Cơ chế quản lí giáo dục

Xây dựng nền tảng dạy học trực tuyến là một nội dung rất quan trọng trong công cuộc chuyển đổi số trong giáo dục nhưng hiện nay ở Việt Nam chúng ta chưa có một nền tảng học trực tuyến hoàn chỉnh. Chính vì vậy, chất lượng dạy học trực tuyến còn nhiều hạn chế, bất cập. Bài viết khái quát một số vấn đề lí luận cơ bản về cấu trúc của một nền tảng học trực tuyến.

5p gaupanda059 07-11-2024 1 1   Download

Sáng kiến "Lồng ghép chuyển đổi số vào giáo dục STEM trong dạy học bài: Sự cần thiết phải bảo vệ môi trường - Chuyên đề học tập Vật lí 10 THPT nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh" được hoàn thành với mục tiêu nhằm làm rõ cơ sở lý luận về một số nội dung chính liên quan đến dạy học định hướng phát triển năng lực và chuyển đổi số; Điều tra, phân tích thực trạng sử dụng các phương pháp dạy học các chuyên đề Vật lí 10 ở một số trường THPT trên địa bàn thị xã Thái Hòa. Trên cơ sở đó phân tích những hạn chế để đề xuất hướng giải quyết của biện pháp.

119p thuyduong0630 05-11-2024 3 1   Download

Trên cơ sở ý nghĩa và thực trạng nghiên cứu vấn đề trong nước và trên thế giới, bài viết tổng quan cơ sở lí luận, thực tiễn, phân tích và đánh giá thực trạng ứng dụng công nghệ số trong kiểm tra, đánh giá môn Địa lí ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh; phân tích những kết quả đạt được, hạn chế còn tồn tại, từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả của việc ứng dụng công nghệ số trong hoạt động này.

8p viengfa 28-10-2024 0 0   Download

Phát triển đội ngũ nhà giáo là một yêu cầu có ý nghĩa quyết định sự thành công của công cuộc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Nghiên cứu việc phát triển đội ngũ nhà giáo dưới các góc độ: phát triển nguồn nhân lực; đào tạo, bồi dưỡng; xây dựng chuẩn; thực hiện chế độ chính sách,… là việc làm cấp thiết để chỉ ra được những đặc điểm và tiến trình phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo ở nước ta.

7p viyoko 01-10-2024 4 2   Download

Bài báo "Một số vấn đề về cơ sở, nội dung nguyên tắc quản lí và phát triển nhà giáo trong dự thảo Luật Nhà giáo" trình bày cơ sở xác định nguyên tắc, phân tích nội dung các nguyên tắc quản lí và phát triển nhà giáo trong dự thảo Luật Nhà giáo. Mục đích của bài báo nhằm đánh giá tính phù hợp giữa nguyên tắc quản lí và phát triển nhà giáo với nội dung trong từng chế định của dự thảo Luật; từ đó đóng góp ý kiến để các quy định về quản lí, phát triển đội ngũ nhà giáo trong Dự thảo Luật Nhà giáo bảo đảm tính hệ thống, đồng bộ, toàn diện.

6p xuanphongdacy04 04-09-2024 2 1   Download

Kết quả nghiên cứu lí luận và phân tích quản lý hoạt động mà trường đại học cần hỗ trợ trình bày trong bài viết "Một số vấn đề lý luận về quản lý hoạt động xây dựng cơ chế, chính sách hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp" góp phần xây dựng cơ sở lí luận của vấn đề xây dựng cơ chế, chính sách khởi nghiệp ở trường đại học; có thể làm tài liệu tham khảo và định hướng cho trường đại học xây dựng cơ chế, chính sách khởi nghiệp trong thực tiễn hiện nay.

12p tuongtrihoai 23-07-2024 8 2   Download

Bài viết Nâng cao hiệu quả công tác Cố vấn học tập của hệ thống đào tạo tín chỉ tại trường đại học trình bày các nội dung: Hệ thống đào tạo tín chỉ tại trường đại học; Cố vấn học tập trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học; Hiệu quả của hệ thống đào tạo tín chỉ tại trường đại học; Vai trò của Cố vấn học tập trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học; Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác Cố vấn học tập của hệ thống đào tạo tín chỉ tại trường đại học.

7p viwalton 02-07-2024 3 2   Download

Bài viết trình bày một số biện pháp để phòng, chống bạo lực học đường cho học sinh tiểu học. Các biện pháp trên có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, khi vận dụng các biện pháp cần phải linh hoạt và nhuần nhuyễn để đạt được hiệu quả cao nhất nhằm ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường trong trường Tiểu học.

3p vijaychest 16-05-2024 7 3   Download

Mô hình phát triển xã hội và mô hình quản lí tổng quát sự phát triển xã hội có mối quan hệ chặt chẽ. Mô hình phát triển xã hội là cơ sở cho việc xây dựng mô hình quản lí tổng quát sự phát triển xã hội, là hình ảnh tương lai của xã hội, bao gồm mục tiêu tổng quát và mục tiêu cụ thể, các yếu tố cấu thành và các trụ cột cơ bản,... Chủ thể quản lí (quản trị) căn cứ vào mô hình phát triển xã hội đó để xây dựng, thiết kế mô hình quản lí sự phát triển xã hội nhằm mục tiêu biến mô hình mang tính chất lí luận thành mô hình hiện thực trong cuộc sống.

5p gaupanda028 22-04-2024 5 4   Download

Dựa trên các kết quả nghiên cứu trên thế giới và trong nước về Chatbots AI, bài viết xác định các nhiệm vụ nghiên cứu như sau: Tìm hiểu các khái niệm có liên quan đến AI; Phân tích thế mạnh, hạn chế của Chatbots AI trong giáo dục; Đánh giá kết quả các phản hồi của Chatbot Bard trong thực hiện bài thi môn Địa lí kì thi tốt nghiệp THPT quốc gia Việt Nam.

