4
lỗi chính tả, câu văn viết chưa đúng ngữ pháp, cách diễn đạt vụng về, sáo mòn, lệ
thuộc vào sách tham khảo.
Môn Ngữ văn là môn cơ bản góp phần hình thành nhân cách học sinh, đặc
biệt đối tượng của môn Ngữ văn là những tác phẩm văn thơ, là những kiến thức
về ngôn ngữ, tạo lập văn bản. Chính vì vậy, để thực hiện một giờ học có hiệu quả,
người giáo viên cần phải sử dụng nhiều phương pháp như: phân tích, diễn giảng,
vấn đáp, nêu vấn đề, gợi ý,… Để tạo một giờ học phong phú, sinh động, thì việc
lồng ghép một số bài hát và trò chơi trong quá trình giảng dạy sẽ giúp học sinh
cảm thấy hứng thú, tích cực, sôi nổi hơn, không gây sự nhàm chán trong một tiết
học.
2. Nội dung sáng kiến:
a. Nghiên cứu, đề xuất các giải pháp cụ thể để giải quyết thực trạng nêu
trên.
Nội dung của sáng kiến:
* Tính mới, tính tiên tiến:
- Phát huy tối đa tính tích cực của chủ thể học sinh.
- Phát huy thế mạnh của hoạt động nhóm/tổ.
- Chú trọng quan tâm tất cả đối tượng học sinh (giỏi, khá, trung bình, yếu).
- Tạo được không khí tự nhiên, thoải mái, nhẹ nhàng và lựa chọn nội dung
hấp dẫn để lôi cuốn các em vào hoạt động học.
- Có thể tổ chức ở tất cả các hoạt động trong tiết học như: khởi động, hình
thành kiến thức, luyện tập, vận dụng và mở rộng, tìm tòi.
- Các hoạt động tích hợp âm nhạc và trò chơi học tập không chỉ là giáo viên
tổ chức mà thậm chí các em là người chủ động đưa âm nhạc vào tiết học.
* Tính khả thi (khả năng áp dụng vào thực tiễn công tác của đơn vị, địa
phương…):
Giải pháp dạy học này được áp dụng rộng rãi cho các khối lớp, cho mọi giáo
viên. Hiện nay điều kiện học tập của học sinh và cơ sở vật chất của nhà trường
THCS Di Trạch đã được nâng cao. Cụ thể, nhà trường đã được trang bị thêm tivi.
Đó là điều kiện thuận lợi để tôi thử nghiệm một số cách dạy học mới này để nâng
cao hiệu quả dạy- học, vừa tạo hứng thú học tập cho học sinh, vừa khắc sâu lại
kiến thức đã học cho học sinh.
Giải pháp này không chỉ được áp dụng trong môn Ngữ văn lớp 7 mà còn sử
dụng trong việc giảng dạy bộ môn ở tất cả các khối lớp, có thể áp dụng ở một số
môn học khác như: Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân... đáp ứng yêu cầu của
trương trình giáo dục phổ thông 2018.
