two families. Two people could get married because they loved each other, not just because<br /> their families wanted them to marry. At the same time, parents began to realize that they had to take very good care<br /> of their children. They had to take care of their health and try to give them an education was necessary for a good<br /> life.<br /> Many parents decided that they should have fewer children so that they could give each one a good life.<br /> More fathers worked outside the home for money. Mothers stayed at home and had greater control of the children<br /> and the home than the fathers did. Family life is changing even faster in the United States today.<br /> Each year there is almost one divorce for every ten marriages. Many children grow up in a home with one<br /> parent, and the mothers have to work outside the home to support the family, too. Some social scientists think that<br /> soon there will be no family life in the United States as we know it today. They do not know how people will live.<br /> Others think that society needs families, and we will always have them.<br /> Question 11: The change in the Western family in the last centuries is ……………….<br /> A. rather small.<br /> B. the most important change.<br /> C. one from a traditional to a modern society.<br /> D. not the most important change in the modern society.<br /> th<br /> Question 12: Before the 19 century, families ………………………………<br /> A. allowed their children to arrange their own marriage.<br /> B. were very large.<br /> C. did not decide their children’s marriage.<br /> D. had few children.<br /> Question 13: After 1800, people usually got married………………….<br /> A. because they loved each other.<br /> B. to join the two families.<br /> C. to join the parents from the two families.<br /> D. because their families wanted them to.<br /> Question 14: Many parents decided to have fewer children……………………………<br /> A. all are correct.<br /> B. to give them an education.<br /> C. to give them a better life.<br /> D. to take care of their children’s health better.<br /> Question 15: It can be inferred about family life in the United States today that…………………<br /> A. there are almost ten divorce each year.<br /> B. many children don’t have fathers.<br /> <br /> C. the mothers have to stay home to take care of the family.<br /> <br /> D. there are more divorces.<br /> <br /> V. Read the text below and choose the correct word for each space. (1,25pts)<br /> We can (16) __________other people in many different ways. We can talk and write, and we can send messages<br /> with our hands and faces. There is also the phone (including the mobile!), the fax, and e-mail. Television, film,<br /> painting, and photography can also communicate ideas. Animals have ways of (17) __________ information, too.<br /> Bees dance and tell other bees where to find food. Elephants make sounds that humans can’t hear. Whales sing<br /> songs. Monkeys use their faces to show anger and love. But this is nothing (18) __________ to what people can<br /> do. We have language – about 6,000 languages, in fact. We can write poetry, tell jokes, make promises, explain,<br /> persuade, tell the truth, or tell lies. And we have a sense of past and future, not just present.. Radio, film, and<br /> television (19)_________a huge influence on society in the last hundred years. And now we have the Internet,<br /> which is infinite. But what is this doing to this? We can give and get a lot of information very quickly. But there is<br /> (20) __________ information that it is difficult to know what is important and what isn’t. Modern media is<br /> changing our world every minute of every day.<br /> Question 16: A. tell to<br /> Question 17: A. changing<br /> Question 18: A. compare<br /> Question 19: A. have<br /> Question 20: A. so much<br /> <br /> B. tell with<br /> B. transferring<br /> B. comparing<br /> B. have had<br /> B. such much<br /> <br /> C. communicate to<br /> C. exchanging<br /> C. is compared<br /> C. are having<br /> C. so many<br /> <br /> D. communicate with<br /> D. giving<br /> D. compared<br /> D. had<br /> D. too much<br /> <br /> VI. WRITING: (2,5 pts)<br /> A. Finish each of the following sentence with the words given in such a way that it is as similar in meaning<br /> as possible to the original sentence : ( 1,0 pt )<br /> Question 21: I have not been to the museum for a year.<br />  The last time ......................................................................................................................<br /> Question 22: “You stole the money, Joe, didn’t you?” said the inspector.<br />  The inspector accused........................................................................................................<br /> Question 23: When you phoned me, it was my lunch time.<br />  When you ..........................................................................................................................<br /> Question 24: (Use the given words to make a meaningful sentence)<br /> Body language/ form/ non – verbal/ communication.<br />  ............................................................................................................................................<br /> B. Write a letter of about 100 to 120 words to your pen pal, telling her/him about your family.<br /> You may follow the suggestions below:<br /> - Give the number of your family members, their names, ages, and jobs.<br /> - How do they share the housework?<br /> - How do they behave?<br /> - What are their hobbies?<br /> - What do you think about each of them? Give as many ideas as possible .<br /> - ……………………………………......?<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………<br /> <br />