Chất lượng quản lí thanh tra nội bộ

Kiểm tra (KT) là một chức năng cơ bản của quản lí, là một phần của quá trình quản lí. KT được định nghĩa như một quá trình đo lường việc thực hiện và hành động để bảo đảm những kết quả mong muốn. Nghiên cứu đề xuất các biện pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác này là cấp thiết, góp phần đảm bảo thành công đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục hiện nay.

3p vijaychest 16-05-2024 6 1   Download

Để đảm bảo chất lượng đào tạo của nhà trường đòi hỏi các trường đại học ngoại ngữ trong đó có Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng cần đổi mới và áp dụng đồng bộ các biện pháp cơ bản, trong đó, đổi mới phương thức quản lí đào tạo với việc áp dụng mô hình quản lí chất lượng là giải pháp cơ bản nhất nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường.

4p hth_hn 03-01-2024 9 4   Download

Từ việc nghiên cứu lí luận, khảo sát và đánh giá thực trạng quản lí công tác thanh tra nội bộ trong các trường đại học trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo hiện nay, tác giả đề xuất 6 biện pháp quản lí công tác thanh tra nội bộ trong các trường đại học trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo trong bối cảnh đổi mới Giáo dục và tự chủ đại học, qua đó góp phần nâng cao chất lượng công tác quản lí thanh tra nội bộ trong các trường đại học ở Việt Nam hiện nay...

6p viirene271 20-08-2021 32 3   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là thực trạng việc quản lí hoạt động kiểm tra nội bộ trường tiểu học huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương, để đề xuất các biện pháp quản lí hoạt động kiểm tra nội bộ trường tiểu học của Phòng GD&ĐT, nhằm góp phần đưa hoạt động giáo dục đi vào kỷ cương, nền nếp, quy chế chuyên môn, nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học.

123p tomcangxanh90 19-08-2021 38 6   Download

Bài viết giới thiệu kết quả nghiên cứu lí luận về kiểm tra nội bộ trường học và thực trạng công tác kiểm tra nội bộ tại các trường mầm non trên địa bàn quận Liên Chiểu, thành phố Đà Nẵng, từ đó đề xuất biện pháp đổi mới quản lí công tác này nhằm góp phần đáp ứng yêu cầu đảm bảo chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ trong các nhà trường hiện nay.

5p viirene271 20-08-2021 49 4   Download

Hoạt động dạy phụ đạo cho học sinh yếu kém ở các trường trung học cơ sở có ý nghĩa quan trọng, có tác dụng nâng dần kết quả học tập của học sinh yếu kém, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường. Sử dụng phương pháp điều tra bằng bảng hỏi, bài viết trình bày thực trạng nhận thức của cán bộ quản lí và giáo viên về tầm quan trọng của hoạt động dạy phụ đạo học sinh yếu kém; thực trạng thực hiện nội dung, phương pháp, hình thức dạy phụ đạo học sinh yếu kém của các trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã Thuận An, tỉnh Bình Dương.

6p vining2711 09-08-2021 70 4   Download

KTNBTH là hoạt động nghiệp vụ quản lý của người Hiệu trưởng nhằm điều tra, theo dõi, xem xét, kiểm soát, phát hiện, kiểm nghiệm sự diễn biến và kết quả các hoạt động giáo dục trong phạm vi nội bộ nhà trường và đánh giá kết quả các hoạt động giáo dục đó có phù hợp với mục tiêu, kế hoạch, chuẩn mực, quy chế đã đề ra hay không. Qua đó, kịp thời động viên mặt tốt, điều chỉnh, uốn nắn những mặt chưa đạt chuẩn nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục và đào tạo trong nhà trường....

64p motorola_12 01-06-2013 147 43   Download