Trình bày bìa sách
I.Mục tiêu.
*Kiến thức:- Học sinh hiểu ý nghĩa của trang trí bìa sách.
*Kỹ năng:- Biết cách trang trí bìa sách.
*Thái độ:- Trang trí được bìa sách theo ý thích.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên;- Một số loại bìa sách khác nhau.
- Hình minh hoạ cách trang trí bìa sách.
Học sinh;- Giấy vẽ, chì, màu.
2.Phương pháp dạy học:- Trực quan, vấn đáp, luyện tập.
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức: 8
2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết
bị tài
liệu
Hoạt động 1.Hướng dẫn học
sinh quan sát nhận xét.
GV giới thiệu một số loại bìa
sách và gợi ý cho học sinh nhận
thấy;
+ có nhiều loại bìa sách.
+ Bìa sách cần phải đẹp.
GV đặt câu hỏi;
? Bìa sách gồm mới phần.
? Trên bìa sách gồm có những
phần nào.
? Có mới cách trình bày bìa
sách.
I. Quan sát nhận xét.
Học sinh quan sát bìa sách
GV treo trên bảng.
5 loại
bìa
sách
khác
nhau
GV kết luận: Tuỳ theo từng loại
sách mà chọn kiểu chữ, minh
hoạ, bố cục, màu sắc khác
Hoạt động 2.Hướng dẫn học
sinh cách trang trí .
GV hướng dẫn cách trang trí
bằng hình minh hoạ trên bảng.
- Bìa sách thể hiện nội
dung của tác phẩm qua 3
phần;
+ Hình vẽ
+ Chữ
+ Màu sắc
- Bìa sách gồm;
+ Tên cuốn sách
+ Tên tác giả
+ Tên NXB hoặc biểu
trưng
+ Hình minh hoạ
II. Cách trình bày bìa sách.
Hình
minh
họa
cách
vẽ
Hoạt động 3.Hướng dẫn học
sinh làm bài.
GV gợi ý:
+ Tìm bố cục hình mảng trang
trí;
+ Tìm kiểu chữ, hình minh hoạ
phù hợp với nội dung
+ Tìm màu.
GV khuyến khích HS vẽ hình
và vẽ màu xong ngay ở trong
lớp.
Hoạt động 4.
GV treo một số bài để HS nhận
xét về cách trình bày bìa sách:
-
Xác định loại sách.
-
Tìm bố cục
-
Tìm kiểu chữ và hình
minh hoạ
-
Tìm màu.
Học sinh làm bài vào vở
thực hành
bố cục, hình vẽ, kiểu chữ và
cách tô màu.
GV gợi ý cho HS tự đánh giá
GV nhận xét động viên, Khích
lệ HS
HDVN.
-
Hoàn thành bài vẽ
-
Chuẩn bị bài học sau.
Học sinh tự đánh giá bài
vẽ theo sự cảm nhận của
mình.
Bài vẽ
của
học
sinh