Đề thi giữa HK 1 môn Ngữ Văn 8 năm 2017-2018 có đáp án

ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I LỚP 8<br /> MÔN NGỮ VĂN<br /> Năm học: 2017-2018<br /> I. ĐỌC HIỂU: 3điểm<br /> Cho đoạn văn sau:<br /> “Chao ôi! Đối với những người ở quanh ta, nếu ta không cố tìm mà hiểu họ,<br /> thì ta chỉ thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi … toàn những cớ để cho<br /> ta tàn nhẫn; không bao giờ ta thấy họ là những người đáng thương; không bao giờ<br /> ta thương …Vợ tôi không ác nhưng thị khổ quá rồi. Một người đau chân có lúc nào<br /> quên được cái chân đau của mình để nghĩ đến một cái gì khác đâu? Cái bản tính<br /> tốt của người ta bị những nỗi lo lắng, buồn đau, ích kỉ che lấp mất.”<br /> (Ngữ văn 8- Tập1- NXB Giáo dục)<br /> Câu 1 (0,25đ). Đoạn văn trên trích trong tác phẩm nào? Của ai?<br /> Câu 2 (0,25đ). Tác phẩm được ra đời trong giai đoạn lịch sử nào?<br /> Câu 3 (0,25đ). Những suy nghĩ trong đoạn văn trên là của nhân vật nào?<br /> Câu 4 (0,5đ). Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên là gì?<br /> Câu 5 (0,5đ). Câu văn “Một người đau chân có lúc nào quên được cái chân đau<br /> của mình để nghĩ đến một cái gì khác đâu?” có phải là câu nghi vấn không ? Tại<br /> sao?<br /> Câu 6 (0,5đ). Nêu nội dung chính của đoạn văn?<br /> Câu 7 (1đ).Từ nội dung của đoạn văn trên, em có suy nghĩ gì về cách nhìn nhận,<br /> đánh giá con người trong xã hội hiện nay?<br /> II. Tạo lập văn bản (7đ)<br /> Đề bài: Hãy kể về một kỉ niệm đáng nhớ đối với một con vật nuôi mà em yêu<br /> thích.<br /> <br /> Đáp án đề thi giữa học kì 1 lớp 8 môn Văn năm 2017-2018<br /> I.<br /> <br /> Phần đọc hiểu (3đ)<br /> <br /> Câu1(0,25đ) - Truyện ngắn “Lão Hạc” của Nam Cao<br /> Câu2(0,25đ) - Tác phẩm ra đời trong giai đoạn 1930 - 1945(trước cách mạng Tháng Tám)<br /> Câu3(0,25đ) - Ông giáo<br /> Câu4(0,25đ) - Nghị luận<br /> Câu5(0,5đ)<br /> <br /> - Không phải câu nghi vấn mà là câu trần thuật dùng để khẳng định ý kiến.<br /> <br /> Câu6(0,5đ)<br /> <br /> - Nội dung chính: nêu lên những suy nghĩ rất tiến bộ, tích cực, đầy tính nhân văn<br /> của ông giáo về lão Hạc, về vợ của mình và những người xung quanh.<br /> <br /> Câu 7<br /> <br /> - Trong xã hội ngày nay con người có rất nhiều các mối quan hệ phức tạp cho nên<br /> chúng ta phải nhìn nhận, xem xét một cách khách quan, đa chiều, không phiến<br /> diện chủ quan; đặt mình vào họ để hiểu họ, từ đó mới có sự đánh giá công bằng,<br /> chính xác. Quan điểm của ông giáo, của nhà văn Nam Cao vẫn còn nguyên giá trị.<br /> <br /> (1đ)<br /> <br /> II.<br /> <br /> Tạo lập văn bản (7đ)<br /> <br /> TIÊU CHÍ<br /> <br /> Mức 3<br /> <br /> Đảm bảo cấu trúc của bài 1.0 điểm<br /> văn kể chuyện<br /> Trình bày đầy đủ<br /> phần mở bài, thân<br /> (1.0điểm)<br /> bài, kết luận. Phần<br /> mở bài biết dẫn dắt<br /> hợp lí và giới thiệu<br /> được câu chuyện<br /> mà mình định kể:<br /> kỉ niệm đáng nhớ<br /> với con vật nuôi<br /> mà em yêu thích.