intTypePromotion=1
ANTS

Đào tạo tiếng Việt

Xem 1-20 trên 467 kết quả Đào tạo tiếng Việt
  • Tiếng Việt không chỉ là nhu cầu đối với những người Hàn Quốc làm ăn sinh sống ở VN, nhu cầu đối với những người quản lý và sử dụng nhân công Việt Nam tại Hàn Quốc, mà trong tương lai không xa, tiếng Việt sẽ là một nhu cầu không nhỏ đối với con em hàng chục nghìn gia đình Hàn-Việt. Bộ Giáo dục Hàn Quốc đã ra chủ trương từ năm 2014, tiếng Việt là một trong 8 ngoại ngữ thứ hai thi vào đại học. Chủ trương này đã đem đến cho tiếng Việt những cơ hội và triển vọng mới.

    pdf11p hulk1234 01-06-2018 22 1   Download

  • Bài viết đề cập đến thực trạng đào tạo tiếng Việt cho lưu học sinh Lào tại các trường chuyên nghiệp trên địa bàn tỉnh Sơn La. Từ đó, đó nhóm tác giả đề xuất những giải pháp cụ thể nhằm khắc phục những tồn tại trong quá trình đào tạo tiếng Việt cho lưu học sinh Lào.

    pdf6p vicolor2711 10-07-2019 4 1   Download

  • Bài viết giải thích tại sao chất lượng đào tạo tiếng Anh không chuyên ở Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) vẫn còn thấp kém. Hai câu hỏi được đặt ra để nghiên cứu là (1) “Chất lượng đào tạo tiếng Anh không chuyên ở ĐHQGHN có thực sự thấp kém không?” và (2) “Những nguyên nhân nào gây ra sự thấp kém trong đào tạo tiếng Anh không chuyên ở ĐHQGHN?” Chi tiết về nội dung trả lời hai câu hỏi trên sẽ được trình bày trong các mục của bài viết. ...

    pdf16p tuanlocmuido 14-12-2012 127 30   Download

  • Bài viết giải thích tại sao chất lượng đào tạo tiếng Anh không chuyên ở Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) vẫn còn thấp kém. Hai câu hỏi được đặt ra để nghiên cứu là “Chất lượng đào tạo tiếng Anh không chuyên ở ĐHQGHN có thực sự thấp kém không?” và “Những nguyên nhân nào gây ra sự thấp kém trong đào tạo tiếng Anh không chuyên ở ĐHQGHN?”. Chi tiết về nội dung trả lời hai câu hỏi trên sẽ được trình bày trong các mục của bài viết.

    pdf16p nganga_05 25-09-2015 60 4   Download

  • Bài viết Quản lý chất lượng đào tạo tiếng Anh tại trường Đại học Công đoàn nêu nguyên nhân của tình trạng quản lý chất lượng đào tạo tiếng Anh tại trường Đại học Công đoàn và đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo môn học này đáp ứng yêu cầu hội nhập và toàn cầu hóa giáo dục,... Mời các bạn cùng tham khảo.

    pdf4p tranminhluanluan 28-05-2018 21 1   Download

  • Để tạo cho người học một khả năng giao tiếp hữu hiệu trong hoàn cảnh thực thì việc mô tả ngôn ngữ trong chương trình đào tạo cần phải sát với đời sống thực của ngôn ngữ. Bài viết lập luận ủng hộ cho việc đưa khu vực nhạy cảm này vào chương trình đào tạo tiếng Anh ở Việt Nam nhằm rút ngắn hơn nữa khoảng cách giữa tiếng Anh trong nhà trường và tiếng Anh trong tình huống thực.

    pdf18p vihercules2711 26-03-2019 16 0   Download

  • Bài viết nêu lên những bất cập trong việc xây dựng chương trình đào tạo tiếng Anh dựa trên khung quy chiếu trình độ chung châu Âu (Common European Framework of Reference, viết tắt là CEFR) tại trường Đại học Giao thông Vận tải Hà Nội. Theo chỉ đạo về việc thực hiện đề án ngoại ngữ 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, trường Đại học Giao thông Vận tải (GTVT) đã tiến hành xây dựng đề án đổi mới chương trình đào tạo tiếng Anh theo định hướng chuẩn đầu ra B1 và quyết định lấy khung quy chiếu châu Âu CEFR làm nền tảng cho việc xây dựng chương trình.

    pdf10p vikakashi2711 28-05-2019 21 2   Download

  • Bài viết trình bày một số thành tựu bước đầu của việc giảng dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ về chương trình đào tạo, giáo trình giảng dạy, những kết quả nghiên cứu khoa học có liên quan  đến việc dạy tiếng nói chung và việc dạy tiếng Việt nói riêng. Những thành tựu này tuy chưa nhiều nhưng có thể mở ra những triển vọng không nhỏ cho ngành đào tạo này.

    pdf8p nganga_01 04-09-2015 65 11   Download

  • Vài năm gần đây , tiếng Việt đã trở thành ngoại ngữ được phát triển với tốc độ khá nhanh tại Trung Quốc, ước tính cả nước Trung Quốc có hơn 30 trường đại học đào tạo chuyên ngành này. Tham khảo bài viết sau đây để biết thêm về lịch sử, đội ngũ giáo viên và triển vọng của tiếng Việt tại Trung Quốc.

    pdf9p nhanmotchut_2 04-10-2016 25 1   Download

  • Việc làm (tiếng Anh là job, career) hay công việc là một hoạt động được thường xuyên thực hiện để đổi lấy việc thanh toán, thường là nghề nghiệp của một người. Một người thường bắt đầu một công việc bằng cách trở thành một nhân viên, người tình nguyện, hoặc bắt đầu việc buôn bán. Thời hạn cho một công việc có thể nằm trong khoảng từ một giờ (trong trường hợp các công việc lặt vặt) hoặc cả đời (trong trường hợp của các thẩm phán). Nếu một người được đào tạo cho một loại công việc nhất...

