Tóm tắt Luận án Tiến sĩ: Nhân vật trẻ em trong truyện viết cho thiếu nhi miền Nam giai đoạn 1954 - 1975

Trong bối cảnh lịch sử và văn hóa đặc biệt của miền Nam Việt Nam giai đoạn 1954-1975, văn học thiếu nhi đã có những đóng góp quan trọng, tuy nhiên mảng nghiên cứu về nhân vật trẻ em trong các tác phẩm truyện thiếu nhi giai đoạn này còn nhiều khoảng trống. Luận án này nhằm lấp đầy khoảng trống đó, bằng cách phân tích sâu sắc các đặc trưng tiêu biểu và phương thức nghệ thuật xây dựng nhân vật trẻ em. Việc làm này không chỉ góp phần định vị giá trị của văn học thiếu nhi miền Nam trong dòng chảy văn học dân tộc mà còn khẳng định tầm quan trọng của việc truyền tải ký ức gia đình, lịch sử và văn hóa qua các tác phẩm dành cho thế hệ trẻ.

Các nhà nghiên cứu, giảng viên, sinh viên ngành Văn học Việt Nam, đặc biệt là những người quan tâm đến văn học thiếu nhi và lịch sử văn học miền Nam.

Luận án tập trung nghiên cứu nhân vật trẻ em trong truyện viết cho thiếu nhi miền Nam giai đoạn 1954-1975, một giai đoạn đầy biến động của lịch sử Việt Nam. Mục tiêu chính là làm rõ nghệ thuật xây dựng nhân vật trẻ em, cả về nội dung phản ánh lẫn hình thức thể hiện, từ đó góp phần định vị vai trò của văn học thiếu nhi miền Nam trong tiến trình văn học dân tộc. Nghiên cứu khảo sát các tác phẩm truyện dài, truyện ngắn và truyện đồng thoại của các tác giả lớn như Võ Hồng, Duyên Anh, Lê Tất Điều, nhằm phục dựng chân dung nhân vật trẻ em qua bối cảnh lịch sử, xã hội và văn hóa đương thời. Các phương pháp nghiên cứu được áp dụng bao gồm thống kê, phân loại, phân tích tổng hợp, loại hình, so sánh, văn học sử, thi pháp học và lịch sử - xã hội. Kết quả nghiên cứu không chỉ cung cấp cái nhìn toàn diện về diện mạo và đặc điểm của văn học thiếu nhi miền Nam giai đoạn này mà còn làm nổi bật những giá trị nhân văn, giáo dục mà các nhân vật trẻ em mang lại. Luận án khẳng định vai trò của văn học thiếu nhi trong việc định hình tâm hồn thế hệ trẻ, nuôi dưỡng tình yêu quê hương, gia đình và giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc trong bối cảnh xã hội phức tạp, đồng thời là tài liệu tham khảo quý giá cho việc giảng dạy và nghiên cứu văn học.