‘Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2022-2023 có đáp án - Trường TH&THCS Phước Mỹ’ sau đây sẽ giúp bạn đọc nắm bắt được cấu trúc đề thi, từ đó có kế hoạch ôn tập và củng cố kiến thức một cách bài bản hơn, chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2022-2023 có đáp án - Trường TH&THCS Phước Mỹ
- TRƯỜNG TH&THCS PHƯỚC MỸ ĐỀ KIỂM TRA MÔN: NGỮ VĂN 7
HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2022 – 2023
Họ và tên :................................................. Thời gian làm bài : 90 phút
Lớp : ............... Ngày kiểm tra:........ / 12/2022
(không kể thời gian giao đề)
Điểm Lời phê của GV - Chữ ký giám khảo 1:
- Chữ ký giám khảo 2:
I. ĐỌC - HIỂU (6,0 điểm)
Đọc kỹ đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:
BÀN CHÂN CỦA BỐ
Những ngón chân của bố khum khum, lúc nào cũng như bám vào đất để khỏi trơn
ngã. Người ta nói “đấy là bàn chân vất vả”. Gan bàn chân bao giờ cũng xám xịt và lỗ rỗ,
bao giờ cũng khuyết một miếng, không đầy đặn như gan bàn chân người khác. Mu bàn chân
mốc trắng, bong da từng bãi, lại có nốt lấm tấm. Đêm nào bố cũng ngâm nước nóng hòa
muối, gãi lấy gãi để rồi xỏ vào đôi guốc mộc. Khi ngủ bố rên, rên vì đau mình, những cũng
rên vì nhức chân. Rượu tê thấp không tài nào xoa bóp khỏi.
Bố đi chân đất. Bố đi ngang dọc đông tây đâu đâu con không hiểu. Con chỉ thấy
ngày nào bố cũng ngâm chân xuống nước, xuống bùn để câu quăng. Bố tất bật đi từ khi
sương còn đẫm ngọn cây ngọn cỏ. Khi bố về cũng là lúc cây cỏ đẫm sương đêm. Cái thúng
câu bao lần chà đi sát lại bằng sắn thuyền. Cái ống câu nhẵn mòn, cái cần câu bóng dấu tay
cầm…. Con chỉ biết cái hòm đồ nghề cắt tóc sực mùi dầu máy tra tông – đơ, cái ghế xếp
bao lần thay vải, nó theo bố đi xa lắm.
Bố ơi! Bố chữa làm sao lành lặn đôi bàn chân ấy - đôi bàn chân dầm sương dãi nắng
đã thành bệnh.
(Trích “Tuổi thơ im lặng” – Duy Khán)
Câu 1. Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên ?
A. Biểu cảm B. Miêu tả C. Nghị luận D. Tự sự
Câu 2. Đáp án nào dưới đây chỉ bao gồm từ láy ?
A. Khum khum, cần câu, lành lặn.
B. Vất vả, cây cỏ, lấm tấm.
C. Lấm tấm, lành lặn, khum khum.
D. Khum khum, lấm tấm, tất bật.
Câu 3. Trong đoạn trích, hình ảnh nào của bố được tác giả nhắc đến nhiều nhất ?
A. Da rám nắng của bố. B. Đồ nghề của bố.
C. Công việc của bố. D. Đôi bàn chân của bố.
Câu 4. Cho biết công dụng của dấu gạch ngang trong câu sau :
“ Bố chữa làm sao lành lặn đôi bàn chân ấy – đôi bàn chân dầm sương dãi nắng đã
thành bệnh.”
- A. Để chỉ sự ngang hàng trong quan hệ.
B. Để đánh dấu bộ phận được liệt kê.
C. Để đánh dấu một bộ phận giải thích.
D. Để nối các từ nằm trong một liên danh.
Câu 5. Qua những chi tiết trong đoạn trích, em cho biết lí do nào khiến đôi bàn chân
bố lúc nào cũng xám xịt, bong tróc và đau nhức ?