    pdf204p therain_nl 12-07-2012 161 77   Download

  • -Củng cố và hệ thống lại kiến thức về động từ và tính từ qua các dạng bài tập. -Hs vận dụng sự hiểu biết của mình làm bài tập đúng chính xác như ví dụ tìm một số từ là động từ và một số từ là tính từ. đồng thời biết đặt câu đúng ngữ pháp, hay. - Biết dùng động từ , tính từ thích hợp khi nói , viết. Trình bày sạch sẽ , viết chữ đẹp .

    pdf7p fordec 20-07-2010 195 29   Download

  • -Ôn luyện về câu dùng dấu gạch ngang. -Luyện viết một đoạn văn kể lại cuộc nói chuyện về học tập giữa em và mẹ. -Luyện nói trôi chảy. 1-Giới thiệu:Nêu mục tiêu y/c và ghi bài học .2-Hướng dẫn ôn tập: Bài tập: Câu 1: Em hãy nối từng đoạn văn dưới đây với tác dụng của dấu gạch ngang có trong đoạn văn đó.

    pdf5p fordec 20-07-2010 249 19   Download

  • -Phát triển kĩ năng đọc lướt để nắm thông tin nhanh .. -Tăng cường rèn kĩ năng đọc diễn cảm, đọc hiẻu để nắm nội dung , ý nghĩa của bài . - Viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc trên bảng phụ. - Bài : Nỗi dằn vặt của An - drây –ca: Bước vào phòng …..vừa ra khỏi phòng. -Bài : Chị em tôi : Luyện đọc toàn bài.

    pdf3p fordec 20-07-2010 118 13   Download

  • Việc dạy học tiếng Anh chuyên ngành Văn hóa du lịch chủ yếu sử dụng phương pháp giao tiếp, người học phải tham gia vào các cuộc thảo luận, đàm thoại về các vấn đề liên quan đến văn hóa du lịch như văn hóa ẩm thực, phong tục tập quán, làng nghề, lễ hội, di tích,... Đó cũng chính là vấn đề mà bài viết "Dạy học tiếng Anh chuyên ngành văn hóa du lịch gắn với đào tạo theo nhu cầu xã hội" hướng đến trình bày. Mời các bạn cùng tham khảo.

    pdf9p meomun12340628 09-09-2015 86 12   Download

  • - Hệ thống các kiến thức và củng cố lại các từ loại : danh từ , động từ , tính từ. -Ôn lại nghĩa của các từ theo chủ đề : ý chí và nghị lực và biết viết một đoạn văn ngắn về một người có ý chí ,nghị lực -Ôn tập về câu hỏi, các từ nghi vấn. và đặt câu.

    pdf6p fordec 20-07-2010 116 6   Download

  • Những kinh nghiệm học tốt tiếng Anh qua internet .Đào tạo tiếng Anh qua internet đã có mặt tại Việt Nam nhiều năm nay, nổi bật với nhiều các trang web có số lượng học viên đông đảo. Hàng trăm nghìn học viên của các trang web nói trên đã gửi nhiều câu hỏi về cho các giáo viên online để hỏi những kinh nghiệm giúp học tiếng Anh trực tuyến hiệu quả.

    pdf5p doidieumuonnoi 05-06-2013 73 6   Download

  • Bài viết này nhằm giới thiệu Khung trình độ chung châu Âu (Common European Framework, viết tắt là CEF) như một thành tựu quan trọng về mặt lý luận cũng như trong thực tiễn trong lãnh vực giảng dạy ngoại ngữ ở châu Âu. Ra đời vào đầu thế kỷ này, CEF hiện đang được sử dụng phổ biến ở châu Âu như một nền tảng lý luận thống nhất để thiết kế chương trình, biên soạn giáo trình, xây dựng các bài kiểm tra trình độ, và cấp chứng chỉ công nhận năng lực cho nhiều ngoại ngữ tại châu Âu cũng như nhiều nước châu Á khác như Singapore và Malaysia.

    pdf17p loki1234 24-05-2018 16 0   Download

  • Bài viết này của mô tả việc giảng dạy tiếng Anh không chuyên gắn với chức năng nhiệm vụ của Khoa tiếng Anh trong Đại học Quốc gia Hà Nội và có liên hệ với việc đào tạo tiếng Anh nói chung ở Việt Nam ở những điểm liên quan.

    pdf5p sansan4 30-05-2018 17 0   Download

  • Bài viết này trình bày kết quả phân tích dữ liệu trích xuất từ một hệ thống học tiếng Anh trực tuyến của một trường đại học ở Hà Nội. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích định lượng để tìm hiểu và so sánh mức độ tương tác giữa sinh viên của hai khoa tiếng Anh với nội dung của chương trình học trực tuyến.

    pdf11p cathydoll4 21-02-2019 7 0   Download

  • Bài viết tập trung phân tích chương trình đào tạo cử nhân sư phạm ngoại ngữ của 9 cơ sở giáo dục đào tạo tại Việt Nam, từ đó đưa ra các đề xuất cải tiến chương trình thực tập sư phạm ngoại ngữ nói chung và thực tập sư phạm tiếng Anh nói riêng của Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHNN - ĐHQGHN).

    pdf11p vicapital2711 02-08-2019 5 0   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ANTS

p_strKeyword=Đào tạo tiếng Việt
p_strCode=daotaotiengviet

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản