Đề cương môn học Thí nghiệm mạch điện (Mã số môn học: EENG 148)

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

8
lượt xem 3
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Môn học "Thí nghiệm mạch điện" cung cấp những kiến thức cơ bản như sau: Các dụng cụ đo tương tự và số; các mạch điện trở; chức năng cơ bản của oscilloscope; giá trị RMS và giá trị trung bình; quan hệ V-A của tụ điện; quan hệ V-A của cuộn dây; mạch nguồn DC cơ bản;... Mời các bạn cùng tham khảo!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề cương môn học Thí nghiệm mạch điện (Mã số môn học: EENG 148)

ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC THÍ NGHIỆM MẠCH ĐIỆN Circuits Lab 1- Tên môn học: Thí nghiệm mạch điện 2- Phân loại môn học: Môn bắt buộc 3- Mã số môn học: EENG 148 4- Số tín chỉ: 1 tín chỉ (LT: 0; TH/BT/TL: 1) 5- Mô tả môn học: Sử dụng các tính năng thông thường và cao cấp của thiết bị đo. Thí nghiệm về các tính chất và định luật cơ bản của mạch điện, các mạch nguồn DC, tách tín hiệu AC và DC, cộng hưởng, tự cảm và hỗ cảm, mạch điện ba pha, công suất trong mạch AC. 6- Mục đích: - Rèn luyện các kỹ năng: sử dụng thiết bị đo, kiểm nghiệm các tính chất và định luật cơ bản của mạch điện, các mạch nguồn DC, tách tín hiệu AC và DC, cộng hưởng, tự cảm và hỗ cảm, mạch điện ba pha, công suất trong mạch ac. 7- Yêu cầu: Đối với học viên: - Dự lớp đầy đủ, làm thí nghiệm - Dự kiểm tra và thi 8- Phân bổ thời gian: Tổng số: 15 tiết - Lý thuyết: 0 tiết; - Thí nghiệm: 15 tiết. 9- Logic môn học: - Môn học tiên quyết: - Môn học trước: Mạch điện I. - Môn học song hành: Mạch điện II. 10- Giảng viên tham gia: TT Họ và tên Cơ quan công tác Chuyên ngành 1 Th.s. Nguyễn Thi Thanh Khoa Năng lượng Kỹ thuật Điện – Điện tử
11- Định hƣớng bài tập: - Bài tập nhỏ: làm bài tập theo từng chương học - Bài tập lớn: 12- Tƣ vấn và hƣớng dẫn học viên: - Hướng dẫn thí nghiệm và thảo luận tại lớp - Giới thiệu các tài liệu tham khảo trong và ngoài nước. 13- Tài liệu học tập: A. Tài liệu học tập B. Tài liệu tham khảo 1. Giáo trình: Phân tích mạch điện tập 1, NXB KH Tự nhiên và Công nghệ - 2012. 2. Giáo trình: Phân tích mạch điện tập 2, NXB KH Tự nhiên và Công nghệ - 2012. 3. Circuit Analysis, D. R. Cunningham and J. A. Stuller, John Wiley & Sons, NJ 1995. 14- Nội dung chi tiết môn học: A- Nội dung tổng quát và phân bổ thời gian. Số tiết TT Tên chƣơng Tiểu Tổng Lý Thí luận, số thuyết nghiệm KTra 1 Các dụng cụ đo tương tự và số 1 0 1 2 Các mạch điện trở 1 0 1 3 Chức năng cơ bản của oscilloscope 1 0 1 4 Giá trị RMS và giá trị trung bình 1 0 1 5 Quan hệ V-A của tụ điện 1 0 1 6 Quan hệ V-A của cuộn dây 1 0 1 7 Mạch nguồn DC cơ bản 1 0 1 8 Mạch nguồn DC tiên tiến 1 0 1 9 Đáp ứng tần số của dụng cụ đo 1 0 1
