Chuyên đề Toán 7 - Hoàng Thái Việt

Chia sẻ: Nguyễn Văn Cường | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:16

Thêm vào BST

Báo xấu

615
lượt xem 83
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Dưới đây là chuyên đề Toán 7 do Hoàng Thái Việt. Mời các bạn tham khảo chuyên đề để bổ sung thêm kiến thức về lũy thừa; tỷ lệ thức - dãy tỷ số bằng nhau. Tài liệu hữu ích với những bạn yêu thích môn Toán học và muốn bổ sung thêm kiến thức về lĩnh vực này.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Chuyên đề Toán 7 - Hoàng Thái Việt

CHUYÊN ĐỀ TOÁN 7 (01695316875) HOÀNG THÁI VIỆT ĐH BK – ĐH SP HÀ NỘI 2 CHUYÊN ĐỀ: LŨY THỪA 1. CƠ SỞ LÝ THUYẾT a. Định nghĩa luỹ thừa với số mũ tự nhiên an = a1.4 a......... 24 * 3a (n ∈ N ) n thừa số b. Một số tính chất : Với a, b, m, n ∈ N am. an = am+n, am. an . ap = am+n+p (p ∈ N) am : an = am-n (a ≠ 0, m > n) m m m (a.b) = a . b (m ≠ 0) (am)n = am.n (m,n ≠ 0) Quy ước: a1 = a a0 = 1 (a ≠ 0) Với : x, y ∈ Q; m, n ∈ N; a, b ∈ Z xn = 1 x.4 x......... 24 3x (x ∈ N*) n thừa số n a an   = n (b ≠ 0, n ≠ 0) b b xo = 1 xm . xn = xm+n xm = x m−n (x ≠ 0) xn 1 x-n = (x ≠ 0) xn (xm)n = xm.n (x.y)m = xm. ym
CHUYÊN ĐỀ TOÁN 7 (01695316875) HOÀNG THÁI VIỆT ĐH BK – ĐH SP HÀ NỘI 2 n x xn   = n (y ≠ 0)  y y c. Kiến thức bổ sung * Với mọi x, y, z ∈ Q: x < y x + z < y + z Với z > 0 thì: x < y x . z < y . z z < 0 thì: x < y x . z > y . z * Với x ∈ Q, n ∈ N: (-x)2n = x2n (-x)2n+1 = - x2n+1 * Với a, b ∈ Q; a > b > 0 => an > bn a>b a2n +1 > b2n + 1 a > 1 , m > n > 0 => am > an 0 < a < 1 , m > n > 0 => am > an 2. CÁC DẠNG BÀI TẬP 1. Dạng 1: Tìm số chưa biết 2.1.1. Tìm cơ số, thành phần của cơ số trong luỹ thừa *Phương pháp: Đưa về hai luỹ thừa cùng số mũ Bài 1: Tìm x biết rằng: a, x3 = -27 b, (2x - 1)3 = 8 c, (x + 2)2 = 16 d, (2x - 3)2 = 9 Bài 2. Tìm số hữu tỉ x biết : x2 = x5 Bài 3 . Tìm số hữu tỉ y biết : (3y - 1)10 = (3y - 1)20 (*) Bài 3 : Tìm x biết : (x - 5)2 = (1 - 3x)2 Bài 4 : Tìm x và y biết : (3x - 5)100 + (2y + 1)200 ≤ 0 (*) Bài 5 :Tìm các số nguyên x và y sao cho : (x + 2)2 + 2(y – 3)2 < 4 BT tương tự (BTTT): 1 . Tìm x biết : a, (2x – 1)4 = 81 b, (x -2)2 = 1 c, (x - 1)5 = - 32 d, (4x - 3)3 = -125 2 . Tìm y biết : a, y200 = y b, y2008 = y2010 2
CHUYÊN ĐỀ TOÁN 7 (01695316875) HOÀNG THÁI VIỆT ĐH BK – ĐH SP HÀ NỘI 2 y y c, (2y - 1)50 = 2y – 1 d, ( -5 )2000 = ( -5 )2008 3 3 3 . Tìm a , b ,c biết : a, (2a + 1)2 + (b + 3)4 + (5c - 6)2 ≤ 0 b, (a - 7)2 + (3b + 2)2 + (4c - 5)6 ≤ 0 c, (12a - 9)2 + (8b + 1)4 + (c +19)6 ≤ 0 d, (7b -3)4 + (21a - 6)4 + (18c +5)6 ≤ 0 3.1.2 Tìm số mũ , thành phần trong số mũ của lũy thừa. Phương pháp : Đưa về hai lũy thừa có cùng cơ số Bài 1 : Tìm n ∈ N biết : a, 2008n = 1 c, 32-n. 16n = 1024 b, 5n + 5n+2 = 650 d, 3-1.3n + 5.3n-1 = 162 Bài 2 : Tìm hai số tự nhiên m , n biết : 2m + 2n = 2m+n Bài 3 : Tìm các số tự nhiên n sao cho : a, 3 < 3n ≤ 234 b, 8.16 ≥ 2n ≥ 4 Bài 4 : Tìm số tự nhiên n biết rằng : 415 . 915 < 2n . 3n < 1816 . 216 BTTT: 1. Tìm các số nguyên n sao cho a. 9 . 27n = 35 b. (23 : 4) . 2n = 4 c. 3-2. 34. 3n = 37 d. 2-1 . 2n + 4. 2n = 9. 25 2. Tìm tất cả các số tự nhiên n sao cho : a. 125.5 ≥ 5n ≥ 5.25 b. (n54)2 = n c. 243 ≥ 3n ≥ 9.27 d. 2n+3 2n =144 3. Tìm các số tự nhiên x, y biết rằng a. 2x+1 . 3y = 12x b. 10x : 5y = 20y 4. Tìm số tự nhiên n biết rằng a. 411 . 2511 ≤ 2n. 5n ≤ 2012.512 45 + 45 + 45 + 45 65 + 65 + 65 + 65 + 65 + 65 b. . = 2n 35 + 35 + 35 25 + 25 3.1.3. Một số trường hợp khác 3
CHUYÊN ĐỀ TOÁN 7 (01695316875) HOÀNG THÁI VIỆT ĐH BK – ĐH SP HÀ NỘI 2 Bài 1: Tìm x biết: (x-1) x+2 = (x-1)x+4 (1) Bài 2 : Tìm x biết : x(6-x)2003 = (6-x)2003 Bài 3 : Tìm các số tự nhiên a, b biết : a. 2a + 124 = 5b b. 10a + 168 = b2 a) 2a + 124 = 5b (1) 3.2. Dạng 2 : Tìm chữ số tận cùng của một giá trị lũy thừa 3.2.1 Tìm một chữ số tận cùng * Phương pháp : cần nắm được một số nhận xét sau : +) Tất cả các số có chữ số tận cùng là : 0 ; 1 ; 5 ; 6 nâng lên lũy thừa nào ( khác 0) cũng có chữ số tận cùng là chính những số đó . +) Để tìm chữ số tận cùng của một số ta thường đưa về dạng các số có chữ số tận cùng là một trong các chữ số đó . +) Lưu ý : những số có chữ số tận cùng là 4 nâng lên lũy thừa bậc chẵn sẽ có chữ số tận cùng là 6 và nâng lên lũy thừa bậc lẻ sẽ có chữ số tận cùng là 4 . Những số có chữ số tận cùng là 9 nâng lên lũy thừa bậc chẵn sẽ có chữ số tận cùng là 1 và nâng lên lũy thừa bậc lẻ sẽ có chữ số tận cùng là 9 +) Chú ý : 24 = 16 74 = 2401 34 = 81 84 = 4096 Bài 1 : Tìm chữ số tận cùng của các số : 20002008 , 11112008 , 987654321 , 204681012 . Dựa vào những nhận xét trên học sinh có thể dễ dàng tìm được đáp án : 20002008 có chữ số tận cùng là chữ số 0 11112008 có chữ số tận cùng là chữ số 1 987654321 có chữ số tận cùng là chữ số 5 204681012 có chữ số tận cùng là chữ số 6. Bài 2 : Tìm chữ số tận cùng của các số sau : 67 20072008 , 1358 2008 , 23456 , 5235, 204208, 20032005 , 9 9 , 4 5 ,996, 81975 , 20072007 , 9 4