A. Vì đó là dấu hiệu bệnh của những người lớn tuổi.
B. Vì đôi bàn chân ấy đã dầm sương dãi nắng đã thành bệnh.
C. Vì bố đã không giữ gìn đôi chân khi xuống nước, bùn.
D. Vì bố thường xuyên đi chân đất một thời gian rất dài.
Câu 6. Biện pháp tu từ nào được tác giả sử dụng trong câu “Khi ngủ bố rên, rên vì
đau mình, những cũng rên vì nhức chân.”
A. Điệp ngữ B. Nhân hóa C. Ẩn dụ D. So sánh
Câu 7. Nhận xét nào dưới đây là đúng khi nói về hình ảnh người bố được lột tả qua
các chi tiết ở đoạn văn 2 ?
A. Bố là người giỏi giang, chăm chỉ lao động, yêu gia đình.
B. Bố là người luôn hy sinh tất cả vì gia đình của mình.
C. Bố là người yêu lao động; chịu thương, chịu khó làm lụng.
D. Bố là người thân thiện; luôn biết sống vì mọi người.
Câu 8. Đáp án nào dưới đây đề cập đến nội dung văn bản ?
A. Thể hiện tình cảm của con cái đối với cha mẹ trong cuộc sống thường ngày.
B. Thể hiện sự tôn kính của người con dành cho người thân trong gia đình.
C. Thể hiện tình yêu thương, kính trọng, biết ơn của người con với nỗi vất vả của bố.
D. Thể hiện niềm ao ước nhỏ nhoi của người con được sống mãi bên bố.
Câu 9. Ở đoạn đầu của văn bản, tác giả gọi đôi bàn chân của bố là “bàn chân vất
vả”, em hiểu như thế nào về cách gọi đó ?
Câu 10. Từ hình ảnh của người bố trong văn bản, em nhận thức như thế nào về
những nỗi gian truân, vất vả mà cha mẹ đã phải trải qua để mang lại cho em một cuộc sống
ấm no, hạnh phúc ?
II. VIẾT (4,0 điểm)
Viết bài văn biểu cảm về một người thân mà em yêu thương nhất.
--------- Hết -----------
- TRƯỜNG TH&THCS PHƯỚC MỸ HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I
NĂM HỌC : 2022 – 2023
MÔN : NGỮ VĂN – KHỐI 7
I. ĐỌC - HIỂU (6.0 điểm)
1. Trắc nghiệm khách quan
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
Phương án trả lời A D D C B A A C
Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
2. Trắc nghiệm tự luận
Câu 9 (1.0 điểm)
Mức 1 (1.0 đ) Mức 2 (0,5 đ) Mức 3 (0đ)
- Học sinh trình bày được cách hiểu - Học sinh nêu được cách - Học sinh trả lời
của mình về cách gọi ““bàn chân hiểu của mình nhưng còn sơ không đúng hoặc
vất vả” có trong văn bản. sài. không trả lời.
Gợi ý:
- Là bàn chân có hình dạng khắc
khổ, không được lành lặn như đôi
chân bình thường khác,…
- Là bàn chân quanh năm dãi dầm
mưa nắng.
Lưu ý: Trường hợp học sinh trả lời cách khác nhưng hợp lí GV có thể linh hoạt cho
điểm đối với câu này.
Câu 10 (1.0 điểm)
Mức 1 (1.0 đ) Mức 2 (0,5 đ) Mức 3 (0đ)
- Từ vấn đề được đề cập trong văn - Học sinh có nhận thức được - Học sinh trả lời
bản, học sinh nêu được nhận thức vấn đề nhưng triển khai ý còn không đúng hoặc
của mình về sự gian truân, vất vả sơ sài. không trả lời.
của cha mẹ.
*Gợi ý:
+ Vất vả mưu sinh để cho em từng
miếng cơm manh áo.
+ Chăm mom em lúc đau ốm.
+……….
Lưu ý: Trường hợp học sinh trả lời cách khác nhưng hợp lí GV có thể linh hoạt cho điểm
đối với câu này.
