
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
BÙI ĐỨC CƯƠNG
QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
AN NINH NHÂN DÂN TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ
LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Mã số: 914 01 14
HÀ NỘI - 2026

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
BÙI ĐỨC CƯƠNG
QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
AN NINH NHÂN DÂN TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ
LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Mã số: 914 01 14
Người hướng dẫn khoa học 1: PGS. TS. Phạm Thị Thanh Hải
Người hướng dẫn khoa học 2: TS. Sử Ngọc Anh
HÀ NỘI - 2026

i
LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan rằng luận án này là công trình nghiên cứu do chính
tôi thực hiện dưới sự hướng dẫn khoa học của PGS.TS. Phạm Thị Thanh Hải
và TS. Sử Ngọc Anh. Các số liệu, kết quả và kết luận được trình bày trong
luận án là trung thực, khách quan, do tôi tự thu thập, phân tích và xử lý. Toàn
bộ nội dung của luận án chưa từng được công bố trong bất kỳ công trình khoa
học nào khác. Mọi trích dẫn, tham khảo từ các tài liệu, công trình nghiên cứu
khác đều được chỉ rõ nguồn gốc và tuân thủ đúng quy định về trích dẫn khoa
học. Tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm về nội dung và tính xác thực của luận
án này.
Tác giả luận án
Bùi Đức Cương

ii
LỜI CẢM ƠN
Để hoàn thành chương trình nghiên cứu và luận án tiến sĩ, bên cạnh sự
nỗ lực của bản thân, tôi đã nhận được rất nhiều sự quan tâm, giúp đỡ và động
viên quý báu từ các tập thể và cá nhân.
Trước hết, tôi xin trân trọng cảm ơn Ban Giám hiệu Trường Đại học
Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội, Khoa Quản lý giáo dục cùng toàn thể
quý thầy, cô giáo đã trang bị cho tôi những kiến thức nền tảng, chuyên sâu và
tạo mọi điều kiện thuận lợi trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu tại
trường.
Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc và chân thành nhất tới PGS.TS
Phạm Thị Thanh Hải và TS. Sử Ngọc Anh - người thầy, người cô đã dành
nhiều thời gian và tâm huyết để tận tình chỉ dẫn, định hướng khoa học và
động viên tôi vượt qua mọi khó khăn để hoàn thành luận án này.
Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám đốc, các đồng chí lãnh đạo, cán
bộ, giảng viên, học viên tại Học viện An ninh nhân dân, Trường Đại học An
ninh nhân dân và lãnh đạo, chuyên viên Cục Đào tạo, Công an các đơn vị, địa
phương đã nhiệt tình hỗ trợ, cung cấp thông tin và tạo điều kiện cho tôi trong
quá trình khảo sát thực tiễn.
Cuối cùng, tôi xin gửi lời tri ân sâu sắc đến gia đình, bạn bè và đồng
nghiệp - những người đã luôn là chỗ dựa tinh thần vững chắc, sẻ chia và động
viên tôi trong suốt chặng đường học tập, nghiên cứu vừa qua.
Tôi xin trân trọng cảm ơn!
Tác giả luận án
Bùi Đức Cương

iii
MỤC LỤC
Trang
MỞ ĐẦU ............................................................................................................... 1
CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TẠI CƠ SỞ
GIÁO DỤC ĐẠI HỌC AN NINH NHÂN DÂN TRONG BỐI CẢNH
CHUYỂN ĐỔI SỐ .............................................................................................. 10
1.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu ................................................................................ 10
1.2. Bối cảnh chuyển đổi số và những vấn đề đặt ra đối với đào tạo tại các cơ sở giáo
dục đại học an ninh nhân dân ........................................................................................ 20
1.3. Đào tạo của cơ sở giáo dục đại học an ninh nhân dân trong bối cảnh chuyển đổi
số .................................................................................................................................... 32
1.4. Quản lý đào tạo tại cơ sở giáo dục đại học an ninh nhân dân trong bối cảnh
chuyển đổi số ................................................................................................................. 51
CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TẠI CÁC CƠ SỞ
GIÁO DỤC ĐẠI HỌC AN NINH NHÂN DÂN TRONG BỐI CẢNH
CHUYỂN ĐỔI SỐ ............................................................................................... 71
2.1. Khái quát về các cơ sở giáo dục đại học An ninh nhân dân ................................. 71
2.2. Tổ chức khảo sát thực trạng quản lý đào tạo tại các cơ sở giáo dục đại học an
ninh nhân dân trong bối cảnh chuyển đổi số ................................................................ 74
2.3. Thực trạng chuyển đổi số tại các cơ sở giáo dục đại học an ninh nhân dân . 90
2.4. Thực trạng đào tạo tại các cơ sở giáo dục đại học an ninh nhân dân trong bối
cảnh chuyển đổi số ........................................................................................................ 93
2.5. Thực trạng quản lý đào tạo tại các cơ sở giáo dục đại học an ninh nhân dân trong
bối cảnh chuyển đổi số ................................................................................................ 125
2.6. Thực trạng mức độ ảnh hưởng của các yếu tố bối cảnh chuyển đổi số đến quản
lý đào tạo tại các cơ sở giáo dục đại học An ninh nhân dân ...................................... 147
2.7. Đánh giá chung .................................................................................................... 150
Kết luận Chương 2 ........................................................................................... 153
CHƯƠNG 3. GIẢI PHÁP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁO
DỤC ĐẠI HỌC AN NINH NHÂN DÂN TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI
SỐ ....................................................................................................................... 155
3.1. Dự báo về bối cảnh và định hướng đề xuất giải pháp ......................................... 155
3.2. Nguyên tắc đề xuất các giải pháp ........................................................................ 158
3.3. Các giải pháp quản lý đào tạo tại các cơ sở giáo dục đại học An ninh nhân dân
trong bối cảnh chuyển đổi số ...................................................................................... 162
3.4. Khảo nghiệm mức độ cấp thiết và khả thi của các giải pháp quản lý đào tạo tại
các cơ sở giáo dục đại học An ninh nhân dân trong bối cảnh chuyển đổi số ............ 185
3.5. Thử nghiệm giải pháp quản lý đào tạo tại các cơ sở giáo dục đại học An ninh
nhân dân trong bối cảnh chuyển đổi số ...................................................................... 193
Kết luận Chương 3 ...................................................................................................... 208
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ ................................................................. 210
1. Kết luận .................................................................................................................... 210
2. Khuyến nghị ............................................................................................................ 211