CHUYÊN ĐỀ TOÁN 7 (01695316875) HOÀNG THÁI VIỆT ĐH BK – ĐH SP HÀ NỘI 2 1024 1023 . Bài 3 : Cho A = 172008 – 112008 – 32008 . Tìm chữ số hàng đơn vị của A . Đây là dạng toán tìm chữ số tận cùng của một tổng , ta phảI tìm chữ số tận cùng của tong số hạng , rồi cộng các chữ số tận cùng đó lại . Bài 4 : Cho M = 1725 + 244 – 1321 . Chứng tỏ rằng : M M 10 Ta thấy một số chia hết cho 10 khi có chữ số tận cùng là 0 nên để chứng tỏ M M 10 ta chứng tỏ M có chữ số tận cùng là 0 . Bài 5: Tìm chữ số tận cùng của các số có dạng: a. A = 24n – 5 (n ∈ N, n ≥ 1) 4n + 2 b. B = 2 +1 (n ∈ N) c. C = 74n – 1 (n ∈ N) Bài 6 : Chứng tỏ rằng, các số có dạng: n a, A = 22 −1 chia hết cho 5 (n ∈ N, n ≥ 2) n b, B = 24 + 4 chia hết cho 10 (n ∈ N, n ≥ 1) n c, H = 92 + 3 chia hết cho 2 (n ∈ N, n ≥ 1) Bài tập luyện tập : 1, Tìm chữ số tận cùng của các số sau: 22222003; 20082004; 20052005; 20062006 9992003; 20042004; 77772005; 1112006; 20002000; 20032005 2, Chứng tỏ rằng, với mọi số tự nhiên n : a, 34n + 1 + 2 chia hết cho 5 b, 24n + 1 + 3 chia hết cho 5 c, 92n + 1 + 1 chia hết cho 10 3, Chứng tỏ rằng các số có dạng: n a, 2 2 +1 có chữ số tận cùng bằng 7 (n ∈ N, n ≥ 2) n b, 24 +1 có chữ số tận cùng bằng 7 (n ∈ N, n ≥ 1) n c, 3 2 +4 chia hết cho 5 (n ∈ N, n ≥ 2) n d, 3 4 - 1 chia hết cho 10 (n ∈ N, n ≥ 1) 4, Tìm chữ số hàng đơn vị của : a, A = 66661111 + 11111111 - 665555 b, B = 10n + 555n + 666n c, H = 99992n +9992n+1 +10n ( n ∈ N*) 5
CHUYÊN ĐỀ TOÁN 7 (01695316875) HOÀNG THÁI VIỆT ĐH BK – ĐH SP HÀ NỘI 2 d, E = 2008 + 2009 + 20074n 4n 4n ( n ∈ N*) 5 . Trong các số sau số nào chia hết cho 2 , cho 5 , cho 10 ? a, 34n+1 + 1 (n ∈ N b, 24n+1 -2 (n ∈ N) n c, 2 2 +4 (n ∈ N, n ≥ 2) n d, 9 4 - 6 (n ∈ N, n ≥ 1) 6 . Tìm chữ số tận cùng của số tự nhiên a để a2 + 1 M 5 7 . Tìm số tự nhiên n để n10 + 1 M 10 8 . Chứng tỏ rằng , bới mọi số tự nhiên n thì : a, 3n+2 – 2n+2 + 3n – 2n M 10 (n > 1) b, 3n+3 + 2n+3 + 3n+1 + 2n+2 M 6 3.2.2 Tìm hai chữ số tận cùng của một lũy thừa . * Phương pháp : Để tìm hai chữ số tận cùng của một lũy thừa , ta cần chú ý những số đặc biệt sau : +) Các số có tận cùng là 01 , 25 , 76 nâng lên lũy thừa nào (khác 0) cũng tận cùng bằng chính nó . +) Để tìm hai chữ số tận cùng của một lũy thừa ta thường đưa về dạng các số có hai chữ số tận cùng là : 01 ; 25 hoặc 76 . +) các số 210 ; 410; 165; 65; 184; 242; 684; 742 có tận cùng bằng 76 . +) các số 320; 910; 815; 74; 512; 992 có tận cùng là 01 . +) Số 26n (n ∈ N, n >1) Bài 1 : Tìm hai chữ số tận cùng của : 2100 ; 3100 Bài 2: Tìm hai chữ số tận cùng của : a, 5151 b, 9999 c, 6666 d, 14101. 16101 Bài 3: Tìm hai chữ số tận cùng của: a, 512k; 512k+1 (k ∈ N*) b, 992n; 992n+1; (n ∈ N*) 99 99 99 ; c, 65n; 65n+1; (n ∈ N*) 66 6 66 ; Bài tập luyện tập: 1. Tìm hai chữ số tận cùng của : 6
CHUYÊN ĐỀ TOÁN 7 (01695316875) HOÀNG THÁI VIỆT ĐH BK – ĐH SP HÀ NỘI 2 a, 72003 c, 742003 9 b, 9 9 d, 182004 e, 682005 f, 742004 2. Tìm hai chữ số tận cùng của : a, 492n ; 492n+1 (n ∈ N) b, 24n . 38n (n ∈ N) c, 23n . 3n ; 23n+3 . 3n+1 (n ∈ N) d, 742n ; 742n+1 (n ∈ N) 3. Chứng tỏ rằng : a, A = 262n - 26 M 5 và M 10 ( n ∈ N, n > 1) b, B = 242n+1 + 76 M 100 (Với n ∈ N) 2000 2000 2000 c, M = 51 . 74 . 99 có 2 chữ số tận cùng là 76. 3.2.3. Tìm 3 chữ số tận cùng trở lên. *Phương pháp : Chú ý một số điểm sau. +) Các số có tận cùng 001, 376, 625 nâng lên lũy thừa (khác 0) cũng có tận cùng bằng chính số đó. +) Số có tận cùng 0625 nâng lên lũy thừa (khác 0) cũng có tận cùng bằng 0625. Bài 1. Tìm 3 chữ số tận cùng, 4 chữ số tận cùng của 52000. Bài 2 : Tìm ba chữ số tận cùng của: a, 23n . 47n (n ∈ N*) b, 23n+3 . 47n+2 (n ∈ N) Bài 3: Chứng tỏ rằng: n a. 5 4 + 375 M 1000 ( n ∈ N, n ≥ 1) n b. 5 2 - 25 M 100 ( n ∈ N, n ≥ 2) c. 2001n + 23n . 47n + 252n có tận cùng bằng 002 3.3 Dạng 3 : So sánh hai lũy thừa * Phương pháp : để so sánh hai lũy thừa ta thường biến đổi về hai lũy thừa có cùng cơ số hoặc có cùng số mũ (có thể sử dụng các lũy thừa trung gian để so sánh) +) Lưu ý một số tính chất sau : Với a , b , m , n ∈ N , ta có : a>b an > bn ∀ n∈ N * m>n am > an (a > 1) m n a = 0 hoặc a = 1 thì a = a ( m.n ≠ 0) 7
