Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Thông qua công tác chủ nhiệm giúp học sinh nâng cao phẩm chất chăm chỉ ở lớp 3A trường TH Lê Văn Tám, thành phố Kon Tum" nhằm đưa ra các giải pháp nâng cao phẩm chất chăm chỉ cho học sinh lớp 3A; Giúp các em học sinh lớp 3A chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chăm làm, nhiệt tình tham gia các công việc của bản thân, của lớp, của trường; có tinh thần vượt khó trong công việc.

Sáng kiến "Một số biện pháp xây dựng lớp học hạnh phúc thông qua công tác chủ nhiệm tại lớp 5A trường Tiểu học Lê Văn Tám, thành phố Kon Tum" được hoàn thành với mục tiêu nhằm tìm ra được một số giải pháp nhằm để xây dựng một Lớp học hạnh phúc với mong muốn thông qua các hoạt động này góp phần cùng với nhà trường tạo ra một Ngôi trường hạnh phúc.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Giảm thiểu hành vi Phubbing cho học sinh THPT miền núi thông qua công tác chủ nhiệm lớp" nhằm giảm thiểu hành vi Phubbing cho học sinh nhằm xây dựng tập thể lớp học gắn kết, hòa đồng, nâng cao kỹ năng giao tiếp, tương tác xã hội cho học sinh THPT miền núi.

Sáng kiến "Xây dựng lớp học thân thiện trong thời đại 4.0 thông qua công tác chủ nhiệm ở trường THPT Mường Quạ" được hoàn thành với mục tiêu nhằm xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng học tập và rèn luyện, tinh thần trách nhiệm của học sinh đối với nhà trường, gia đình và xã hội.

Sáng kiến "Một số biện pháp giáo dục phòng chống sử dụng các chất gây nghiện ở học sinh phổ thông thông qua công tác chủ nhiệm" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nắm bắt tình hình sử sụng chất gây nghiện: Xác định mức độ sử dụng chất gây nghiện trong cộng đồng học sinh, cụ thể hóa các loại chất gây nghiện và mức độ ảnh hưởng; Điều tra các yếu tố nguyên nhân gây ra việc sử dụng các chất gây nghiện bao gồm áp lực xã hội, tâm lý cá nhân…

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số giải pháp nhằm nâng cao năng lực tự chủ và tự học cho học sinh THPT Cửa Lò 2 thông qua công tác chủ nhiệm" nhằm đề xuất và thực hiện một số giải pháp nhằm nâng cao năng lực tự chủ và tự học cho học sinh lớp chủ nhiệm tại trường THPT Cửa Lò 2.

Sáng kiến "Một số giải pháp nâng cao năng lực số và đảm bảo an toàn trên không gian mạng cho học sinh thông qua công tác chủ nhiệm lớp" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu và đề ra các giải pháp nâng cao năng lực số cho học sinh, đồng thời có các giải pháp giáo dục, hướng dẫn các kĩ năng làm việc trong môi trường mạng đảm bảo an toàn, lành mạnh.

Sáng kiến "Tổ chức một số hoạt động nhằm gìn giữ và phát triển văn hóa trường học thông qua công tác chủ nhiệm tại trường THPT Quỳnh Lưu 4" được hoàn thành với mục tiêu nhằm gìn giữ và phát huy nét đẹp văn hóa trường học cho học sinh góp phần hình thành phẩm chất năng lực đáp ứng mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông 2018; Nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm của giáo viên trong công tác giáo dục đạo đức học sinh.

Mục đích của đề tài "Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục hoà nhập học sinh khuyết tật thông qua công tác chủ nhiệm trong các trường THPT trên địa bàn huyện Hưng Nguyên" nhằm tìm ra các giải pháp chủ yếu để phát huy hơn nữa vai trò trách nhiệm của GVCN nhằm làm tốt hơn công tác giáo dục hoà nhập HSKT, góp phần nâng cao giáo dục toàn diện cho HS, đáp ứng yêu cầu đổi mới hiện nay, góp phần thực hiện các mục tiêu giáo dục trong năm học Nhà trường đề ra.

Sáng kiến "Một số giải pháp nhằm nâng cao ý thức chấp hành luật an toàn giao thông đường bộ cho học sinh Trường THPT Quỳnh Lưu 3 thông qua công tác chủ nhiệm lớp" được hoàn thành với mục tiêu nhằm đánh giá thực trạng về ý thức chấp hành luật an toàn giao thông đường bộ của học sinh Trường THPT Quỳnh Lưu 3; Đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao ý thức chấp hành luật an toàn giao thông đường bộ cho học sinh Trường THPT Quỳnh Lưu 3.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số giải pháp tăng cường công tác quản lý và giúp đỡ học sinh ở trọ thông qua công tác chủ nhiệm tại trường THPT Tương Dương 2 trong giai đoạn hiện nay" nhằm cung cấp cơ sở lí luận về công tác quản lí học sinh, học sinh ở trọ, đặc điểm tâm sinh lí của học sinh THPT, vai trò của việc quản lí và giúp đỡ học sinh ở trọ. Làm rõ thực trạng học sinh ở trọ tại trường THPT Tương Dương 2, huyện Tương Dương, tỉnh Nghệ An trong giai đoạn hiện nay.

