Thực trạng trẻ em ngoài nhà trường

Báo cáo: Sáng kiến Toàn cầu về Trẻ em ngoài nhà trường nhằm nêu bật một số vấn đề đáng lưu ý liên quan đến bất bình đẳng trong giáo dục ở Việt Nam thông qua phân tích thực trạng về số lượng và các đặc điểm của trẻ em ngoài nhà trường (TENNT) ở độ tuổi 5-14 tuổi, gồm các em chưa bao giờ đi học hoặc đã đi học nhưng hiện đã bỏ học, và của trẻ em đang đi học mầm non 5 tuổi, tiểu học và trung học cơ sở nhưng có nguy cơ bỏ học; phân tích các rào cản ngăn các em đến trường và các vướng mắc làm hạn chế khả năng đến trường của trẻ em.

30p codon_02 21-11-2015 89 7   Download

Thiếu nhi là tương lai của đất nước, chăm sóc và giáo dục trẻ em trở thành chủ nhân có năng lực, phẩm chất tốt đẹp không những là trách nhiệm của nhà trường, các bậc cha mẹ mà là của toàn xã hội. Vì vậy Thư viện Thiếu nhi là cơ quan văn hoá giáo dục ngoài nhà trường, cùng với nhà trường và các cơ quan đoàn thể có trách nhiệm giáo dục cho các em, giúp các em mở mang trí tuệ, nhận thức thế giới xung quanh, góp phần bổ sung những kiến thức tiếp thu...

47p fpt_12 23-05-2013 212 60   Download

Bước vào giai đoạn này, các nhà chuyên môn gọi là giai đoạn Deuxième Enfance, bởi các em có thể đã được gửi vào nhà trẻ, vườn trẻ và sau đó bắt đầu vào các lớp mẫu giáo: mầm, chồi, lá. Tại các nước tiên tiến, phong trào Hướng Đạo mới đây đã thêm ngành Nhi, đặt trước các ngành Ấu, Thiếu, Kha, Tráng vốn đã có từ lâu. Riêng ở Việt Nam, việc thử nghiệm ngành Nhi cũng đã được khởi sự. Việc sớm đưa các em đến trường, cho sinh hoạt tập thể..., gạt ra ngoài lý...

4p abcdef_15 25-07-2011 116 18   Download