CHUYÊN ĐỀ TOÁN 7 (01695316875) HOÀNG THÁI VIỆT ĐH BK – ĐH SP HÀ NỘI 2 Với A , B là các biểu thức ta có : An > Bn A>B>0 m n A > A => m > n và A > 1 m < n và 0 < A < 1 Bài 1 : So sánh : a, 33317 và 33323 b, 200710 và 200810 c, (2008-2007)2009 và (1998 - 1997)1999 Bài 2 : So sánh a, 2300 và 3200 e, 9920 và 999910 b, 3500 và 7300 f, 111979 và 371320 c, 85 và 3.47 g, 1010 và 48.505 d, 202303 và 303202 h, 199010 + 1990 9 và 199110 Bài 3 . Chứng tỏ rằng : 527 < 263 < 528 Bài 4 . So sánh : a, 10750 và 7375 b, 291 và 535 Bài 5 . So sánh : a, (-32)9 và (-16)13 b, (-5)30 và (-3)50 − 1 100 −1 c, (-32)9 và (-18)13 d, ( ) và ( )500 16 2 20082008 + 1 20082007 + 1 Bài 6 . So sánh A và B biết : A= ; B= 20082009 + 1 20082008 + 1 100100 + 1 100101 + 1 Bài 8 . So sánh M và N biết: M= ; N= 100 99 + 1 100100 + 1 BTTT: 1. b, 521 và 12410 c, 3111 và 1714 d, 421 và 647 e, 291 và 535 g, 544 và 2112 h, 230 + 330 + 430 và 3. 2410 2 . So sánh : 8
CHUYÊN ĐỀ TOÁN 7 (01695316875) HOÀNG THÁI VIỆT ĐH BK – ĐH SP HÀ NỘI 2 1 1 1 1 a, 300 và 200 b, 199 và 300 2 3 5 3 8 5 15 20  1 1 1  3 c,  −  và   d,   và    4 8  10   10  3. So sánh : 1315 + 1 1316 + 1 a, A = và B = 1316 + 1 1317 + 1 19991999 + 1 1999 2000 + 1 b, A = và B = 19991998 + 1 19991999 + 1 100100 + 1 100 69 + 1 c, A = và B = 100 99 + 1 100 68 + 1 3.4. Dạng 4: Tính toán trên các lũy thừa. *Phương pháp: Vận dụng linh hoạt các công thức, phép tính về lũy thừa để tính cho hợp lí và nhanh. Biết kết hợp hài hòa một số phương pháp trong tính toán khi biến đổi. Bài 1: Tính giá trị các biểu thức sau: 2 30.5 7 + 213.5 27 a, A= 2 27.5 7 + 210.5 27 ( x +5 ) ( x −6 )( x + 6 ) b, M = ( x − 4 )( x −5) với x = 7 Bài 2: Chứng tỏ rằng: a, A = 102008 + 125 M 45 b, B = 52008 + 52007 + 52006 M 31 c, M = 88 + 220 M 17 d, H = 3135 . 299 – 3136 . 36 M 7 Bài 3 . Cho A = 2+ 22 + 23 +……+ 260 Chứng tỏ rằng : AM 3 , AM 7 , AM 5 Bài 4: Chứng tỏ rằng : a, D = 3 + 32 + 33 + 34 +……..+ 32007 M 13 b, E = 71 + 72 + 73 + 74 +…. + 74n-1 + 74n M 400 Bài 4 : a, Tính tổng : Sn = 1 + a + a2 + .. + an 9
CHUYÊN ĐỀ TOÁN 7 (01695316875) HOÀNG THÁI VIỆT ĐH BK – ĐH SP HÀ NỘI 2 b, áp dụng tính các tổng sau: A = 1 + 3 + 32+ … + 32008 B = 1 + 2 + 22 + 23 + ……+ 21982 C = 71 + 72 + 73 + 74 +…. + 7n-1 + 7n Bài 5 : Thu gọn tổng sau : M = 1 - 2 + 22- 23 + … + 22008 Mặc dù đã có công thức tính tổng các lũy thừa viết theo quy luật ở bài 4 nhưng khi tính tổng M thì học sinh không tránh khỏi sự lúng túng với những dấu ‘+’ , ‘-‘ xen kẽ. Nếu vận