<br /> Phần thân bài biết<br /> tổ chức thành<br /> nhiều đoạn văn<br /> liên kết chặt chẽ<br /> cùng hướng về câu<br /> chuyện mà mình<br /> định kể; phần kết<br /> <br /> Mức 2<br /> <br /> Mức 1<br /> <br /> 0.5 điểm<br /> <br /> 0.0 điểm<br /> <br /> Trình bày đầy đủ ba<br /> phần nhưng các phần chưa thể<br /> hiện đầy đủ yêu cầu như trên;<br /> thân bài chỉ có một đoạn văn.<br /> <br /> Thiếu mở<br /> bài hoặc kết<br /> luận; thân<br /> bài chỉ có<br /> một đoạn<br /> văn hoặc cả<br /> bài chỉ có<br /> một đoạn<br /> văn.<br /> <br /> bài nêu cảm xúc<br /> của mình đối với<br /> câu chuyện được<br /> kể.<br /> Mở bài:<br /> <br /> 1.0 điểm<br /> <br /> 0,5 điểm<br /> <br /> 0.0 điểm<br /> <br /> Giới thiệu được câu Giới thiệu tổng Giới thiệu chưa rõ, nêu<br /> chuyện mà mình định kể quát về con vật chung<br /> chung<br /> câu<br /> (1.0điểm)<br /> nuôi mà em yêu chuyện mà mình định kể<br /> thích, nguồn gốc,<br /> xuất xứ của con<br /> vật nuôi.<br /> <br /> - Xác định<br /> không đúng<br /> nội<br /> dung<br /> yêu cầu của<br /> đề.<br /> <br /> Thân bài:<br /> <br /> (3,0 điểm)<br /> <br /> 0.0 điểm<br /> <br /> Nội dung câu chuyện<br /> <br /> Kể lại diễn biến Đạt được ½ yêu cầu bên<br /> câu chuyện theo<br /> một trình tự nhất<br /> định. Trong khi kể<br /> kết hợp với miêu<br /> tả sự việc, con<br /> người, thể hiện<br /> tình cảm, cảm xúc<br /> thái độ của bản<br /> thân trước sự việc<br /> và con vật được<br /> kể.<br /> <br /> (3,0điểm)<br /> <br /> -Miêu tả vật nuôi:<br /> tên con vật nuôi,<br /> bao nhiêu tuổi,<br /> thân hình to hay<br /> nhỏ? Màu lông ra<br /> sao? Thói quen?<br /> -Nguồn gốc của<br /> vật nuôi: Vật nuôi<br /> đó của ông, bà, bố<br /> mẹ mua hoặc<br /> những người thân<br /> biếu tặng.<br /> - Tình cảm của em<br /> với vật nuôi đó:<br /> Yêu hay ghét? Vì<br /> <br /> 2,0 điểm<br /> <br /> Không đáp<br /> ứng bất kì<br /> yêu<br /> cầu<br /> nào.<br /> <br /> sao?<br /> -Kể lại kỉ niệm sâu<br /> sắc với vật nuôi.<br /> +Kỉ niệm gì đã xảy<br /> ra? Khi nào?<br /> +Diễn<br /> niệm?<br /> <br /> biến<br /> <br /> kỉ<br /> <br /> +Bài học rút ra từ<br /> kỉ niêm.<br /> Kết bài<br /> <br /> (1,0điểm)<br /> <br /> (1,0 điểm)<br /> <br /> (0,5 điểm)<br /> <br /> -Suy nghĩ của em Đạt được ½ yêu cầu bên<br /> về vật nuôi.<br /> -Tình cảm của em<br /> với nó.<br /> <br /> Sáng tạo<br /> <br /> (0.5điểm)<br /> <br /> 0.5 điểm<br /> <br /> 0.25 điểm<br /> <br /> (0,0 điểm)<br /> Không viết<br /> được<br /> kết<br /> bài<br /> hoặc<br /> viết sai với<br /> nội<br /> dung<br /> của đề<br /> 0.0 điểm<br /> <br /> - Có nhiều cách - Có một số cách diễn đạt độc - Không có<br /> diễn đạt độc đáo đáo tương đối sáng tạo<br /> cách diễn<br /> và sáng tạo (viết<br /> đạt độc đáo<br /> câu, sử dụng từ<br /> sáng<br /> tạo;<br /> ngữ, hình ảnh<br /> không thể<br /> miêu tả đặc sắc,<br /> hiện được<br /> sinh động…)<br /> cảm<br /> xúc<br /> thái độ đối<br /> với<br /> câu<br /> chuyện<br /> được kể<br /> <br /> Chính tả, dùng từ đặt câu<br /> <br /> 0,5 điểm<br /> <br /> 0,25 điểm<br /> <br /> 0,0 điểm<br /> <br /> (0,5điểm)<br /> <br /> Không mắc lỗi Mắc một số lỗi chính tả, dùng Mắc nhiều<br /> chính tả, dùng từ, từ, đặt câu<br /> lỗi chính tả,<br /> đặt câu<br /> dùng từ, đặt<br /> câu<br /> <br />