Đề KTCL HK1 Văn 10 - THPT Long Khánh A 2012-2013 (kèm đáp án)

Chia sẻ: Huynh Hoa Lan | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

108
lượt xem 9
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Nội dung: xác định phép tu từ trong 2 câu thơ "Mắt thương nhớ ai; Mắt ngủ không yên"... có trong đề kiểm tra chất lượng học kỳ 1 môn Văn lớp 10 của trường THPT Long Khánh A giúp các bạn học sinh lớp 10 tham khảo để chuẩn bị và tự tin bước vào kỳ thi cuối kì.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề KTCL HK1 Văn 10 - THPT Long Khánh A 2012-2013 (kèm đáp án)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I ĐỒNG THÁP Năm học: 2012-2013 Môn thi: NGỮ VĂN- Lớp 10 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) Ngày thi: 10/01/2012 ĐỀ ĐỀ XUẤT (Đề gồm có 01 trang) Đơn vị ra đề: THPT Long Khánh A . I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH: (4 điểm) Câu 1: (2,0 điểm) Trong đoạn trích “ Uy – Lít – Xơ trở về”, để nhận ra chồng Pê nê lốp đã dùng phép thử gì ? Phép thử đó có ý nghĩa như thế nào ? Câu 2: (2,0 điểm) Mắt thương nhớ ai Mắt ngủ không yên Xác định phép tu từ trong hai câu thơ trên và phân tích hiệu quả nghệ thuật của phép tu từ đó ? II. PHẦN RIÊNG: ( 6 điểm): Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu ( câu 3a hoặc câu 3b) Câu 3.a: Theo chương trình chuẩn: (6,0 điểm) Hóa thân thành nhân vật Thầy Đồ, kể lại chuyện Tam đại con gà. Câu 3.b: Theo chương trình nâng cao: (6,0 điểm) Cảm nhận chung của anh (chị) về cuộc sống và nhân cách Nguyễn Bỉnh Khiêm qua bài thơ Nhàn Một mai một cuốc một cần câu Thơ thẩn dầu ai vui thú nào Ta dại ta tìm nơi vắng vẻ Người khôn người đến chốn lao xao Thu ăn măng trúc, đông ăn giá Xuân tắm hồ sen, hạ tắm ao Rượu đến cội cây ta sẽ uống Nhìn xem phú quý tựa chiêm bao. . HẾT.
MA TRẬN : Ngữ văn lớp 10 Các mức độ đánh giá M Tổng ỨC ĐỘ Vận Nhận biết Thông hiểu CÁC BỘ dụng PHẬN Văn Tái hiện kiến Ý nghĩa… học thức ( Câu Số câu: 1) 1 1,0 1,0 2,0 Số điểm: 2,0 Tiếng Nhận diện Ý nghĩa, hiệu Việt quả nghệ thuật.. ( Câu Số câu: 2) 1 1,0 1,0 2,0 Số điểm: 2,0 Làm - nêu vấn đề, bố Các luận điểm Bàn luận, 1 (chọn văn cục bài văn, khái đánh giá, câu 3.a ( Câu quát tác giả- tác nâng cao , hoặc 3a./ CT phẩm, thuộc văn mở rộng câu 3.b) chuẩn bản hoặc dẫn vấn đề và câu chứng… 3.b/ CT Số câu: nâng 1 3,0 1,0 2,0 6,0 cao) Số điểm: 6,0 TỔNG 5,0 3,0 2,0 10,0
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I ĐỒNG THÁP Năm học: 2012-2013 Môn thi: NGỮ VĂN – Lớp 9 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ ĐỀ XUẤT (Hướng dẫn chấm gồm có 1 trang) Đơn vị ra đề: THPT Long Khánh A. Câu Nội dung yêu cầu Điểm Câu 1 - Phép thử: Chiếc giường cưới do chính tay Uy lít xơ làm. 1.0 (2,0 đ) - Ý nghĩa: thể hiện sự thông minh tài trí và tình yêu thủy chung 1.0 của Pê nê lốp. Câu 2 - Phép ẩn dụ: “Mắt” 1.0 (2,0 đ) - Hiệu quả nghệ thuật: giúp người đọc có thể cảm nhận được 1.0 nỗi nhớ cồn cào, da diết không nguôi và tình cảm nhớ thương của cô gái. Câu 3.a - Yêu cầu về kỉ năng: biết cách làm bài văn tự sự, kể chuyện 0.5 (6,0 đ) tự nhiên, khéo léo, không mắc lỗi dùng từ, câu… - Yêu cầu về kiến thức: + Giới thiệu được hoàn cảnh câu chuyện, nhân vật Thầy 0.5 Đồ. 3.0 + Kề lại đúng trình tự các tình huống trong truyện ( Tình huống gặp chử khó, tình huống khấn thổ công…) 1.0 + Ý nghĩa, bài học rút ra từ câu chuyện. 1.0 + Liên hệ bản thân. Câu 3.b - Yêu cầu về kỉ năng: biết cách làm bài văn biểu cảm, bố cục 0.5 (6,0 đ) rõ ràng tự nhiên, khéo léo, không mắc lỗi dùng từ, câu… - Yêu cầu về kiến thức: Cảm nhận bằng nhiều cách nhưng cần có những ý cơ bản sau: + Giới thiệu tác giả, tác phẩm và nêu được cảm nhận khái 0.5 quát về bài thơ. + Cảm nhận chung về cuộc sống : cuộc sống người nông 2.0 dân giản dị mà thanh cao, hưởng những thức ăn có sẵn trong tự nhiên, sống hòa hợp với tự nhiên,….( câu 1,2, 5,6) + Cảm nhận chung về nhân cách : sống giản dị, xa lánh 2.0 danh lợi, xem thường công danh phú quý, giử gìn nhân cách… ( câu 3, 4, 7, 8) + Nghệ thuật bài thơ: phép điệp, phép đối, dùng điển tích, 0.5 điển cố, ngôn từ trong sáng, … + Khẳng định lại ấn tượng, cảm xúc về bài thơ. 0.25 + Mở rộng liên hệ. 0.25
 Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa với những bài đạt yêu cầu về kỉ năng và kiến thức.