6p gaupanda024 04-04-2024 9 2   Download

Bài viết "Đề xuất cơ cấu mạng lưới các trường sư phạm ở Việt Nam" trình bày về một số hạn chế trong quản lí hệ thống trường sư phạm; đề xuất cơ cấu mạng lưới các trường sư phạm; phân bố mạng lưới các trường sư phạm theo vùng, địa phương;... Mời các bạn cùng tham khảo!

6p gaupanda024 04-04-2024 5 1   Download

Bài viết phân tích thực trạng nghiên cứu khoa học quản lí giáo dục trong 10 năm qua, đánh giá những thành tựu, đóng góp của khoa học quản lí cho sự phát triển khoa học giáo dục cũng như sự phát triển giáo dục, đồng thời chỉ ra những hạn chế, từ đó đề xuất định hướng nghiên cứu trong thời gian tới.

7p gaupanda016 01-03-2024 9 2   Download

Chế độ quản lí chương trình giáo dục phổ thông là tổng hòa của hệ thống tổ chức và quan hệ về quyền hạn quản lí chương trình GDPT. Hiện nay, trong sự tương hỗ giữa ba chế độ QLCT GDPT, có một xu hướng mới là các quốc gia không ngừng cải cách chế độ quản lí chương trình GDPT theo khuynh hướng hòa hợp, tìm kiếm những điểm kết hợp, cân đối mới giữa các loại chế độ quản lí chương trình giáo dục phổ thông, giao thêm nhiều quyền hạn và trách nhiệm quản lí chương trình cho cấp địa phương và nhà trường.

4p hth_hn 03-01-2024 12 3   Download

Bài viết trình bày một số kết quả nghiên cứu về thực trạng nghiên cứu khoa học quản lí giáo dục. Kết quả nghiên cứu chỉ ra những hạn chế trong nghiên cứu, cơ sở lí luận, cơ sở thực tiễn quản lí giáo dục và áp dụng những kết quả nghiên cứu vào thực tiễn quản lí giáo dục.

4p hth_hn 03-01-2024 8 3   Download

Bài viết đã phân tích, đánh giá những thành tựu, hạn chế từ đó làm cơ sở để đề xuất một số giải pháp quản lí công tác đào tạo tại Trường Đại học Khánh Hòa, góp phần khắc phục và hoàn thiện các mặt còn hạn chế trong công tác quản lí chất lượng hoạt động đào tạo trong giai đoạn hiện nay.

4p hth_hn 03-01-2024 10 3   Download

Mục tiêu của nghiên cứu là tìm hiểu thực trạng về công tác sinh viên ở Trường Đại học Ngoại ngữ- Đại học Huế, từ đó phát hiện những hạn chế và nhận diện rõ nguyên nhân, làm cơ sở cho việc đề xuất một số biện pháp, đáp ứng ngày càng tốt hơn yêu cầu của sinh viên đang học tập tại Trường.

7p hth_hn 03-01-2024 8 3   Download

Bài viết dựa trên việc thu thập, tổng hợp thông tin về tình hình ban hành và thực thi các văn bản quy phạm pháp luật trong quản lí giáo dục mầm non tại Việt Nam; so sánh, phân tích với chính sách quản lí giáo dục mầm non của một số quốc gia trên thế giới để đưa ra những nhận định về thành công, hạn chế của việc thể chế hoá Nghị quyết 29 trong thực tiễn chăm sóc giáo dục trẻ em tại các cơ sở giáo dục mầm non, từ đó đưa ra những khuyến nghị cho việc tiếp tục hoàn thiện hệ thống chính sách pháp luật, đổi mới quản lí nhà nước hiệu quả, chất lượng về giáo dục mầm non.

7p hth_hn 03-01-2024 9 3   Download

Trên cơ sở đánh giá thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động giảng dạy của giảng viên Trường Đại học Y khoa Vinh, bài viết đề xuất một số giải pháp đẩy mạnh hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin, bao gồm: đầu tư, nâng cao chất lượng cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin; bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ ứng dụng công nghệ thông tin; xây dựng quy chế quản lí, giám sát việc thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin.

7p phuong798 26-12-2023 16 4   Download

Thực trạng quản lí hoạt động đào tạo đại học ngành Kĩ thuật xây dựng ở Việt Nam và trên thế giới hiện nay, ngoài những mặt mạnh vẫn còn một số hạn chế nhất định. Điều này đặt ra một nhu cầu lớn về nghiên cứu lí luận về ngành học này. Ở Việt Nam, nhu cầu này ngày càng trở nên cấp thiết hơn trong bối cảnh đẩy mạnh công nghiệp hóa đất nước hiện nay. Bằng cách sử dụng các phương pháp nghiên cứu lí thuyết, bài viết phân tích những nội dung chứa đựng trong một số tài liệu lí thuyết hiện có về chủ đề nêu trên.

7p kimphuong1146 13-12-2023 4 2   Download

Năng lực tự quản lí quá trình đào tạo của giảng viên có thể hiểu là khả năng kiểm soát và điều chỉnh theo hướng đúng đắn đối với những hành vi liên quan đến quá trình đào tạo nhằm đạt được những mục tiêu mà giảng viên, nhà trường hoặc nền giáo dục đã đặt ra. Năng lực tự quản lí quá trình đào tạo của giảng viên là một trong những yếu tố quyết định tính tối ưu và chất lượng của quá trình đào tạo ở đại học.

10p vispacex 16-11-2023 4 2   Download