dụng máy móc cách tính tổng B ở câu b, bài 4: lấy 2M - M thì sẽ không thu gọn được tổng M . Giáo viên cần giải thích cho học sinh hiểu được : câu b-bài 4, ta tính hiệu hai biểu thức vì hai biểu thức có những số hạng giống nhau ; còn bài 5 này hai tổng 2M và M lại có những số hạng đối nhau nên ta sẽ xét hiệu của chúng : M = 1 - 2 + 22- 23 + … + 22008 2M= 2 - 22 + 23 – 24 + … + 22009 => 2M + M = 22009 + 1 2 2009 + 1 => M = 3 Bài 6 . Tính : 1 1 1 1 a, A = + 2 + 3 + ....... + 100 2 2 2 2 1 1 1 1 b, B = 1+ + 2 + 3 + ....... + 500 5 5 5 5 Bài 7 . Tính : B = 1002 - 992 + 982 – 972 + ……+22 - 1 Bài 8: Chứng tỏ rằng. 1 1 1 1 1 a, H = 2 + 2 + 2 + .. + 2 +
CHUYÊN ĐỀ TOÁN 7 (01695316875) HOÀNG THÁI VIỆT ĐH BK – ĐH SP HÀ NỘI 2 3 3 3 N = 1 +2 +3 R = 13+23+33+43+53+63 P = 13+23+33+43 K = 13+23+33+43+53+63+73 2. Tính A và B bằng hai cách trở lên: A = 1+2+22+23+24+…….+2n (n ∈ N*) B = 70+71+72+73+74+……+7n+1 (n ∈ N) 3. Viết tổng sau dưới dạng một lũy thừa của 2; T = 22+ 22 + 23 +24+25+……+ 22008 4. So sánh : a, A = 1+2+ 22 + 23 +24+25+……+ 22008 và B = 22009 – 1 b, P = 1 + 3 + 32+ … + 3200 và Q = 3201 c, E = 1 + x + x2+ … + x2008 và F = x2009 (x ∈ N*) 5. Chứng tỏ rằng : a, 13+33+53+73 M 23 b, 3+33+35+37+……+32n+1 M 30 (n ∈ N*) c, 1+5+ 52 + 53 +…….+ 5403+5404 M 31 d, 1+4+ 42 + 43 +44+……+ 499 và B = 4100 6. Tìm số dư khi chia A cho 7, biết rằng A = 1+2+ 22 + 23 +……+ 22008 + 22002 7. Tính: a, 3S – 22003 biết S = 1 – 2 + 22 - 23 +……+ 22002 b, E = 2100 – 299 – 298 – 297 - … - 22 - 2 – 1 c, H – K biết: H = 1 + 3+ 32 + 33 +……+ 320 K = 321 : 2 8. Tìm : a, Số tự nhiên n biết: 2A + 3 = 3n Với A = 3+ 32 + 33 +……+ 3100 b, Chữ số tận cùng của M biết : M = 2+ 22 + 23 +….. + 220 9. Chứng tỏ rằng : a, 87 – 218 M 14 h, 122n+1 + 11n+2 M 133 c, 817 – 279 - 913 M 405 i, 70+71+72+73+…..+7101 M 8 b, 106 – 57 M 59 k, 4+ 42 + 43 +44 +……+ 416 M 5 11
CHUYÊN ĐỀ TOÁN 7 (01695316875) HOÀNG THÁI VIỆT ĐH BK – ĐH SP HÀ NỘI 2 99 3 d, 10 +2 M 9 l, 2000+20002+20003 + ……+20002008 M 2001 e, 1028 + 8 M 72 m, 3+ 35 + 37 +……+ 31991 M 13 và M 41 g, 439+440+441 M 28 10. Chứng tỏ rằng 1 1 1 1 1 a, 2 + 2 + 2 + .. + 2 < 2 4 6 100 2 1 1 1 1 1 1 b, < 2 + 2 + 2 + .. + 2 < 6 5 6 7 100 4 c, A > B với: 1 + 5 + 5 2 + .. + 5 9 1 + 3 + 3 2 + .. + 39 A= B= 1 + 5 + 5 2 + .. + 58 1 + 3 + 3 2 + .. + 38 CHUYÊN ĐỀ : TỶ LỆ THỨC – DÃY TỶ SỐ BẰNG NHAU NỘI DUNG 1. Lý thuyết Tỷ lệ thức là đẳng thức giữa hai tỷ số a c * Tính chất của tỷ lệ thức: = b d a c Tính chất 1: Từ tỷ lệ thức = suy ra a.d = b.c b d Tính chất 2: Từ đẳng thức a.d = b.c với a, b, c, d ≠ 0 cho ta các tỷ lệ thức: a c a b d c d b = , = , = , = b d c d b a c a a c a b d c d b Tính chất 3: Từ tỷ lệ thức = suy ra các tỷ lệ thức: = , = , = b d c d b a c a * Tính chất của dãy tỷ lệ thức bằng nhau: a c a a+c a−c Tính chất 1: Từ tỷ lệ thức = suy ra các tỷ lệ thức sau: = = , (b ≠ ± d) b d b b+d b−d 12
CHUYÊN ĐỀ TOÁN 7 (01695316875) HOÀNG THÁI VIỆT ĐH BK – ĐH SP HÀ NỘI 2 a c i Tính chất 2: = = suy ra các tỷ lệ thức sau: b d j a c+c+i a−c+i = = , (b, d, j ≠ 0) b b+d + j b−d + j a b c Tính chất 3: a, b,c tỷ lệ với 3, 5, 7 tức là ta có: = = 3 5 7 III./ CÁC DẠNG BÀI TẬP Tôi xin chia 5 dạng cụ thể sau: 1. Toán chứng minh đẳng thức 2. Toán tìm x, y, z, ... 3. Toán đố 4. Toán về lập tỷ lệ thức 5. Áp dụng và chứng minh bất đẳng thức A. Loại toán chứng minh đẳng thức a c a+b c+d Bài 1. Chứng minh rằng : Nếu = ≠ 1 thì = với a, b, c, d ≠ 0 b d a −b c −d a c Bài 2: Nếu = thì: b d 5a + 3b 5c + 3d a, = 5a − 3b 5c − 3d 7 a 2 + 3ab 7c 2 + 3cd b, = 11a 2 − 8b 2 11c 2 − 8d 2 a c ac a 2 + c 2 Bài 4: Cho = CMR = b d bd b 2 + d 2 4 a c  a −b  a4 + b4 Bài 5: CMR: Nếu = thì   = b d c−d  c +d 4 4 a c Bài 6: CMR Nếu a + c = 2b (1) và 2bd = c(b+d) (2) đk: b; d≠0 thì = b d Bài 7: Cho a, b, c, d là 4 số khác nhau, khác không thỏa mãn điều kiện: b 2 = ac; c 2 = bd và b3 + c 3 + d 3 ≠ 0 13
CHUYÊN ĐỀ TOÁN 7 (01695316875) HOÀNG THÁI VIỆT ĐH BK – ĐH SP HÀ NỘI 2 a +b +c 3 3 3 a CM: = b +c +d 3 3 3 d Bài 8: CMR: Nếu a(y + z) = b(z + x) = c(x + y) (1) Trong đó a ; b ; c là các số khác nhau và khác 0 thì: y−z z−x x− y = = ( ∗) a (b − c) b (c − a ) c ( a − b ) bz-cy cx-az ay-bx Bài 9: Cho = = (1) a b c x y z CMR: = = a b c a b' b c' Bài 10. Biết + = 1 và + =1 a' b b' c CMR: abc + a’b’c’ = 0 B. Toán tìm x, y, z x y z Bài 11. Tìm x, y, z biết: = = và 2 x + 3 y − 2 = 186 15 20 28 x y y z Bài 12. Tìm x, y, z cho: = và = và 2 x + 3 y − z = 372 3 4 5 7 x y y z Bài 13. Tìm x, y, z biết = và = và x + y + z = 98 2 3 5 7 Bài 14. Tìm x, y, z biết 2x = 3y = 5z (1) và x + y –z = 95 (*) Bài 15. Tìm x, y, z biết: Bài 16. Tìm x, y, z biết: x −1 y − 2 z − 3 a. = = (1) và 2x + 3y –z = 50 2 3 4 2x 2 y 4z b. = = ( 2 ) và x + y +z = 49 3 4 5 Bài 17. Tìm x; y; z biết rằng: x y a. = và xy = 54 (2) 2 3 14
