Tạo dáng và trang trí mặt nạ
I.Mục tiêu.
*Kiến thức: - Học sinh hiểu cách tạo dáng và trang trí mặt nạ.
*Kỹ năng: - Trang trí được mặt nạ theo ý thích.
*Thái độ: - Yêu quý nghệ thuật truyền thống.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; - 3 mặt nạ khác nhau, phẳng, lồi, lõm.
- Hình hướng dẫn cách tạo dáng và trang trí.
Học sinh; -Bìa cứng, giấy vẽ, hồ dán, màu…
2.Phương pháp dạy học: Quan sát, luyện tập.
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức:
2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Thời Thiết
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
gian bị tài
liệu
Hoạt động 1. Hướng dẫn HS I. Quan sát, nhận xét
quan sát nhận xét
GV giới thiệu một số mặt nạ HS quan sát một số mặt nạ
và gợi ý để HS thấy được: có hình dáng và trang trí
+ Dùng trong ngày vui như lễ khác nhau
hội, hoá trang, biểu diễn nghệ
thuật 4-5
+ Có nhiều loại mặt nạ như mặt nạ
mặt nạ người, mặt nạ thú….. mẫu
GV nêu câu hỏi:
? Mặt nạ thường có hình dáng
như thế nào.
? Quạt trang trí theo cách sắp
xếp nào.
? Màu sắc thể hiện ra sao.
? Có những loại mặt nạ nào.
-
GV tóm tắt: Tạo dáng và trang - Mặt nạ dáng tròn,
trí mặt nạ tuỳ thuộc vào ý định vuông, hiền lành, dữ
của mỗi người sao cho có tính tợn….
hấp dẫn, gây cảm xúc mạnh - Mảng hình và đường
cho người xem. nét sắp đặt cân xứng.
- Mặt nạ người, nạ
thú.
HS quan sát và ghi nhớ
Hoạt động 2. Hướng dẫn HS
trang trí quạt giấy.
II. Cách tạo dáng và trang
GV minh họa cách tạo dáng và trí. Hình
trang trí mặt nạ trên bảng để minh
cho HS quan sát: HS quan sát cách tạo dáng họa
và trang trí mặt nạ trên cách
bảng tạo
* Tạo dáng: Tìm hình phù dáng
hợp với các khuôn mặt, và
tạo dáng nhân vật, cách trang
điệu các chi tiết. trí
* Trang trí: Cách phác
mảng trang trí, vẽ họa tiết,
vẽ màu.
Hoạt động 3. Hướng dẫn HS
làm bài
GV gợi ý:
+ Tìm hình mảng trang trí;
+ Tìm họa tiết phù hợp với các
mảng;
+ Tìm màu theo ý thích.
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả Học sinh chọn loại mặt nạ
học tập.
HS làm bài vẽ vào vở thực
Băng GV treo một số bài để HS hành.
dán nhận xét về cách tạo dáng, bố
bảng cục, hình vẽ và cách vẽ màu.
GV gợi ý cho HS tự đánh giá
GV nhận xét động viên, Khích
lệ HS HS nhận xét về bố cục,
HDVN: hình vẽ, màu sắc .
- Hoàn thành bài vẽ
- Chuẩn bị bài học sau. HS tự đánh giá bài theo sự
cảm thụ của mình
