Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
ĐINH THỊ HẢI ANH
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON
THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN, TỈNH THÁI NGUYÊN
LUN VĂN THẠC S KHOA HỌC GIÁO DỤC
THÁI NGUYÊN, NĂM 2019
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
ĐINH THỊ HẢI ANH
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON
THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN, TỈNH THÁI NGUYÊN
Ngành: Quản lý giáo dục
Mã số: 8.14.01.14
LUN VĂN THẠC S KHOA HỌC GIÁO DỤC
Ngưi hưng dn khoa hc: TS. ĐINH ĐỨC HỢI
THÁI NGUYÊN, NĂM 2019
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn
LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan luận văn này là công trnh nghiên cu ca riêng tôi, được
thực hiện dưới sự hướng dẫn khoa học ca TS. Đinh Đc Hợi.
Các số liệu, những kt luận nghiên cu được trnh bày trong luận văn là
trung thực và chưa được công bố trong bt k công trnh nào khác.
Tôi xin chịu trách nhiệm hoàn toàn về lời cam đoan ca mnh.
Thái Nguyên, tháng 5 năm 2019
Tác giả lun văn
Đinh Thị Hải Anh
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn
LỜI CẢM ƠN
Lời đầu tiên, em xin được bày tỏ lời cảm ơn đặc biệt tới thầy giáo - TS.
Đinh Đc Hợi - người đã tận tnh hướng dẫn, tư vn định hướng tip cận, cũng
như giúp em chỉnh sửa những thiu sót trong thời gian nghiên cu và sẵn sàng
tạo điều kiện tốt nht để em hoàn thành nghiên cu này.
Với tm lòng bit ơn sâu sắc, tôi xin kính gửi đn tập thể thầy cô giáo
Khoa Tâm lý - Giáo dục; Phòng đào tạo trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên
đã trực tip giảng dạy, chỉ đạo, quản lý, định hướng cho tôi trong suốt thời gian
học tập và nghiên cu đề tài.
Tôi xin chân thành cảm ơn các đồng chí là lãnh đạo, chuyên viên Phòng
Giáo dục và Đào tạo Thành phố Thái Nguyên, Ban giám hiệu các trường mầm
non, các đồng chí cán bộ quản lý, giáo viên các trường mầm non trên địa bàn
Thành phố Thái Nguyên, Tỉnh Thái Nguyên đã tạo điều kiện tốt nht để giúp
đỡ tôi về thời gian, cung cp số liệu, đóng góp ý kin để tôi hoàn thành luận
văn.
Tôi xin chân thành cảm ơn bà Vũ Thị Anh Đào - Hiệu trưởng trường mầm
non Đồng Bẩm, cùng toàn thể bạn bè, đồng nghiệp và người thân trong gia đnh
đã luôn sát cánh giúp đỡ, chăm sóc, khích lệ động viên tinh thần để luận văn ca
tôi có thể hoàn thành đúng thời gian quy định.
Trong quá trình học tập và nghiên cu, bản thân tôi đã rt nghiêm túc tìm
hiểu tài liệu cũng như nghiên cu các văn bản có liên quan đn vn đề cần nghiên
cu, tuy nhiên với điều kiện và vốn kin thc còn nhiều hạn ch nên trong luận
văn sẽ còn tồn tại nhiều thiu sót. Kính mong được quý thầy cô, các nhà khoa
học trong hội đồng khoa học cùng các bạn đồng nghiệp chỉ dẫn, góp ý cho tôi để
luận văn ca tôi hoàn thiện hơn.
Thái Nguyên, tháng 5 năm 2019
Tác giả lun văn
Đinh Thị Hải Anh
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn
MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN ................................................................................................. i
LỜI CẢM ƠN ...................................................................................................... ii
MỤC LỤC .......................................................................................................... iii
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT .................................................................... iv
DANH MỤC CÁC BẢNG .................................................................................. v
DANH MỤC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ ....................................................................... vi
MỞ ĐẦU ............................................................................................................. 1
1. Lý do chọn đề tài ............................................................................................. 1
2. Mục đích nghiên cu ....................................................................................... 3
3. Khách thể và đối tượng nghiên cu ................................................................. 3
4. Giả thuyt khoa học ......................................................................................... 3
6. Phạm vi nghiên cu ......................................................................................... 4
7. Phương pháp nghiên cu ................................................................................. 4
8. Cu trúc ca luận văn ...................................................................................... 6
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO
DỤC LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON ....... 8
1.1. Tổng quan nghiên cu vn đề....................................................................... 8
1.1.1. Nghiên cu trên th giới ............................................................................ 8
1.1.2. Nghiên cu ở Việt Nam ............................................................................. 9
1.2. Một số khái niệm cơ bản ca đề tài ............................................................ 12
1.2.1. Quản lý hoạt động giáo dục ..................................................................... 12
1.2.2. Hoạt động giáo dục, chương trnh giáo dục mầm non, hoạt động giáo
dục ly trẻ làm trung tâm ................................................................................... 14
1.3. Một số vn đề cơ bản về hoạt động giáo dục ly trẻ làm trung tâm ở
trường mầm non ................................................................................................. 15
1.3.1. Quan điểm giáo dục ly trẻ làm trung tâm trong giáo dục mầm non ...... 15
1.3.2. Tổ chc hoạt động giáo dục ly trẻ làm trung tâm .................................. 16