II. VIẾT (4.0 điểm)
1. Bảng điểm chung toàn bài
Tiêu chí Điểm
1. Cấu trúc bài văn biểu cảm 0,5
2. Xác định đúng vấn đề 0,25
3. Trình bày đảm bảo bài biểu cảm về con người. 2,5
- 4. Chính tả, ngữ pháp 0,25
5. Sáng tạo 0,5
1. Bảng chấm điểm cụ thể cho từng tiêu chí
1. Cấu trúc bài văn (0.5)
Điểm Mô tả tiêu chí Ghi chú
0,5 Bài viết đủ 3 phần: Mở bài, * Mở bài:
Thân bài và Kết bài. Giới thiệu người thân mà em
- Bài viết đủ 3 phần nhưng muốn bày tỏ tình cảm, suy
0,25
diễn đạt ý còn sơ sài, chưa nghĩ.
mạch lạc. Bày tỏ tình cảm, ấn tượng
Hoặc: ban đầu của em về người đó.
* Thân bài:
- Chưa tổ chức bài văn thành 3
Trình bày tình cảm, suy nghĩ
phần như trên (thiếu mở bài
hoặc kết bài) về những đặc điểm nổi bật của
người đó.
0,0 Viết vài ý sơ sài chưa đáp ứng
Nêu ấn tượng của em qua
được yêu cầu.
những chi tiết thể hiện đặc
điểm nổi bật vừa trình bày.
* Kết bài: Khẳng định lại tình
cảm, suy nghĩ của em đối với
người thân.
2. Xác định đúng vấn đề
0,25 Xác định đúng yêu cầu của Viết bài văn biểu cảm về một
đề. người thân.
0,0 Xác định không đúng yêu cầu
đề ra.
3. Viết được bài văn biểu cảm về một người thân.
2.0-2.5 Giới thiệu người thân mà em Giới thiệu người thân mà em
muốn bày tỏ tình cảm, suy muốn bày tỏ tình cảm, suy
nghĩ. nghĩ.
Bày tỏ tình cảm, ấn tượng Bày tỏ tình cảm, ấn tượng
ban đầu của em về người đó. ban đầu của em về người đó.
Trình bày tình cảm, suy nghĩ Trình bày tình cảm, suy nghĩ
về những đặc điểm nổi bật của về những đặc điểm nổi bật của
người đó. người đó.
Nêu ấn tượng của em qua Nêu ấn tượng của em qua
những chi tiết thể hiện đặc những chi tiết thể hiện đặc
điểm nổi bật vừa trình bày. điểm nổi bật vừa trình bày.
Khẳng định lại tình cảm, suy Khẳng định lại tình cảm, suy
nghĩ của em đối với người nghĩ của em đối với người
thân. thân.
1.0-1.75 Giới thiệu người thân mà em
muốn bày tỏ tình cảm, suy
nghĩ.
Trình bày tình cảm, suy nghĩ
- về những đặc điểm nổi bật của
người đó.
Khẳng định tình cảm, suy
nghĩ của em đối với người
thân.
0.25-1.0 - Nội dung :
Giới thiệu người thân mà em
muốn bày tỏ tình cảm, suy
nghĩ.
Trình bày tình cảm, suy nghĩ
về những đặc điểm nổi bật của
người đó.
0.0 Không đảm bảo các ý trên.
4. Chính tả, ngữ pháp
- Vốn từ ngữ phong phú, kiểu câu đa dạng đảm bảo sự logic giữa các câu, các đoạn
0.25 trong bài văn. Mắc vài lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.
- Chữ viết cẩn thận, rõ ràng, bài văn trình bày sạch sẽ, ít gạch, xóa…
- Mắc nhiều lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.
0.0
- Chữ viết không rõ ràng, khó đọc, bài văn trình bày chưa sạch sẽ…
5. Sáng tạo
0.5 Có sáng tạo trong cách sử dụng vốn từ Tiếng Việt và lối diễn đạt.
0.25 Có thể hiện được sự sáng tạo nhưng chưa đậm nét.
0.0 Chưa có sự sáng tạo.
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