10 Đáp ứng tần số của mạch lọc R-C 1 0 1 11 Chức năng nâng cao của oscilloscope 1 0 1 12 Tách AC và DC 1 0 1 13 Cộng hưởng 1 0 1 14 Tự cảm và hỗ cảm 1 0 1 15 Công suất trung bình, tức thời và phức 1 0 1 16 Công suất ba pha 1 0 1 17 Kiểm tra đánh giá 5 5 Cộng: 21 0 16 B- Nội dung chi tiết: Chƣơng 1 – Các dụng cụ đo tƣơng tự và số 1.1. Mục đích 1.2. Chuần bị lí thuyết 1.3. Quy trình thí nghiệm 1.4. Phân tích, tính toán, kết luận 1.5. Thiết bị, dụng cụ sử dụng Chƣơng 2 – Các mạch điện trở 2.1. Mục đích 2.2. Chuần bị lí thuyết 2.3. Quy trình thí nghiệm 2.4. Phân tích, tính toán, kết luận 2.5. Thiết bị, dụng cụ sử dụng Chƣơng 3 – Chức năng cơ bản của oscilloscope 3.1. Mục đích 3.2. Chuần bị lí thuyết 3.3. Quy trình thí nghiệm 3.4. Phân tích, tính toán, kết luận 3.5. Thiết bị, dụng cụ sử dụng Chƣơng 4 – Giá trị RMS và giá trị trung bình 4.1. Mục đích 4.2. Chuần bị lí thuyết
4.3. Quy trình thí nghiệm 4.4. Phân tích, tính toán, kết luận 4.5. Thiết bị, dụng cụ sử dụng Chƣơng 5 – Quan hệ V-A của tụ điện 5.1. Mục đích 5.2. Chuần bị lí thuyết 5.3. Quy trình thí nghiệm 5.4. Phân tích, tính toán, kết luận 5.5. Thiết bị, dụng cụ sử dụng Chƣơng 6 – Quan hệ V-A của cuộn dây 6.1. Mục đích 6.2. Chuần bị lí thuyết 6.3. Quy trình thí nghiệm 6.4. Phân tích, tính toán, kết luận 6.5. Thiết bị, dụng cụ sử dụng Chƣơng 7 – Mạch nguồn DC cơ bản 7.1. Mục đích 7.2. Chuần bị lí thuyết 7.3. Quy trình thí nghiệm 7.4. Phân tích, tính toán, kết luận 7.5. Thiết bị, dụng cụ sử dụng Chƣơng 8 – Mạch nguồn DC tiên tiến 8.1. Mục đích 8.2. Chuần bị lí thuyết 8.3. Quy trình thí nghiệm 8.4. Phân tích, tính toán, kết luận 8.5. Thiết bị, dụng cụ sử dụng Chƣơng 9 – Đáp ứng tần số của dụng cụ đo 9.1. Mục đích 9.2. Chuần bị lí thuyết 9.3. Quy trình thí nghiệm 9.4. Phân tích, tính toán, kết luận 9.5. Thiết bị, dụng cụ sử dụng Chƣơng 10 – Đáp ứng tần số của mạch lọc R-C 10.1. Mục đích 10.2. Chuần bị lí thuyết 10.3. Quy trình thí nghiệm 10.4. Phân tích, tính toán, kết luận 10.5. Thiết bị, dụng cụ sử dụng
Chƣơng 11 – Chức năng nâng cao của oscilloscope 11.1. Mục đích 11.2. Chuần bị lí thuyết 11.3. Quy trình thí nghiệm 11.4. Phân tích, tính toán, kết luận 11.5. Thiết bị, dụng cụ sử dụng Chƣơng 12 – Tách AC và DC 12.1. Mục đích 12.2. Chuần bị lí thuyết 12.3. Quy trình thí nghiệm 12.4. Phân tích, tính toán, kết luận 12.5. Thiết bị, dụng cụ sử dụng Chƣơng 13 – Cộng hƣởng 13.1. Mục đích 13.2. Chuần bị lí thuyết 13.3. Quy trình thí nghiệm 13.4. Phân tích, tính toán, kết luận 13.5. Thiết bị, dụng cụ sử dụng Chƣơng 14 – Tự cảm và hỗ cảm 14.1. Mục đích 14.2. Chuần bị lí thuyết 14.3. Quy trình thí nghiệm 14.4. Phân tích, tính toán, kết luận 14.5. Thiết bị, dụng cụ sử dụng Chƣơng 15 – Công suất trung bình, tức thời và phức 15.1. Mục đích 15.2. Chuần bị lí thuyết 15.3. Quy trình thí nghiệm 15.4. Phân tích, tính toán, kết luận 15.5. Thiết bị, dụng cụ sử dụng Chƣơng 16 – Công suất ba pha 16.1. Mục đích 16.2. Chuần bị lí thuyết 16.3. Quy trình thí nghiệm 16.4. Phân tích, tính toán, kết luận 16.5. Thiết bị, dụng cụ sử dụng Kiểm tra đánh giá quá trình
15- Phƣơng pháp giảng dạy và học tập: - Thuyết trình, có minh họa. - Nêu vấn đề, thảo luận tại lớp. - Học viên tự nghiên cứu, làm bài tập. 16- Tổ chức đánh giá môn học: TT Các hình thức đánh giá Trọng số 1 Điểm quá trình (KT, BT, CC) 0.5 2 Thi hết môn hoặc tiểu luận (THM) 0.5 Điểm môn học = (KT,CC,BT) x 0.5 + THM x 0.5