Đề thi KSCL HK1 Ngữ văn (Kèm Đ.án)

Chia sẻ: Nguyễn Lê Tín | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

357
lượt xem 17
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mời các bạn và quý thầy cô hãy tham khảo đề kiểm tra khảo sát chất lượng học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6, 7 kèm đáp án giúp tư liệu này sẽ giúp các em củng cố kiến thức của mình và giúp thầy cô có thêm kinh nghiệm trong việc ra đề thi.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi KSCL HK1 Ngữ văn (Kèm Đ.án)

BÀI THI KSCK HỌC KỲ 1 NĂM HỌC 2010- 2011. MÔN NGỮ VĂN 6 Thời gian làm bài 90 phút ĐỀ RA: Câu 1: ( 1 điểm ) Danh từ là gì? Cho ví dụ? Câu 2: ( 1 điểm ) Chỉ ra cụm danh từ có trong câu văn sau: Viên quan ấy đã đi nhiều nơi, đến đâu quan cũng ra những câu đố oái oăm để hỏi mọi người. Câu 3: ( 3 điểm ) Qua văn bản Mẹ hiền dạy con ,em hiểu người mẹ Mạnh Tử là người như thế nào ? Câu 4: ( 5 điểm ) Kể về một việc tốt mà em đã là ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM CHẤM NGỮ VĂN 6. Câu 1:( 0,5 đ ) - Danh từ là những từ chỉ người, vật, hiện tượng, khái niệm. ( 0,5 đ )- Lấy đúng ví dụ. Câu 2: - Xác định được 2 cụm danh từ: ( 0,5 đ ) + Viên quan ấy ( 0,5 đ ) + những câu đố oái oăm Câu 3: (3đ) Trình bày khá hoàn chỉnh cảm nhận sâu sắc về người mẹ của thầy Mạnh Tử
+ (0,75đ) Thương con hết mực nhưng không muốn chiều, rất kiên quyết + 0,75đ) Mong con lớn lên có đức có tài + (0,75đ) Muốn thế bà tìm mọi cách tạo cho con sống trong môi trường tốt đẹp + (0,75đ) Chính nhờ mẹ dạy và biết nghe lời, có chí tiến thủ Mạnh Tử đã trở thành bậc đại hiền tài Câu 4: (5 ®iÓm ) Học sinh làm được các yêu cầu sau: + Về kỹ năng: - Bố cụ mạch lạc, diễn đạt tốt. - Ngôn ngữ trong sáng, có cảm xúc. - Xây dựng được tình huống gây ấn tượng + Về kiến thức: - Giới thiệu về một việc làm tốt của bản thân. - Tình huống diễn ra sự việc. - Kể theo trình tự (không gian, thời gian ..., diễn biến sự việc ...). - Suy nghĩ, cảm xúc của bản thân về việc làm tốt đó. Cách cho điểm: - Bài làm đạt các yêu câu trên: 7 điểm - Đạt 2/3 yêu cầu: 5 điểm - Đạt ½ yêu cầu: 3,5 điểm
- Đạt 1/3 yêu cầu: 2,5 điểm - Sai thể loại, diễn đạt kém: 1 điểm Giáo viên căn cứ vào bài làm của học sinh để chiết điểm cho phù hợp.
BÀI THI KSCL HỌC KỲ 1-NĂM HỌC 2010-2011 NGỮ VĂN 7 Thời gian: 90 phút làm bài Câu 1: (3 điểm) a. Chép trầm khổ thơ đầu bài thơ "Tiếng gà trưa" của Xuân Quỳnh b. Viết đoạn văn khoảng 5-7 câu trình bày đặc sắc nghệ thuật của khổ thơ trên Câu 2: (7 điểm) Phát biểu cảm nghĩ của em về bài thơ" Qua Đèo Ngang"? Đáp án Câu 1: a. Học sinh chép trầm khổ thơ đầu ,đúng,đẹp, không mắc lỗi chính tả được 1 điểm Nếu sai 1-2 lỗi cho 0. 75 điểm Nếu sai 3 lỗi cho 0,5 điểm. Nếu sai 4 lỗi trở lên không cho điểm b. Học sinh trình bày được các ý sau: - Trong đoạn thơ trên tác giả đã sử dụng điệp từ " nghe"(3 lần) và điệp từ " này"( 2 lần), tạo ra những liên tưởng nghệ thuật khác nhau.( 0.5 điểm) - Điệp từ " nghe" không chỉ là nghe bằng thính giác, bằng tai mà chính là nghe bằng cảm giác bằng tâm tưởng, bằng sự nhớ lại, bằng hồi ức tràn về mà tiếng gà trưa như bất ngờ chạm vào, khơi dậy và có sức lan tỏa trong tâm hồn người nghe. Tác giả- người chiến sỹ khi nghe tiếng gà cảm thấy bớt mệt mỏi,sống lại những kí ức tuổi thơ.(1 điểm)
GK chú ý kĩ năng viết đoạn văn của học sinh. Tuỳ vào thực tế bài làm của học sinh mà chấm điểm phù hợp Câu 2: HS viết được bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học, đảm bảo bố cục 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài. Trình bày sạch sẽ, rõ ràng, giàu cảm xúc phát hiện được những chi tiết tiêu biểu, đặc sắc cả về nội dung và nghệ thuật. Bài làm đảm bảo các ý sau: * Mở bài: Giơi thiệu bài thơ " Qua Đèo Ngang" và cảm nghĩ chung của em về bài thơ. * Thân bài: - Cảm nhận và tưởng tượng cảnh sắc Đèo Ngang: + Thời gian, không gian, thiên nhiên, con người. + Cảm nhận về từng chi tiết ( bóng xế tà, cỏ cây chen đá, lá chen hoa; lom khom tiều vài chú, lác đác chợ mấy nhà, tiếng quốc quốc, tiếng gia gia.) - Cảm nghĩ về tâm sự của tác giả ( qua cảnh vật , qua những biểu hiện gián tiếp, trực tiếp. * Kết bài : Tinh cảm của em đối với bài thơ. Biểu điểm:
- Làm đúng yêu cầu đề ra, bài viết giàu cảm xúc, đảm bảo tối đa các ý theo yêu cầu ( 7 điểm) - Đảm bảo bố cục 3 phần nhưng không có tính sánh tạo ( 5-6 điểm) Tuỳ bài làm cụ thể của học sinh mà cho điểm phù hợp.