CHUYÊN ĐỀ TOÁN 7 (01695316875) HOÀNG THÁI VIỆT ĐH BK – ĐH SP HÀ NỘI 2 x y b. = và x 2 + y 2 = 4 (x, y > 0) 5 3 Bài 18. Tìm các số a1, a2, …a9 biết: a1 − 1 a 2 − 2 a −9 = = ... = 9 và a1 + a 2 + ... + a 9 = 90 9 8 1 Bài 19. Tìm x; y; z biết: y + z +1 x + z + 2 x + y − 3 1 a. = = = (1) x y z x+ y+z 1+ 2 y 1+ 4 y 1+ 6 y Bài 20. Tìm x biết rằng: = = 18 24 6x Bài 21. Tìm x, y,z biết rằng: x y z = = và xyz = 810 2 3 5 Bài 22. Tìm các số x1, x2, …xn-1, xn biết rằng: x1 x2 x x = = ⋅⋅⋅ = n −1 = n và x1 + x2 + ⋅⋅⋅ + xn = c a1 a2 an −1 an ( a1 ≠ 0,..., an ≠ 0; a1 + a2 + ... + an ≠ 0 ) Bài 23. Tìm các số x; y; z ЄQ biết rằng: ( x + y ) : ( 5 − z ) : ( y + z ) : ( 9 + y ) = 3:1: 2 : 5 Bài 24. Tổng các luỹ thừa bậc ba của 3 số là -1009. Biết tỷ số giữa số thứ 1 và số thứ 2 2 4 là ; giữa số thứ 1 và số thứ 3 là . Tìm 3 số đó? 3 9 Bài 25. Tìm x, y biết : 2x + 1 3 y − 2 2x + 3 y −1 = = 5 7 6x C./ LẬP TỈ LỆ THỨC a+5 b+6 a Bài 26. Cho = (a ≠ 5, b ≠ 6) tìm ? a −5 b−6 b a a b c Bài 27. Cho = = = 4 và e - 3d + 2f ≠ 0 a e d f 15
CHUYÊN ĐỀ TOÁN 7 (01695316875) HOÀNG THÁI VIỆT ĐH BK – ĐH SP HÀ NỘI 2 −a + 3b − 2c Tìm d − 3e + 2 f D./ TOÁN ĐỐ Bài 28. Có 3 đội A; B; C có tất cả 130 người đi trồng cây. Biết rằng số cây mỗi người đội A; B; C trồng được theo thứ tự là 2; 3; 4 cây. Biết số cây mỗi đội trồng được như nhau. Hỏi mỗi đội có bao nhiêu người đi trồng cây? 2 3 Bài 29. Trường có 3 lớp 7, biết có số học sinh lớp 7A bằng số học sinh 7B và bằng 3 4 4 số học sinh 7C. Lớp 7C có số học sinh ít hơn tổng số học sinh của 2 lớp kia là 57 bạn. 5 Tính số học sinh mỗi lớp? Bài 30. Tìm ba số nguyên dương biết BCNN của chúng là 3150 và tỷ số số thứ nhất với 5 10 số thứ 2 là , của số thứ nhất với số thứ ba là . 9 7 E./ TÍNH CHẤT CỦA TỶ LỆ THỨC ÁP DỤNG TRONG BẤT ĐẲNG THỨC a c Tính chất 1: (Bài 3/33 GK Đ7) Cho 2 số hữu tỷ và với b> 0; d >0. b d a c CM: < ⇔ ad < bc b d a c a a+c c Tính chất 2: Nếu b > 0; d > 0 thì từ < ⇒ < < b d b b+d d Tính chất 3: a; b; c là các số dương nên a a a+c a, Nếu < 1 thì < b b b+c a a a+c b, Nếu > 1 thì > b b b+c Bài 31. Cho a; b; c; d > 0. a b c d CMR: 1 < + + + 0 CMR: < 2 < b d b b + d2 d 16