Trang trí đồ vật dạng hình vuông
Hình chữ nhật
I.Mục tiêu.
*Kiến thức: - Học sinh hiểu cách trang trí các đô vật dạng hình
vuông, hình chữ nhật.
*Kỹ năng: - Biết cách tìm bố cục khác nhau.
*Thái độ: - Trang trí được một đồ vật dạng hình vuông, hình chữ
nhật.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; - Một số bài trang trí hình vuông, chữ nhật
cơ bản.
- Một số bài trang trí đồ vật hình vuông, chữ
nhật.
- Mẫu vật hình vuông, chữ nhật thật
Học sinh; - Đồ dùng vẽ của học sinh.
2.Phương pháp dạy học: - Trực quan, quan sát, luyện tập.
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức:
2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Thiết
bị tài
liệu
Hoạt động 1. Hướng dẫn HS
quan sát nhận xét
GV giới thiệu để học sinh
thấy:
+ Trong đời sống hằng ngày,
chúng ta thường làm quen với
nhiều đồ vật có dạng hình
vuông, tròn, chữ nhật được
trang trí đẹp mắt như cái hộp,
khăn, cái đĩa….
I. Quan sát, nhận xét
Tranh
ảnh về
lao
động
+Những hình để trang trí nội
ngoại thất được tạo dáng
công phu va đẹp mắt, phù
hợp với từng kiểu kiến trúc.
GV gợi ý để học sinh nhận ra
sự giống nhau và khác nhau
giữa trang trí cơ bản và trang
trí ứng dụng.
GV gợi ý cho học sinh nhận
xét, trao đổi để nhận thấy các
mảng hình trang trí tạo cho
các công trình kiến trúc đẹp
hơn…
Hoạt động 2. Hướng dẫn học
sinh cách trang trí.
GV gợi ý cách tìm bố cục:
+ Giống nhau: Đều phải
tuân theo những cách sắp
xếp cung như: cân đối, xen
kẽ, nhắc lại….
+Khác nhau:Trang trí ứng
dụng đơn giản chỉ cần phù
hợp với đồ vật trang trí,
còn trang trí cơ bản thường
áp dụng các thể thức trang
trí chặt chẽ hơn.
II. Cách trang trí đồ vật có
dạng hình vuông, hình chữ
nhật.
Học sinh quan sát cách vẽ
Hình
minh
họa
+ Tìm trục, tìm các mảng
hình.
-
Có mảng hình to, hình
nhỏ.
-
Đối xứng, không đối
xứng.
+ Tìm hoạ tiết.
-
Nét tạo hoạ tiết có nét
thẳng, nét cong.
-
Phối hợp giữa hình học
và hình hoa lá.
+ Tìm và vẽ màu
Hoạt động 3. Hướng dẫn HS
làm bài.
GV giúp học sinh tìm bố cục,
vẽ hình và vẽ màu theo ý
thích.
Học sinh làm bài thực
hành.
Học sinh nhận xét theo
cảm nhận riêng
cách
vẽ
Bài vẽ
Hoạt động 4. Đánh giá kết
quả học tập.
GV chọn một số bài làm có
kết quả khá và gợi ý học sinh
nhận xét và xếp loại
GV bổ sung nhận xét của học
sinh và xếp loại bài vẽ đẹp.
HDVN:
- Chuẩn bị bài kiểm tra bài
học kỳ II
của
học
sinh
Băng
dán
bảng