Sáng kiến "Một số biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực nhằm phòng chống và ngăn chặn bạo lực học đường cho học sinh thông qua công tác chủ nhiệm lớp ở trường THPT Nghi Lộc 4" được hoàn thành với mục tiêu nhằm tìm ra các biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực nhằm giúp học sinh kiềm chế cảm xúc, tháo gỡ những vướng mắc trong quá trình học tập và giao tiếp. Từ đó giúp học sinh học phát triển tâm lí lành mạnh và góp phần xây dựng môi trường học đường thân thiện, tích cực, nhằm ngăn chặn bạo lực học đường để học sinh có một sức khỏe tinh thần tốt, tự tin hơn trong cuộc sống.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Phát triển phẩm chất, năng lực học sinh thông qua công tác chủ nhiệm, hướng tới xây dựng lớp học hạnh phúc trong nhà trường hiện nay" nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh thông qua một số giải pháp cụ thể; Giúp cho giáo viên làm công tác chủ nhiệm có thêm kinh nghiệm và giải pháp trong nhiệm vụ của mình để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Xây dựng lớp học hạnh phúc thông qua công tác chủ nhiệm lớp" nhằm giúp cho mục tiêu xây dựng trường học hạnh phúc thành công, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp truyền cảm hứng, tạo động lực học tập cho học sinh tại trường THPT Tương Dương 1 thông qua công tác chủ nhiệm" nhằm giúp học sinh ý thức được tầm quan trọng của việc học, nâng cao ý thức trách nhiệm bản thân, thúc đẩy tinh thần tự học, tự nghiên cứu và chủ động lĩnh hội kiến thức của học sinh góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. Giáo dục đạo đức, tình cảm,… cho học sinh THPT.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Phát triển năng lực tự học, giao tiếp và định hướng nghề nghiệp cho học sinh dân tộc Đan Lai ở trường THPT Mường Quạ thông qua công tác chủ nhiệm" nhằm tìm hiểu và phân tích thực trạng công tác chủ nhiệm trong việc giáo dục kĩ năng sống, phát triển năng lực tự học cho học sinh, năng lực giao tiếp và định hướng nghề nghiệp từ đó rút ra bài học kinh nghiệm, đề xuất cải tiến để qua đó phát triển các kĩ năng này thông qua các hoạt động của công tác chủ nhiệm.

Mục đích nghiên cứu đề tài "Nâng cao hiệu quả công tác giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật ở Trường THPT Anh Sơn 2 bằng biện pháp xây dựng môi trường lớp học thân thiện thông qua công tác chủ nhiệm lớp" nhằm tìm hiểu, phân tích và đánh giá thực trạng, đề ra các biện pháp để phát huy hiệu quả hơn nữa công tác giáo dục hòa nhập ở trường THPT Anh sơn 2, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.

Mục đích của sáng kiến là tìm hiểu, đổi mới phương pháp chủ nhiệm lớp nhằm xây dựng một môi trường học tập hạnh phúc, ở đó người học không chỉ rèn luện được tri thức, phát triển năng lực, đủ năng lực giải quyết các vấn đề trong thực tiễn mà còn phát triển được những cảm xúc xã hội. Thông qua lớp học hạnh phúc, học sinh vừa phát triển năng lực, vừa có cơ hội khám phá bản thân và thế giới xung quanh, thấu hiểu con người, có cá tính và đời sống tâm hồn phong phú, có quan niệm sống và ứng xử nhân văn.

Mục đích nghiên cứu đề tài là góp phần xây dựng nên người học sinh hạnh phúc trong một lớp học hạnh phúc của một trường học hạnh phúc. Góp phần đào tạo thế hệ học sinh có đủ kĩ năng sống cơ bản, phát triển những năng lực và phẩm chất chủ yếu nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội trong thời kỳ mới.

Mục đích nghiên cứu đề tài là tìm hiểu và phân tích thực trạng công tác chủ nhiệm trong việc giáo dục kĩ năng sống, đặc biệt là phát huy năng lực giao tiếp và năng lực hợp tác của học sinh, từ đó rút ra bài học kinh nghiệm, đề xuất cải tiến để qua đó phát triển các kĩ năng này thông qua các hoạt động của công tác chủ nhiệm.