Y BAN NHÂN DÂN HUY N C JÚTỦ Ệ Ư
TR NG TI U H C NGÔ QUY NƯỜ Ể Ọ Ề
SÁNG KI N Ế
Tên đ tài:ề M t s gi i pháp giúp Cán b , Giáo viên, Nhân viênộ ố ả ộ
tr ng ti u h c Ngô Quy n bi t cách ườ ể ọ ề ế trình bày văn b n ả
và x lý các l i th ng g p trong so n th o văn b n ử ỗ ườ ặ ạ ả ả Word
Tên tác gi : Nguy n Th Ng c Hàả ễ ị ọ
Ch c v : Hi u tr ngứ ụ ệ ưở
2
C Jút, Năm 2021ư
Y BAN NHÂN DÂN HUY N C JÚTỦ Ệ Ư
TR NG TI U H C NGÔ QUY NƯỜ Ể Ọ Ề
SÁNG KI N Ế
Tên đ tài:ề M t s gi i pháp giúp Cán b , Giáo viên, Nhân viênộ ố ả ộ
tr ng ti u h c Ngô Quy n bi t cách ườ ể ọ ề ế trình bày văn b n ả
và x lý các l i th ng g p trong so n th o văn b n ử ỗ ườ ặ ạ ả ả Word
Lĩnh v c : Qu n lý Giáo d cự ả ụ
Tên tác gi : Nguy n Th Ng c Hàả ễ ị ọ
Ch c v : Hi u tr ngứ ụ ệ ưở
Đn v công tác : Tr ng Ti u h c Ngô Quy n – Nam Dong ơ ị ườ ể ọ ề
3
C Jút, Năm 2021ư
M C L CỤ Ụ
1. M ĐUỞ Ầ
1.1 Lý do ch n đ tài:ọ ề
Hi n nay, trong th i đi công ngh s , s phát tri n m nh m c a côngệ ờ ạ ệ ố ự ể ạ ẽ ủ
ngh thông tin và truy n thông đã, đang và s là nhân t thúc đy s phát tri nệ ề ẽ ố ẩ ự ể
c a th gi i. Có th nói, công ngh thông tin và truy n thông đã tác đng tíchủ ế ớ ể ệ ề ộ
c c t i h u h t các ngành ngh trong xã h i, trong đó có lĩnh v c giáo d c, n iự ớ ầ ế ề ộ ự ụ ơ
tính hi u qu c a vi c ng d ng công ngh trong c d y h c và trong qu n lýệ ả ủ ệ ứ ụ ệ ả ạ ọ ả
đu đã đc ch ng minh. Tuy nhiên, các ng d ng công ngh thông tin là vôề ượ ứ ứ ụ ệ
cùng r ng rãi mà k năng s d ng và ng d ng công ngh thông tin c a đa sộ ỹ ử ụ ứ ụ ệ ủ ố
đi ngũ cán b , giáo viên, nhân viên trong các tr ng h c ph thông các vùngộ ộ ườ ọ ổ ở
có đi u ki n khó khăn nói chung và trong tr ng ti u h c Ngô Quy n nói riêngề ệ ườ ể ọ ề
nhìn chung v n còn nhi u h n ch , ch y u mang tính t phát nhi u, ch a th tẫ ề ạ ế ủ ế ự ề ư ậ
s tr thành m t nhu c u. Ph n l n ch a đc đào t o bài b n, ch y u h cự ở ộ ầ ầ ớ ư ượ ạ ả ủ ế ọ
h i kinh nghi m t b n bè đng nghi p, đc bi t là đi ngũ CBGVNV l n tu i.ỏ ệ ừ ạ ồ ệ ặ ệ ộ ớ ổ
Do đó, hi u qu công vi c m ng công ngh thông tin ch a cao, k t qu ch aệ ả ệ ở ả ệ ư ế ả ư
đáp ng yêu c u mong mu n. Trong th c t , thông qua quá trình gi i quy t côngứ ầ ố ự ế ả ế
vi c và qua quan sát các s n ph m văn b n s d ng hàng ngày c a giáo viên,ệ ả ẩ ả ử ụ ủ
nhân viên nh : Giáo án, k ho ch làm vi c, báo cáo, l ch báo gi ng, đn nghư ế ạ ệ ị ả ơ ỉ
phép, gi y m i,…. tôi nh n th y: vi c trình bày văn b n đa s ch a đúng quyấ ờ ậ ấ ệ ả ố ư
đnh. Văn b n ch y u so n th o và trình bày theo c m tính, trình bày t doị ả ủ ế ạ ả ả ự
không theo quy đnh nào c , các l i khi so n th o ho c coppi văn b n Wordị ả ỗ ạ ả ặ ả
ch a đc x lý nên s n ph m không có tính chuyên nghi p và không đpư ượ ử ả ẩ ệ ẹ
m t… . M t khác, đ th c hi n vi c đi m i ch ng trình sách giáo khoa theoắ ặ ể ự ệ ệ ổ ớ ươ
Thông t 32/2018/TT-BGD &ĐT, đòi h i l c l ng làm công tác giáo d c c nư ỏ ự ượ ụ ầ
nâng cao năng l c chuyên môn, nghi p v , trong đó ph i tăng c ng ng d ngự ệ ụ ả ườ ứ ụ
công ngh thông tin trong d y h c, đc bi t ph i đi m i ph ng pháp gi ngệ ạ ọ ặ ệ ả ổ ớ ươ ả