Giáo án ôn luyện tiếng Việt bài: Có công mài sắt, có ngày nên kim với mục tiêu rèn ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ, rành mạch; rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh; đồng thời khuyến khích học sinh có thái độ yêu thích môn tập đọc. Mời các bạn cùng tìm hiểu và tham khảo tài liệu.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Giáo án ôn luyện tiếng Việt bài: Có công mài sắt, có ngày nên kim
- ÔN LUYỆN: TIẾNG VIỆT
CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM
I/ MỤC TIÊU:
Ôn bài tập đọc : Có công mài sắt có ngày nên kim.
Rèn ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ, rành mạch. Rèn kĩ năng đọc hiểu cho HS .
Có thái độ yêu thích môn tập đọc.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Nội dung ôn luyện.
III/ CÁC TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định:
2 .Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra sách học sinh.
3. Bài mới: Đọc thầm.
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc lại bài 1 em giỏi đọc toàn bài.
tập đọc: Có công mài sắt có ngày nên kim. HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
Đọc từng câu. Từng em trong nhóm đọc.
Đọc theo nhóm.
Hoạt động 2: Làm bài tập:
Khoanh tròn vào câu trả lời đúng trong các câu sau:
Dựa vào nội dung bài tập đọc trên, trả lời các câu
hỏi 1,2,3,4,5
Học sinh làm bài vào vở
1. Câu chuyện này có mấy nhân vật?
a) Hai nhân vật
b) Ba nhân vật
- c) Bốn nhân vật
d) Năm nhân vật
2. Tác giả giới thiệu cậu bé là một người như thế
nào?
a) Làm việc gì cũng mau chán.
b) Chỉ đọc vài dòng đã ngáp dài.
c) Khi tập viết cũng chỉ nắn nót được vài chữ rồi lại
viết nguệch ngoạc.
d) Cả a, b, c đêu đúng
3. Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?
a) Đang gối đầu têm trầu.
b) Đang lấy dao chặt vào đá.
c) Đang mài một thỏi sắt vào tảng đá.
d) Đang làm một con dao.
4. Bà cụ ôn tồn giảng giải điều gì?
a) Mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ đi một ít, sẽ có ngày nó
thành kim.
b) Cháu đi học mỗi ngày cháu học một ít, sẽ có ngày
cháu thành tài.
c) Cả a và b đều đúng.
d) Cả a và b đều sai.
5. Câu chuyện khuyên em điều gì?
a) Ai chăm chỉ, chịu khó thì làm việc gì cũng thành
công.
b) Nhẫn nại, kiên trì thì sẽ thành công.
c) Việc khó đến đâu, nếu nhẫn nại, kiên trì thì sẽ làm
được.
d) Cả a, b, c đều đúng.
Gv thu tập, nhận xét.
4.Củng cố:
Gọi học sinh nhắc lại tựa bài.
yêu cầu học sinh nêu lại nội dung bài học.
5. Dặn dò nhận xét tiết học:
Xem lại bài và chuẩn bị bài mới.
- ÔN LUYỆN : TOÁN
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
I/ MỤC TIÊU :
Ôn tập củng cố các số đến 100.
Sắp xếp các số nhanh và chính xác.
Học sinh yêu thích môn toán, tìm tòi các bài tập về toán học.
II/ CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
Giáo viên : Bài tập ôn.
Học sinh : Vở bài tập, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
Kể các số có một chữ số
mà em đã học.
Gv nhận xét.
3. Bài mới:
Giáo viên viết bài tập ôn tập.
Bài 1. Viết tiếp các số trong dãy số
sau:
12, 13, 14, …,…,…,18,…, 20 Học sinh làm bài vào vở.
12, 13, 14,15,16, 17,18, 19, 20
Bài 2: Viết các số tròn chục có 2 chữ
số từ lớn đến bé.
10, 20, 30, 40 , 50 ,60, 70, 80, 90
Bài 3: Số liền sau của 80
- Số liền trước của 80
Số liền trước của 100 81
Số liền sau của 99. 79
Yêu cầu học sinh làm bảng con. 99
Bài 4: Xếp các số sau theo thứ tự từ 100
bé đến lớn:
32,24,63,18,27,46,53.
Bài 5: Xếp các số sau theo thứ tự từ
lớn đến bé:
18,24,32,46,53,63
45,26,37,69,87,25,46
Bài 6: Viết các số có hai chữ số có
số đơn vị là 1:
Gv thu tập nhận xét.
4. Củng cố:
31,41
Gv hỏi lại tựa bài.
