Những bài toán xác suất của Mendel

Chia sẻ: Minh Linh | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:1

Thêm vào BST

Báo xấu

227
lượt xem 55
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Tài liệu tham khảo những bài toán xác suất của Mendel...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Những bài toán xác suất của Mendel

NHỮNG BÀI TOÁN XÁC SUẤT MEN DEL Chúng tôi xin giới thiệu với các bạn những bài toán của di truyền Mendel gắn với lý thuyết xác suất, mà tác giả không đưa ra lời giải. Mong được trao đổi bài giải cùng các bạn qua Email: nguyentusgd@gmail.com Chúng tôi cũng rất mong nhận được những bài toán hay và khó mà các bạn đã sưu tầm, sáng tác được để chúng ta cùng nhau trao đổi. Xin chân thành cảm ơn. Bài 1.Ơ ruồi giấm, mắt đỏ (se+) là trội so với mắt màu nâu tối (se). Cho 2 ruồi giấm mắt đỏ dị hợp lai với nhau, và lấy một con mắt đỏ đời con cho lai trở lại với một bố mẹ mắt đỏ.Cơ may để đời con phép lai ngược đó xuất hiện ruồi giấm mắt màu nâu tối là bao nhiêu? (Di truyền học, Hoàng Trọng Phán, NXB Đà Nẳng, 2005, tr 44) Bài 2. Giả sử người chồng bị bệnh bạch tạng, người vợ và các con của họ ( một trai và hai gái đều bình thường. Khi lớn lên, chúng lập gia đình với những người không mang bệnh này và mỗi gia đình đều có một trai và một gái bình thường. Giả sử xảy ra sự kết hôn đồng huyết giửa 2 đứa cháu có quan hệ cậu cô ruột, khi đó xác suất để sinh ra một trai đầu lòng mắc bệnh này là bao nhiêu? Hãy vẽ sơ đồ phả hệ nói trên và giải thích. (Trích từ: Di truyền học, Hoàng Trọng Phán, NXB Đà Nẳng, 2005, tr 44) Bài 3. Giả sử bạn có một cây đậu Hà Lan thân cao (A-) chưa rõ kiểu gen lấy từ thế hệ F2. Bạn đem cây này lai phân tích với cây thân thấp (aa) và đa thu được 5 cây đều thân cao. Xác suất để cây thân cao đem lai có kiểu gen đồng hợp là bao nhiêu? (Trích từ: Di truyền học, Hoàng Trọng Phán, NXB Đà Nẳng, 2005, tr 44) Bài 4. Ở bí alen màu trắng (W) trội so với alen màu vàng (w). Xác định tỉ lệ kiểu gen và kiểu hình từ các tổ hợp lai sau: Cây bí dị hợp tử quả trắng được lai với cây bí quả vàng cho 200 hạt. trong số đó 110 hạt tạo cây quả trắng và chỉ 90 hạt tạo cây quả vàng. Sử dung phương pháp khi-bình phương để xác định sai lệch trên do ngẫu nhiên hay có một nhân tố nào khác làm kết quả phức tạp thêm? Kết quả sẽ như thế nào nếu có 2000 hạt và 1000 hạt mọc lên cây quả trắng , 900 hạt mọc lên quả vàng? (Trích từ: Di truyền học,Phạm Thành Hổ, NXB Giáo dục, 1998, tr 56) Đông Hà, ngày 15 tháng 10 năm 2008 Nguyễn Từ, THPT chuyên Lê Quý Đôn, Quảng Trị. (053)562190; 0914252216.