Chương 1:Ước và bội_Lớp 6

Chia sẻ: Abcdef_41 Abcdef_41 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:9

Thêm vào BST

Báo xấu

104
lượt xem 5
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Nắm chắc khái niệm ước và bội. Xác định tập tất cả các ước, bội của một số. Biết cách tìm uớc, bội của một số. Biết áp dụng các kiến thức về ước và bội để giải các bài toán thực tế Phần mềm Math Toolkits Giấy, bút màu, giấy màu kẻ ô.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Chương 1:Ước và bội_Lớp 6

Môn: Toán Lớp:6 Bài 13 chương 1:Ước và bội Y êu cầu trọng tâm: I) 1) V ề kiến thức: Nắm chắc khái niệm ước và bội.  Xác định tập tất cả các ước, bội của một số.  2) V ề kĩ năng: Biết cách tìm uớc, bội của một số.  Biết áp dụng các kiến thức về ước và bội để giải các bài toán  thực tế 3) C ơ sở vật chất: Phần mềm Math Toolkits  Giấy, bút màu, giấy màu kẻ ô.  Tiến trình tiết dạy: II) Thời Nội dung công việc Hoạt động của giáo Ho ạt động của học gian viên sinh ổn định tổ chức 2’ Khái niệm ước và bội làm việc với toàn tiếp thu khái niệm 5’ lớp Củng cố khái niệm Chia nhóm học Chia nhóm hoạt dộng 15’ ước và bội. Cách tìm sinh. Quan sát học theo chỉ dẫn tập các ước và bội sinh ho ạt động của một số Trình bày hoạt động 15’ Các nhóm trình bày Nghe các nhóm theo thứ tự: nhóm trình bày máy tính, nhóm hoạt Yêu cầu học sinh động A, nhóm hoạt đánh giá động B Củng cố Chốt lại cách tìm Làm việc toàn lớp 3’ tập các ước số và bội số của một số Kiểm tra trắc nghiệm Kiểm tra toàn lớp 5’ 1 Bài 13 chương1: Ước và bội
Tóm tắt bài học 1. Khái niệm ước và bội: Nếu một số a chia hết cho một số b thì số b gọi là ước của số a, còn a gọi là bội của b 2, Cách tìm bội, ước của một số: Muốn tìm bội của một số, ta nhân số đó lần lượt với 0, 1, 2, 3, ... Bội củ a b có d ạng tổng quát là b.k với kN Muốn tìm ước của một số, ta lần lượt chia số đó cho 1, 2, 3, ... để xét xem số đó chia hết cho những số n ào. 2 Bài 13 chương1: Ước và bội
N hóm 1: làm việc với máy tính I) C huẩn bị: Tổ chức: 1) hai học sinh một máy. Cơ sở vật chất: 2) phần mềm Math Toolkít, giao diện CALC II) Hoạt động: Hoạt động 1:  Dùng giao diện CALC của MATH TOOLKITS để tìm tất cả các ước của 18 H ướng dẫn: gõ các lệnh sau: 18  fact  quan sát kết quả phân tích số 18 và trả lời câu hỏi trên  Hãy làm tiếp với số m à em đưa vào, thídụ: 15, 20, ... Hoạt động 2: Có 36 học sinh vui chơi. Các bạn đó muốn chia đều 36 người vào các nhóm. Trong các cách chia sau, cách nào thực hiện được ? Số nhóm Só hs ở một nhóm Cách chia cách 1 4 .... cách 2 .... 6 cách 3 8 .... cách 4 12 ....  Dùng giao diện CALC của MATH TOOLKITS để giải bài toán trên H ướng dẫn: dùng các lệnh như hoạt động 1 để phân tích số 36 và giải bài toán H ãy thử giải bài toán với số học sinh mà em đưa vào, thí dụ 35,... 3 Bài 13 chương1: Ước và bội
Nhóm Hoạt động A I) C huẩn bị: Tổ chức: chia ba học sinh một nhóm nhỏ. 1) II) Hoạt động: Hoạt động 1 Cho hai tập hợp A, B. Tìm các cặp số tạo thành từ hai tập hợp sao cho chúng có quan hệ ước, bội của nhau.(A:tập ước, B:tập bội) 1 0 6 3 7 12 A B Trả lời: ................................................................................................ ...................... ................................................................................................ ...................... ................................................................................................ ...................... Hoạt động 3 Có một nhóm học sinh đang vui chơi. Bạn An đố bạn Bình từ chỗ các bạn đ ang chơi về trung tâm thành phố phải đi qua các trạm kiểm soát nào, biết số hiệu của các trạm kiểm soát là bội của 3, trạm gần các bạn nhất là bội số nhỏ nhất của 3, trạm cuối cùng có số hiệu nhỏ hơn 28? Trả lời: ......................................................................................................... ................................................................................................ ...................... ................................................................................................ ...................... 4 Bài 13 chương1: Ước và bội
Nhóm A Hoạt động 2: Chú ếch đang tìm cách về nhà mình ở cuối con đường. Hãy đánh dấu bằng bút màu bước nhảy của chú ếch về nhà biết các bước nhảy cách đều nhau. Có bao nhiêu cách để chú ếch về đến nhà)? Ciải thích? (chú ý: các em đừng để ếch nhảy qua nhà của nó nhé) 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Bài 13 chương1: Ước và bội 5
17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Bài 13 chương1: Ước và bội 6
nhóm hoạt động b I) C huẩn bị: Tổ chức: chia ba học sinh một nhóm nhỏ. 1) Cơ sở vật chất cho mỗi nhóm nhỏ: 2) Các thanh màu có chia ô, giấy khổ A0. II) Hoạt động: 1. Nội dung: Hoạt động 1: Hãy nối số 12 và các số còn lại bằng các mũi tên đ ể chỉ quan hệ ước- bội giữa chúng theo hướng của mũi tên từ ước đến bội. 0 5 36 2 12 24 3 1 Hoạt động 2: Dùng giấy màu kẻ ô xếp thành hình tháp biết số ô của mỗi tầng tháp là một ước của số ô màu tầng cuối cùng. Chia thành 3 nhóm nhỏ ứng với 3 trường hợp số ô m àu của tầng cuối cùng là 10, 14, 15 Hoạt động 3: Dùng giấy màu kẻ ô xếp cầu thang lên thắp ngọn đuốc biết số ô của mỗi bậc cầu thang là bội của 2. Bậc thang cuối cùng có số ô nhỏ hơn 11. 7 Bµi 13 ch¬ng1: ¦íc vµ béi
BàI tập trắc nghiệm Đ iền đúng (Đ), sai (S) vào ô trống cho các kết luận sau: 1. Tập các ước của 15 là U =  1, 3, 5, 15 2. Tập các ước của 24 là U=  1, 3, 4, 8, 12, 14, 24 3. Tập các bội của 3 là B =  0, 3, 6, 9, 12,... 4. Tập các bội của 2 là B =  0, 2, 4, 6, 9, 12,... Tiêu chuẩn đánh giá Điểm 0 1 2 Nội dung Trình bày được Trình bày ngắn Không trình bày nhưng không rõ Trình bày được gọn, rõ ràng, ràng m ạch lạc Không nắm được N ắm chưa vững N ắm vững khái Kiến thức khái niệm ước , khái niệm ước, bội niệm ước, bội bội Kỹ năng Sử dụng chưa Sử dụng thành 8 Bµi 13 ch¬ng1: ¦íc vµ béi
Không biết sử thành thạo các thạo và sáng tạo dụng các công cụ công cụ các công cụ để làm các hoạt động 9 Bµi 13 ch¬ng1: ¦íc vµ béi