5. Dặn dò nhận xét tiết học:
Xem lại bài và chuẩn bị bài mới.
Học sinh trả lời
ÔN LUYỆN: TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP PHÂN BIỆT L HAY N, AN HAY ANG.
I/ MỤC TIÊU:
Ôn tập về điền âm l hay n, ang hay an.
- Rèn kĩ năng tìm từ cho học sinh. Rèn học sinh kĩ năng viết đúng chính tả.
Yêu thích tìm tòi các từ ngữ mới lạ bổ sung vốn từ ngữ cho bản thân.
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Bảng phụ, phiếu bài tập.
III/ CÁC TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- 1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
Gv kiểm tra vở học sinh
3.Bài mới:
Nội dung ôn luyện:
1. Điền vào chỗ trống l hay n?
Có một mùa vũ hội Học sinh làm bài vào vở
Thung ..ũng đầy tiếng chim
Anh công xòe đuôi múa
Chị gió cười hồn nhiên.
Có một mùa vũ hội
Muôn …oài chim hòa ca
Mây choàng khăng cho …úi
Bâng khuâng bác ..im già.
2. Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để
điền vào chỗ trống?
Chăng có dây mà treo
Chẳng có chân mà đứng
Cứ lơ lửng giữa trời
Đốt mình làm ánh ……. (sán, sáng)
Những đêm rằm … (thán, tháng) tám
Sao trời xuống trần ….(gian, giang)
Riêng trăng vẫn ở lại
Thắp ….. (sán, sáng) cho mọi người
Học sinh làm vào phiếu
- GV thu tập Nhận xét. bài tập.
3. Khoanh tròn vào chữ cái trước những
từ viết đúng
a) chơi đàn b) sáng ngời c) giảng bài
d) tan học e) giản giải f) tang học g)
sáng ngời h) chơi đàng
4. Củng cố: Học sinh trả lời.
GV hỏi lại tựa bài.
5. Dặn dò nhận xét tiết học:
Xem lại bài và chuẩn bị bài mới.
ÔN LUYỆN: TIẾNG VIỆT
PHÂN BIỆT C HAY K, L HAY N, AN HAY ANG
I/ MỤC TIÊU:
Ôn tập về điền c hay k.
Rèn học sinh viết đúng chính tả.
Yêu thích tìm tòi các từ ngữ mới lạ bổ sung vốn từ ngữ cho bản thân.
III/ CÁC TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ
Gọi học sinh đọc lại bài : Có công mài
sắt có ngày nên kim.
Gv nhận xét. Học sinh làm bài vào vở .
3.Bài mới
- Bài 1: Điền vào chỗ trống c hay k:
Nắng lên …. ao theo bố
Xây thẳng mạch tường vôi
Lại trải vàng sân phơi
Hong thóc khô cho mẹ
Nắng chạy nhanh lắm nhé!
Chẳng ai đuổi …ịp đâu
Thoắt đã về vườn rau
Soi cho ông nhặt …ỏ Học sinh làm miệng .
Nhận xét.
Dồi xuyên qua …ửa sổ
Nắng giúp bà xâu …im.
Bài 2: Chọn chữ trong ngoặc đơn để
điền vào chỗ trống :
(lòng, nòng): … dạ, … súng
(lửa, nửa): một…, bếp ….
( lái, nái): lợn …, …. xe
b) (Sang, san) : ….sẻ, ….trọng
Học sinh làm bài vào vở.
(chang, chan): nắng …. ….., …….. canh
(cảng, cản): ….đường, hải….
Gv nhận xét, chốt.
Bài 3: Em hãy viết tên 4 bạn trong lớp
em.
GV thu tập Nhận xét.
4. Củng cố:
- GV hỏi lại tựa bài.
5. Dặn dò nhận xét tiết học:
ÔN LUYỆN : TOÁN
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
I/ MỤC TIÊU :
Ôn tập củng cố các số đến 100.
Hoàn thành các bài tập : so sánh các số có hai chữ số.
Học sinh yêu thích môn toán, tìm tòi các bài tập về toán học.
II/ CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
Giáo viên : Phiếu bài tập ôn.
Học sinh : Vở bài tập, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
Đọc các số sau : 1.Đọc số
v 15, 22, 30, 45, 10, 33. mười lăm.
hai mươi hai.
Gọi học sinh đọc miệng. ba mươi.
bốn mươi lăm.
3.Bài mới:
mười.
- Giáo viên phát phiếu ôn tập. ba mươi ba.
Bài 1: Viết các số lớn hơn 38 bé hơn HS làm bảng con .
