Giáo án Sinh học 6 - THÂN DÀI RA DO ĐÂU ?

Chia sẻ: Nguyen Hoang Phuong Uyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

186
lượt xem 6
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Sau bài này, HS phải: - Qua thí nghiệm HS tự phát hiện : thân dài ra do phần ngọn. - Biết vận dụng cơ sở khoa học của bấm ngọn, tỉa cành để giải thích 1 số hiện tượng trong thực tế sản xuất II/Đồ dùng dạy học: +GV : tranh phóng to hình 14.1, 13.1 +HS : Báo cáo thí nghiệm :

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Sinh học 6 - THÂN DÀI RA DO ĐÂU ?

THÂN DÀI RA DO ĐÂU ? I/Mục tiêu: Sau bài này, HS phải: - Qua thí nghiệm HS tự phát hiện : thân dài ra do phần ngọn. - Biết vận dụng cơ sở khoa học của bấm ngọn, tỉa cành để giải thích 1 số hiện tượng trong thực tế sản xuất II/Đồ dùng dạy học: +GV : tranh phóng to hình 14.1, 13.1 +HS : Báo cáo thí nghiệm : III/Tiến trình dạy học: -Kiểm tra bài cũ:Thân cây gồm những bộ phận nào ? Có mấy loại thân? Kể tên một số cây coănhngx loại thân đó. -Bài mới: trong thực tế khi trồng rau ngót thỉnh thoảng người ta thường cắt ngang thân làm như vậy có tác dụng ? +Hoạt động 1: Tìm hiểu sự dài ra của thân  Mục tiêu: - Qua thí nghiệm HS tự phát hiện : thân dài ra do phần ngọn.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GV yêu cầu HS báo cáo kết quả thí - Các nhóm tiến hành thảo luận theo nghiệm. nội dung. -GV ghi nhanh kết quả TN lên bảng. + So sánh chiều cao của 2 nhóm cây - GV yêu cầu HS đọc phần ▼ trang trong TN (ngắt ngọn, không ngắt 46. ngọn). -GV gợi ý cho hs xem lại bài 8 “Sự + Từ thí nghiệm trên hãy cho biết lớn lên và phân chia tế bào” thân dài ra là do bộ phận nào?. - GV gọi đại diện nhóm báo cáo kết + Giải thích vì sao thân dài ra được. quả thảo luận, các nhóm khác nhận +Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo xét, bổ sung. luận, các nhóm khác nhận xét, bổ Đối với câu hỏi GV gợi ý cho HS : sung. -Ở ngọn cây có mô phân sinh ngọn. GV treo tranh 13.1 và giải thích : . Khi bấm ngọn, cây không cao được, chất dinh dưỡng tập trung cho chồi lá và chồi hoa phát triển. Chỉ tỉa cành bị sâu, cành xấu với cây lấy gỗ, sợi mà không bấm ngọn vì - HS đọc thông tin  SGK/47.
cần thân sợi dài. - Từ những vấn đề vừa tìm hiểu trên ta rút ra được điều gì ? *Tiểu kết I. Sự dài ra của thân  1 Thí nghiệm : SGK  2. Kết luận : Cây không ngắt ngọn : thân dài ra là do tế bào mô phân sinh ngọn phân chia và lớn lên → Cây dài ra do phần ngọn. +Hoạt động 2: Giải thích những hiện tượng thực tế.  Mục tiêu : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GV yêu cầu hs thảo luận nhóm , giải thích - Hoạt động theo nhóm : thảo luận câu từng hiện tượng thực tế nêu ở sgk trên cơ sở hỏi sau: kiến thức đã chốt ở phần trên . +Khi trồng đậu, bông , cà phê, trước - GV yêu cầu các nhóm báo kết quả thảo khi cây ra hoa , tạo quả người ta luân thường ngắt ngọn. +Trồng cây lấy gỗ (bạch đàn ,lim), lấy
sợ(gai, đay) người ta thường tỉa cành -Gv hỏi thêm: xấu, cành bị sâu mà không bấm ngọn. - Những nhóm cây nào người ta thường bấm → Giải thích vì sao người ta lại làm ngọn vì sao ? như thế? - Những nhóm cây nào thường tỉa cành ? vì -Các nhóm báo kết quả thảo luân sao ? -> Hiện tượng ngắt thân cây rau ngót ở đầu giờ nêu ra nhằm mục đích gì ? *Tiểu kết:II. Giải thích những hiện tượng thực tế : - Cây bông, cây cà phê là cây lấy quả -> cần nhiều cành -> ngắt ngọn - Bạch đàn, lim, đay, gai -> là cây lấy gỗ, lấy sợi -> tỉa cành => Bấm ngọn những loại cây lấy quả, hạt thân để ăn còn tỉa cành với những cây lấy gỗ, lấy sợi. IV/Kiểm tra, đánh giá : *Vài HS đọc phần kết luận ở SGK - Trình bày thí nghiệm để biết thân dài ra do bộ phận nào ? - Bấm ngọn tỉa cành có lợi gì ? Những loại cây nào bấm ngọn, những loại cây nào tỉa cành ? - Chọn ý trả lời đúng trong các câu sau đây :
Thân dài ra do : a. Sự lớn lên và phân chia tế bào b. Chồi ngọn c. Mô phân sinh ngọn d. Sự phân chia tế bào ở mô phân sinh ngọn. V/Dặn dò:  Học bài theo nội dung bài ghi và SGK.  Trả lời các câu hỏi và làm bài tập tr. 47 ở SGK.  Đọc mục : Em có biết?  Chuẩn bị trước bài 15 ; kẻ sẵn bảng cấu tạo trong và chức năng các bộ phận của thân non vào vở học .