1
BÁO CÁO KẾT QUẢ
NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN
1. Lời giới thiệu.
Sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong bối cảnh hội nhập quốc tế
đòi hỏi làm thế nào để học sinh có thể làm chủ kiến thức, vận dụng kiến thức kỹ
năng để có thể giải quyết được những vấn đề nảy sinh trong cuộc sống xung quanh
? Lựa chọn nội dung kiến thức, thông tin như thế nào để đáp ứng được điều đó?
Và khi đã lựa chọn được những nội dung cần dạy thì làm thể nào để tổ chức tốt
những hoạt động học tập để cho người học tích cực, tự lực chiếm lĩnh kiến thứcvề
các nội dung đó.
Trong Hội nghị lần thứ 8 Ban chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt
Nam (khóa XI) đã thông qua Nghị quyết về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và
đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị
trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế đã xác định “Phát triển
giáo dục và đào tạo là nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài.
Chuyển mạnh quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn
diện năng lực và phẩm chất người họ. “Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ và đồng bộ các
yếu tố cơ bản của giáo dục, đào tạo theo hướng coi trọng phát triển phẩm chất,
năng lực của người học”; “Đổi mới giáo dục từ tiếp cận nội dung sang tiếp cận
năng lực”, qua đó góp phần đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
Theo đó, việc đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) theo định hướng phát
triển năng lực người học là một trong những nhiệm vụ cần thiết và quan trọng
trong công cuộc đổi mới giáo dục hiện nay. Để học sinh học tập tích cực, chủ
động lĩnh hội kiến thức trong giờ học thì đòi hỏi phải có sự tập trung và hứng thú.
Đối tượng học sinh THPT ngày nay, với sự bùng nổ thông tin truyền thông, tâm
lí lứa tuổi, việc tập trung gặp rất nhiều khó khăn.
Một trong những cách giúp học sinh ở lứa tuổi này tập trung và tham gia
tích cực, chủ động trong các giờ học là cho học sinh tham gia vào các hoạt động
học tập, các trò chơi, đặc biệt là các trò chơi phổ biến trên truyền hình. Các trò
chơi có sự lồng ghép kiến thức liên quan đến môn học sẽ có tác dụng tốt cho học
sinh trong việc tích cực học tập, từ đó thúc đẩy học sinh hành động áp dụng kiến
