Bài giảng Y học - Bài 3: Thực hành dựa trên bằng chứng trong y học: Y học chứng cứ

THỰC HÀNH<br /> DỰA TRÊN BẰNG CHỨNG<br /> TRONG Y HỌC:<br /> Ọ Y HỌC<br /> Ọ<br /> CHỨNG CỨ<br /> LÊ HOÀNG NINH<br /> VIỆN<br /> Ệ VE SINH – Y TẾ<br /> Ế CÔNG<br /> Ô<br /> CỘNG<br /> Ộ<br /> www.ihph.org.vn<br /> <br /> Bạn đến đây để học về y học<br /> chứng<br /> hứ<br /> cứ<br /> ứ là vì:<br /> ì<br /> 1.<br /> 2.<br /> 3.<br /> 4.<br /> 5.<br /> 6.<br /> <br /> Bạn<br /> ạ đang<br /> đa g làm<br /> à việc<br /> ệc trong<br /> t o g lãnh<br /> ã<br /> vực<br /> ực lâm<br /> â<br /> sàng<br /> Bạn đang làm việc, làm nghiên cứu cần<br /> truy tìm<br /> ì các<br /> á chứng<br /> hứ<br /> cứ<br /> ứ trên<br /> ê y văn<br /> ă …))<br /> Bạn muốn giúp người khác trong lãnh<br /> vực y học chứng cứ<br /> Bạn chuẩn bị giảng dạy về y học chứng<br /> cứ<br /> Lãnh đạo cử đi<br /> ……..<br /> <br /> Mục tiêu khóa/ bài học<br /> 1. Cái gì:<br /> „<br /> „<br /> <br /> Y học chứng cứ là gì?<br /> Y học<br /> ọ chứng<br /> g cứ ứng<br /> g dụng<br /> ụ g trong<br /> g thực<br /> ự tiễn?<br /> <br /> 2. Thế nào ?<br /> „<br /> „<br /> „<br /> „<br /> <br /> Hình thành câu hỏi/ vấn đề lâm sàng<br /> Tìm chứng cứ<br /> Đá h giá<br /> Đánh<br /> iá nghiên<br /> hiê cứu/<br /> ứ / chứng<br /> hứ<br /> cứ<br /> ứ<br /> Ứng dụng vào giải quyết vấn đề lâm sàng của<br /> bệnh nhân<br /> <br /> Y học chứng cứ là gì?<br /> “Y học<br /> ọ chứng<br /> g cứ là sự<br /> ự lồng<br /> gg<br /> ghép<br /> p bằng<br /> g chứng<br /> g nghiên<br /> g<br /> cứu tốt nhất với trải nghiệm lâm sàng và thực<br /> trạng bệnh nhân (patient values)”<br /> - Dave Sackett<br /> <br /> Thực trạng t<br /> bệnh nhân<br /> EBM<br /> Chứng cứ trải nghiệm<br /> lâm sàng<br /> tốt nhất<br /> <br /> Bạn muốn chọn vị bác sĩ nào ?<br /> <br /> William Osler, 1900<br /> <br /> Vị bác sĩ trẻ thông minh<br /> <br />