45.
HS làm bài vào vở.
Bài 2: viết thêm 3 số vào dãy số sau:
a) 26,27,28,29,…,….,….
b) 56,58,60,62,….,…,….
Bài 3: Tìm số lớn nhất thay vào x sao
cho:
26
-
ÔN LUYỆN
TIẾNG VIỆT
(Thực hành tiết 1)
I/ MỤC TIÊU:
Ôn luyện kĩ năng đọc hiểu trả lời câu hỏi cho học sinh.
Rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh.
Yêu thích đọc và tìm hiểu các câu chuyện mang tính giáo dục cao.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
Đọc lại bài tự thuật và trả lời câu hỏi. 2 HS đọc toàn bài.
Gv nhận xét. Cả lớp đọc theo.
3. Bài mới:
Gv gọi học sinh câu chuyện trong HS làm bài vào vở.
sách giáo khoa thực hành Tiếng việt.
1. Đọc truyện thần đồng Lương Thế
Vinh trả lời các câu hỏi sau:
a) Lương Thế Vinh là ai?
Là trạng nguyên thời xưa, giỏi tính toán.
b) Trong câu chuyện, có sự việc gì đặc
Cậu bé Vinh nghĩ ra cách lấy bưởi từ
biệt xảy ra?
- c) Cậu bé vinh đã thể hiện trí thông dưới hố lên.
minh như thế nào?
Đổ nước vào hố cho bưởi nổi lên.
Gv nhận xét.
4. Củng cố:
Gv gọi học sinh hỏi lại tựa bài. HS trả lời
Qua câu chuyện này em rút ra được bài
học gì?
5. Dặn dò Nhận xét tiết học:
Xem lại bài và chuẩn bị thực hành
tiếng việt tiết 2
ÔN LUYỆN
TOÁN
( Thực hành tiết 1)
I/ MỤC TIÊU :
Ôn luyện Các số có hai chữ số trong phạm vi 100.
Làm được các bài tập trong sách thực hành Toán tiết 1.
Yêu thích môn toán , tìm tòi các bài tập.
II/ CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Giáo viên : Phiếu bài tập.
2. Học sinh : Vở làm bài, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
Số bé nhất có hai chữ số là: 10
Gv hỏi học sinh. Số liền sau của 10 là: 11
Nhận xét Số lớn nhất có hai chữ số là: 99
Số liền trước của 99 là:9
HS làm bài vào vở
3. Bài mới:
Yêu cầu HS làm bài vào vở:
Bài 1:
a) Các số có một chữ số dưới tia số
là: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.
b) Viết số thích hợp và chỗ chấm:
c) Các số tròn chục từ 10 đến 90: 10; 20; 30; 40; 50; 60; 70; 80; 90.
Bài 2: Viết theo mẫu: 69 = 60 + 9 71 = 70 +1
Làm bảng con 85 = 80 +5 55 = 50 + 5
38 = 30 + 8 96 = 90 +6
Bài 3: Điền dấu , =:
Làm vào vở. 46 > 42 36
- Bài 5: Viết các số có hai chữ số giống
nhau. 11,22,33,44,55,66,77,88,99.
Làm nháp.
4.Củng cố: HS sửa bài.
Gv hỏi lại tựa bài.
1. Dặn dò nhận xét tiết học:
GV thu vở Nhận xét.
ÔN LUYỆN : TOÁN
SỐ HẠNG – TỔNG
I/ MỤC TIÊU :
Ôn tập củng cố các số đến 100.
Đọc, viết , đếm nhanh các số đúng.
Học sinh yêu thích môn toán, tìm tòi các bài tập về toán học.
II/ CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
Giáo viên : Phiếu bài tập ôn.
Học sinh : Vở bài tập, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định:
b) c) d)
2.Kia)ểm tra bài cũ:
42 53 30 9
+ + + +
36 22 28 20
78 75 58 29
- Tính
Yêu cầu HS làm bảng con
3.Bài mới:
Giáo viên viết bài ôn tập Hs làm bài vào vở
Bài 1: Cho phép cộng: 45 và 24
Phép cộng trên có mấy số hạng ?
Hãy chỉ ra số hạng thứ nhất và số
hạng thứ hai. Tính tổng của phép
cộng trên.
Bài 2: cho phép cộng : 22 + 34 + 3 .
Phép cộng trên có bao nhiêu số hạng.
Tính tổng của phép cộng.
Bài 3: Hãy viết một phép cộng có
tổng bằng một số hạng.
Bài 4: Viết các số có hai chữ số sao
cho tổng hai chữ số của nó bằng 5.
