Giới thiệu tài liệu
Khóa luận này tập trung vào việc nghiên cứu và đề xuất các biện pháp rèn luyện kỹ năng nói cho học sinh lớp 5 thông qua phân môn Kể chuyện. Mục tiêu là nâng cao khả năng diễn đạt và giao tiếp của học sinh, đồng thời phát triển tư duy và tình cảm.
Đối tượng sử dụng
Giáo viên tiểu học, sinh viên sư phạm, cán bộ quản lý giáo dục quan tâm đến phương pháp dạy học Tiếng Việt, đặc biệt là phân môn Kể chuyện.
Nội dung tóm tắt
Khóa luận đi sâu vào cơ sở lý luận và thực tiễn của việc rèn luyện kỹ năng nói cho học sinh lớp 5 thông qua phân môn Kể chuyện. Nghiên cứu trình bày các nguyên tắc và biện pháp cụ thể để phát triển kỹ năng này, bao gồm thiết lập mẫu lời nói chuẩn, xây dựng hệ thống câu hỏi gợi ý, sử dụng tranh ảnh minh họa, tạo tình huống giao tiếp, và tích cực hóa hoạt động nhóm. Khóa luận cũng đánh giá thực trạng dạy và học Kể chuyện ở trường tiểu học, phân tích những khó khăn và thuận lợi, từ đó đề xuất các giải pháp phù hợp để nâng cao hiệu quả rèn luyện kỹ năng nói cho học sinh. Kết quả thực nghiệm sư phạm cho thấy các biện pháp đề xuất có tính khả thi và hiệu quả, góp phần nâng cao hứng thú học tập và khả năng giao tiếp của học sinh.
