Bài giảng STEM 6 - Chủ đề 5 Sản xuất nước sạch - Tiết 4

Chia sẻ: Tưởng Tiểu Mễ | Ngày: | Loại File: PPTX | Số trang:11

Thêm vào BST

Báo xấu

3
lượt xem 0
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Bài giảng STEM lớp 6 - Chủ đề 5: Sản xuất nước sạch (Tiết 1) được biên soạn nhằm giúp học sinh thực hiện báo cáo về cách chế tạo lắp ráp thiết bị, chỗ nào khó thực hiện và chỗ nào cảm thấy chưa thoả mãn; trình bày cảm nhận về chủ đề và đề xuất các hoạt động tiết kiệm nước sạch trong sinh hoạt;... Mời các em cùng tham khảo!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Bài giảng STEM 6 - Chủ đề 5 Sản xuất nước sạch - Tiết 4

S T EM6 CHỦ ĐỀ SẢN XUẤT NƯỚC SẠCH Tiết 4
S T EM6 TRÌNH BÀY VÀ BÁO CÁO KẾT QUẢ BÁO CÁO Thống nhất các nội dung cần báo cáo theo gợi ý  Cách thức đo độ pH, sau mỗi nhiệm vụ độ đục của nước và  Cách chế tạo lắp đánh giá tiêu chí nào ráp thiết bị, chỗ nào đạt và chưa đạt so với khó thực hiện và chỗ chuẩn nước sạch. nào cảm thấy chưa thoả mãn.  Trình bày cảm nhận của nhóm về chủ đề  Giải thích quá và đề xuất các hoạt trình hoạt động của động tiết kiệm nước bộ chưng cất nước. sạch trong sinh hoạt.
S T EM6 TRÌNH BÀY VÀ BÁO CÁO KẾT QUẢ Một bạn đại diện nhóm lên BÁO CÁO thuyết trình kết quả thí kết quả thí nghiệm nhiệm vụ 1 nghiệm nhiệm vụ 1 của nhóm  Cách thức đo độ pH, độ đục của nước  Cách chế tạo lắp ……………………………… ráp thiết bị ………….…………………….  Cảm nhận về chủ  Quá trình hoạt đề này động của bộ …………………………… chưng cất nước ……………………………
S T EM6 TRÌNH BÀY VÀ BÁO CÁO KẾT QUẢ BÁO CÁO Thống nhất các nội dung cần báo cáo theo gợi ý sau mỗi nhiệm vụ  Giải thích quá trình  Cách chế tạo lắp hoạt động của bộ lọc ráp thiết bị, chỗ nào như nước qua các lớp có khó thực hiện và chỗ những tác dụng gì, tấm nào cảm thấy chưa vải có tác dụng gì, pit- thoả mãn. tông có tác dụng gì.  So sánh với nước chưng cất thì nước nào sạch hơn.
S T EM6 TRÌNH BÀY VÀ BÁO CÁO KẾT QUẢ BÁO CÁO Một bạn đại diện nhóm lên kết quả thí nghiệm nhiệm vụ 2 thuyết trình kết quả thí nghiệm nhiệm vụ 2 của nhóm  Cách chế tạo lắp  Quá trình hoạt động ráp thiết bị, của bộ lọc …………………………. ……………………………..  So sánh với nước chưng cất thì nước nào sạch hơn. ……………………………………………..
S T EM6 HOẠT ĐỘNG 4: MỞ RỘNG Câu hỏi 1: Đề xuất một số giải pháp tạo nước sạch khác để đáp ứng nhu cầu thực tiễn.
S T EM6 HOẠT ĐỘNG 4: MỞ RỘNG Câu hỏi 1: Đề xuất một số giải pháp tạo nước sạch khác để đáp ứng nhu cầu thực tiễn.
S T EM6 HOẠT ĐỘNG 4: MỞ RỘNG Câu hỏi 1: Đề xuất một số giải pháp tạo nước sạch khác để đáp ứng nhu cầu thực tiễn. Sử dụng phèn chua và các chất khử trùng khác. Lấy một lượng nhỏ phèn chua hoà với nước ấm cho nhanh tan. Cho ít đất bẩn và 5 lít nước trong bình nhựa rồi đổ dung dịch vừa pha vào. Đợi khoảng 30 phút được nước trong ở phía trên và có cặn bẩn đục ở phía dưới bình.
S T EM6 HOẠT ĐỘNG 4: MỞ RỘNG Câu hỏi 1: Đề xuất một số giải pháp tạo nước sạch khác để đáp ứng nhu cầu thực tiễn. Hãy đề xuất một vài hình thức sản xuất nước sạch khác có thể vận dụng được trong thực tế. Máy Bình Bình lọc lọc lọc nước nước mini
S T EM6 HOẠT ĐỘNG 4: MỞ RỘNG Câu hỏi 2: Đề xuất một số giải pháp tiết kiệm nước sạch ứng dụng trong gia đình và trong nhà trường. 1. Giảm thiểu rác thải nhựa 4. Không vứt tàn thuốc lá vào bồn cầu 2. Không đổ dầu ăn trực tiếp vào bồn rửa chén 5. Tránh dùng thuốc trừ sâu 3. Hạn chế hóa chất tẩy rửa 6. Dọn dẹp rác
S T E M 6 TẠM BIỆT CÁC EM Your Picture Here