Sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học cơ bản đánh giá thực trạng trình độ thể lực của học sinh khối 10 Trường THPT Võ Văn Kiệt, huyện Sông Hinh tỉnh Phú Yên, đồng thời so sánh trình độ thể lực của học sinh theo các nhóm tương ứng với các mức độ hoạt động TDTT ngoại khóa. Kết quả cho thấy: trình độ thể lực phổ biến ở mức độ trung bình; Học sinh tham gia tập luyện TDTT ngoại khóa nói chung và ngoại khóa môn Cầu lông thường xuyên nói riêng có thể lực tốt hơn học sinh tập luyện TDTT ngoại khóa không thường xuyên.

Sử dụng các phương pháp nghiên cứu cơ bản trong lĩnh vực thể dục thể thao, tác giả đã lựa chọn được bài tập thể dục nhịp điệu 12 động tác nhằm nâng cao thể lực nữ học sinh khối 10 Trường THPT chuyên Khoa học Xã hội và Nhân văn. Bước đầu ứng dụng các bài tập trong thực tiễn, đã cho thấy hiệu quả thiết thực trong giờ học thể dục.

Qua nhiều năm công tác và giảng dạy môn thể dục khối 10 trường TH, THCS & THPT Chu Văn An - Trường ĐH Tây Bắc nhận thấy thể lực của các nam học sinh khá yếu so với Quyết định số 53 của Bộ Giáo dục và đào tạo về việc đánh giá, xếp loại thể lực học sinh. Bài viết trình bày thực trạng thể lực và nhu cầu tập luyện thể dục nhịp điệu của nam học sinh khối 10 trường TH, THCS & THPT Chu Văn An - Trường Đại học Tây Bắc.

Bài viết đã đánh giá đúng đắn về thực trạng sử dụng trò chơi vận động trong dạy và học Giáo dục thể chất tại Trường TH, THCS&THPT Chu Văn An, Trường Đại học Tây Bắc, xác định các nguyên nhân ảnh hưởng tới dạy và học Giáo dục thể chất học sinh Trường TH, THCS&THPT Chu Văn An, Trường Đại học Tây Bắc. Từ đó, đề xuất được 30 trò chơi vận động phát triển thể lực chuyên môn cho học sinh Trường TH, THCS&THPT Chu Văn An, Trường Đại học Tây Bắc.

Tài liệu "Các chủ đề hướng nghiệp khối 10" cung cấp thông tin cần thiết cho học sinh lớp 10 trong việc định hướng nghề nghiệp tương lai. Tài liệu đề cập đến những vấn đề quan trọng như lựa chọn ngành học phù hợp với năng lực và sở thích, khám phá các ngành học giàu tiềm năng và cơ hội nghề nghiệp đa dạng. Bên cạnh đó, tài liệu cũng cung cấp thông tin về các trường đại học, chương trình đào tạo, triển vọng việc làm sau khi tốt nghiệp và những thách thức có thể gặp phải.

Sáng kiến "Biện pháp làm bài tập phần câu điều kiện cho học sinh khối 10 theo định hướng đề thi THPT Quốc Gia" được hoàn thành với mục tiêu nhằm đưa ra một số hình thức nhận biết câu điều kiện ở dạng cơ bản và nâng cao từ đó áp dụng vào một số dạng bài tập thường gặp nhằm giúp các em củng cố ngữ pháp và luyện tập một cách hiệu quả để đạt kết quả cao trong các kì thi.

Sáng kiến "Vận dụng một số bài tập hỗ trợ rèn kỹ năng chuyền bóng cao tay cho học sinh khối 10 học Câu lạc bộ Bóng chuyền" được hoàn thành với mục tiêu nhằm trang bị cho học sinh những khả năng tư duy, tự nghiên cứu các kỹ thuật động tác kỹ thuật cơ bản trong các giờ học cũng như ngoài giờ học.

Sáng kiến "Lựa chọn một số bài tập nhằm phát triển kỹ thuật đánh cầu cao thuận tay môn cầu lông cho học sinh khối 10 trường THPT Huỳnh Thúc Kháng" được hoàn thành với mục tiêu nhằm lựa chọn được một số bài tập để phát triển thể lực chuyên môn phù hợp với lứa tuổi, đặc điểm của học sinh trường THPT Huỳnh Thúc Kháng; Lựa chọn được một số bài tập nâng cao kĩ thuật đánh cầu cao thuận tay phù hợp với các đối tượng học sinh.

Sáng kiến "Ứng dụng thiết bị công nghệ, học liệu số và phần mềm trong dạy hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp khối 10, chủ đề: Hiểu bản thân để chọn nghề phù hợp" được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp học sinh đánh giá được sự phù hợp của bản thân với nhóm nghề định lựa chọn; định hướng được nghề nghiệp dựa trên hiểu biết về nghề, nhu cầu thị trường lao động, sự phù hợp của nghề được lựa chọn với năng lực và hứng thú của cá nhân; xây dựng được kế hoạch rèn luyện bản thân; có khả năng thích ứng với những đổi thay trong bối cảnh toàn cầu hoá và cách mạng công nghiệp mới.

Sáng kiến "Một số biện pháp giáo dục học sinh khối 10 khám phá, rèn luyện và làm chủ bản thân nhằm nâng cao kỹ năng sống, góp phần đáp ứng yêu cầu cần đạt của Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu về giá trị sống, kỹ năng sống và các hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp nhằm giúp học sinh phát triển các năng lực, phẩm chất một cách toàn diện, tạo tiền đề cho các em bước vào tương lai một cách tự tin, bản lĩnh. Nội dung đề tài nhằm giúp các em học sinh nhận thức bản thân, giải thích được hành vi của bản thân, khống chế được cảm xúc và học cách kiểm soát bản thân một cách tốt nhất.

