Biện pháp dạy học cảm thụ âm nhạc thông qua phân môn học hát cho học sinh khối lớp 7 tại trường trung học cơ sở Vĩnh Hưng, Hoàng Mai, Hà Nội

Nghiên cứu này nghiên cứu, khảo sát và đánh giá về thực trạng Dạy học cảm thụ âm nhạc (AN) thông qua phân môn học hát cho học sinh (HS) khối lớp 7 tại Trường Trung học cơ sở Vĩnh Hưng, Hoàng Mai, Hà Nội. Kết quả cho thấy: Thực trạng được đánh giá ở mức độ khá, tuy nhiên cũng còn nhiều tồn tại và hạn chế.