Thu bài, nhận xét.
4. Củng cố:
Gv hỏi lại tựa bài
5. Dặn dò nhận xét tiết học:
- ÔN LUYỆN: TOÁN
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU :
Ôn luyện những kiến thức đã học .
Ôn luyện bài luyện tập.
II/ CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1.Giáo viên : Phiếu bài tập.
2.Học sinh : Vở làm bài, nháp.
III/ CÁC TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
Cộng nhẩm :
HS làm bài vào vở.
60 + 10 + 10 =
Làm SGK
50 + 30 =
50+ 10 + 20 = 80
20 + 20 + 30 =
50 + 30 = 80
GV nhận xét.
40 + 10 + 10 = 60
3. Bài mới:
Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập. 40 + 20 = 60
Cho học sinh làm bài tập ôn.
Yêu cầu HS làm bài vào vở:
Bài 1 : Đặt tính rồi tính tổng, biết
các số hạng là: HS làm vào bảng con
- 34 và 42 40 và 24 8 và 31
GV nhận xét.
Bài 2 : Tính
1 em lên bảng làm
a)Lớp quan sát nhận xét
c)
20GV nhận xét.
b) 50
+ +
40
68 + 27
88 32 77
72
Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống.
Gọi HS nêu y/c.
Làm bài vào vở.
HS sửa bài.
Nhận xét
32 5 4
+ + + +
4 6 2 0 2
7Củng c25ố:
4. 1 8 95
7 7 Gv hỏi lại tựa bài.
5. Dặn dò Nhận xét tiết học:
Xem lại bài và chuẩn bị bài
mới.
Sửa bài nếu sai
ÔN LUYỆN
TIẾNG VIỆT
( Thực hành tiết 2)
- I/ MỤC TIÊU:
Ôn tập về từ, phân biệt l, n; c, k; đồ dùng học tập.
Rèn kĩ năng tìm từ cho học sinh. Rèn học sinh viết đúng chính tả.
Yêu thích tìm tòi các từ ngữ mới lạ bổ sung vốn từ ngữ cho bản thân.
III/ CÁC TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: Trả lời các câu hỏi trong SGK
2. Kiểm tra bài cũ:
a) l hay n:
3. Bài mới Cầu ao loang vết mỡ
Bài 1: Điền vào chỗ trống
…………
Phao trắng tênh tênh nổi
Trên trời xanh làu làu.
b) an hay ang:
………
Vòm lá rung tiếng đàn
………….
Khán giả là hoa vàng
…………….
Những lời ca reo vang
Giữa trưa hè, trời nắng như thiêu.
Dưới những lùm cây dại, đàn kiến
vẫn nhanh nhẹn, vui vẻ và kiên
nhẫn với công việc kiếm ăn.
Bài 2: Điền chữ c hoặc k
- Từ chỉ đồ dùng học tập: bút, cặp
sách, vở, bảng, thước kẻ.
Từ chỉ hoạt động: đọc, hát, lăn,
viết, vẽ, phát biểu.
Từ chỉ tính nết: ngoan ngoãn, chăm
Bài 3: Viết các từ thích hợp vào chỗ chỉ, dịu hiền, tinh nghịch.
trống:
GV thu tập Nhận xét.
4. Củng cố:
GV hỏi lại tựa bài.
5. Dặn dò nhận xét tiết học:
ÔN LUYỆN: TOÁN
( Thực hành tiết 2)
I/ MỤC TIÊU :
Ôn luyện những kiến thức đã học vào buổi sáng; cộng không nhớ trong phạm vi 100,
cộng nhẩm các số tròn chục, bài toán có lời văn.
Kỹ năng hoàn thành các bài tập được giao xoay quanh các nội dung trên.
Yêu thích môn toán, tím tòi khám phá các bài tập hay.
- II/ CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1.Giáo viên : Phiếu bài tập.
2.Học sinh : Vở làm bài, nháp.
III/ CÁC TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
Điền số thích hợp vào ô trống
32 5
+ +
4 2 0
7 8
Hs làm vào bảng con
7
GV nhận xét.
3. Bài mới:
Nội dung ôn luyện:
Bài 1: Đặt tính rồi tính tổng, khi biết
các số hạng :
a. 23 và 45
b. 42 và 57
c. 33 và 15
d. 26 và 53
60 + 20 = 80 50 + 30 = 80
Bài 2: Tính nhẩm:
30 + 30 = 60 10 + 40 = 50
40 + 20 + 10 = 70 40 + 30 =70
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