Sáng kiến "Sử dụng phương pháp dạy học dự án nhằm phát triển năng lực cho HS khối 10 thông qua tiết thực hành về văn minh phương Đông, phương Tây thời kì cổ - trung đại (Lịch sử 10) tại trường THPT Quỳ Hợp 2" được hoàn thành với mục tiêu nhằm thiết kế tiến trình dạy học dự án qua “Tiết thực hành về văn minh phương Đông, phương Tây thời kì cổ - trung đại (Lịch sử 10) theo hướng phát triển năng lực cho HS khối 10; Tổng hợp những năng lực mà HS hình thành được thông qua tiết thực hành có sử dụng phương pháp dự án.

Đề tài: “Xây dựng bộ câu hỏi, bài tập định hướng hướng dẫn học sinh tự học, tự chuẩn bị bài trong dạy học Bất phương trình và hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn nhằm nâng cao khả năng tự học và phát triển năng lực mô hình hóa Toán học cho học sinh khối 10 Trường THPT” có hiệu quả thiết thực và ý nghĩa quan trọng trong việc nâng cao khả năng tự học, tạo hứng thú, hiệu quả học tập và đặc biệt là hình thành, phát triển năng lực mô hình hóa Toán học cũng như các năng lực khác cho học sinh lớp 10, trường THPT Đề tài đã thúc đẩy ý chí, tinh thần ham học hỏi, sự chủ động tự giác trong quá trình học tập của học sinh.

Đề tài nghiên cứu nhằm mục đích đưa ra giải pháp thực hiện đánh giá định kì cho HS khối 10 khi học môn Ngữ văn bằng kết quả thực hiện dự án học tập và xây dựng bộ công cụ đánh giá tối ưu nhất.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm nâng cao nhận thức cho học sinh về vấn đề môi trường thông qua tiết học trải nghiệm sinh hoạt lớp và sinh hoạt dưới cờ theo chủ đề “hành động vì môi trường”, từ đó giáo dục cho học sinh những hành động bảo vệ môi trường; Một số giải pháp góp phần thực hiện có hiệu quả hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp theo mục tiêu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Đề tài này có khả năng áp dụng và triển khai cho học sinh trung học phổ thông và các thầy cô dạy Toán THPT tham khảo. Đề tài hoàn toàn phù hợp với các đối tượng học sinh: Học sinh khá, HSG, học sinh học theo các ban khác nhau có thể khai thác các hoạt động khác nhau nhưng vẫn đảm bảo yêu cầu.

Đề tài này có khả năng áp dụng và triển khai cho học sinh trung học phổ thông, đặc biệt học sinh lớp 10 và các thầy cô giảng dạy các môn bậc THPT tham khảo. Đề tài còn có thể mở rộng để tạo ra hệ thống giải pháp toàn vẹn giúp hỗ trợ, định hướng, điều chỉnh quá trình tự học của các em học sinh.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Ứng dụng một số biện pháp và bài tập nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn thể thao tự chọn bóng rổ cho nam học sinh khối 10 tại Trường THPT Quỳnh Lưu 2" nhằm lựa chọn được một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả tập luyện trong quá trình học môn bóng rổ cho nam học sinh khối 10 tại trường THPT Quỳnh Lưu 2; Nghiên cứu đánh giá thực trạng dạy và học chương trình môn học tự chọn Bóng rổ đang thực hiện cho học sinh trường THPT Quỳnh Lưu 2.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Nghiên cứu lựa chọn hệ thống bài tập dẫn dắt nhằm sửa chữa những sai lầm thường mắc để nâng cao hiệu quả giao cầu thấp chân nghiêng mình cho học sinh nữ khối 10 trường THPT Diễn Châu 2" nhằm nghiên cứu lựa chọn hệ thống bài tập dẫn dắt nhằm sửa chữa những sai lầm thường mắc để nâng cao hiệu quả giao cầu thấp chân nghiêng mình. Từ đó tìm ra những nguyên nhân chủ yếu dẫn tới các sai lầm, trên cơ sở lựa chọn hệ thống bài tập dẫn dắt để sửa chữa những sai lầm thường mắc nhằm nâng cao chất lượng đào tạo cho nhà trường.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Vận dụng các bài tập và trò chơi bổ trợ nhằm nâng cao hiệu quả dạy học theo đinh hướng phát triển năng lực học sinh về kỹ thuật đập bóng theo phương lấy đà nội dung Bóng chuyền khối 10" nhằm tìm hiểu điều kiện và thực tiễn giảng dạy kĩ thuật đập bóng chính diện theo phương lấy đà môn bóng chuyền THPT. Vận dụng các bài tập và trò chơi bổ trợ nhằm nâng cao hiệu quả dạy học theo đinh hướng phát triển năng lực học sinh về kĩ thuật đập bóng theo phương lấy đà nội dung Bóng chuyền khối 10.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Khai thác hiệu quả một số công cụ hỗ trợ việc dạy học trực tuyến môn Tin học khối 10, khối 11" nhằm nêu lên một số kinh nghiêm trong việc sử dụng các công cụ giúp dạy học trực tuyến môn Tin học 10 và Tin học 11 hiệu quả hơn.