Giáo án tin hoc 10_Tiết 60

Chia sẻ: Nguyễn Minh Thắng | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:9

Thêm vào BST

Báo xấu

64
lượt xem 8
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

I. Mục tiêu bài học  Biết khái niệm và lợi ích mạng thông tin toàn cầu Internet.  Biết các phương thức kết nối thông dụng với Internet.  Biết sơ lược cách kết nối các mạng trong Internet. II. Đồ dùng dạy học 1. Chuẩn bị của GV: SGK, SGV, Tài liệu, máy tính, máy chiếu Projecter.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án tin hoc 10_Tiết 60

Tiết 60: MẠNG THÔNG TIN TOÀN CẦU INTERNET (tiếp) I. Mục tiêu bài học  Biết khái niệm và lợi ích mạng thông tin toàn cầu Internet.  Biết các phương thức kết nối thông dụng với Internet.  Biết sơ lược cách kết nối các mạng trong Internet. II. Đồ dùng dạy học 1. Chuẩn bị của GV: SGK, SGV, Tài liệu, máy tính, máy chiếu Projecter. 2. Chuẩn bị của HS: SGK, vở ghi
III. Hoạt động dạy - học 1. Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học 2. Kiểm tra bài cũ Internet là gì? Làm thế nào để có thể kết nối Internet sử dụng modem qua đường dây điện thoại? Kể tên một số nhà cung cấp dịch vụ? 3. Nội dung bài mới Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò GV: Chúng ta sẽ đi tìm hiểu tiếp các cách kết 2. Kết nối Internet nối Internet. bằng cách nào? a. Sử dụng modem qua
Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò đường điện thoại b. Sử dụng đường GV: Cách kết nối này truyền riêng (Leased thường được các cơ line) Để sử dụng đường quan, tổ chức, công ty, truyền riêng: trường học,... sử dụng. - Người dùng thuê HS nghe giảng và ghi đường truyền bài riêng. - Một máy chủ kết nối với đường truyền và chia sẻ
Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò cho các máy con. Ưu điểm lớn nhất của cách kết nối này là có tốc độ cao. GV: Hiện nay kết nối Internet sử dụng đường c. Một số phương thức truyền ADSL đang phát kết nối khác. Sử dụng đường truyền triển mạnh do nó có giá thành rẻ và tốc độ truy ADSL (Asymmetric cập cao. Digital Subscriber Line) đường thuê bao HS nghe giảng và ghi bất đối xứng. bài Hiện nay đã có nhiều
Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò nhà cung cấp dịch vụ kết nối Internet qua đường truyền hình cáp. GV: Để các máy tính có Trong công nghệ không thể trao đổi thông tin một được với nhau, các máy dây, Wi-Fi là phương thức kết nối tính trong Internet sử Internet thuận tiện. dụng bộ giao thức truyền thông thống nhất 3. Các mạng trong TCP/IP. Internet giao tiếp với GV: Nội dung gói tin nhau bằng cách nào? - Bộ giao thức TCP/IP gồm các thành bao gồm nhiều giao thức, phần:
Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò trong đó có hai giao - Địa chỉ gửi, địa chỉ thức cơ bản: TCP và IP. nhận. - TCP: Giao thức điều - Dữ liệu, độ dài. khiển truyền tin. Giao kiểm - Thông tin thức này có chức năng lỗi và soát các phân chia thông tin thông tin khác. thành các gói nhỏ, phục hồi thông tin từ các gói tin nhận được và truyền lại các gói tin có lỗi. GV: Làm thế nào gói - IP: Giao thức tương tin đến đúng máy của
Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò tác trong mạng, chịu người nhận? trách nhiệm về địa chỉ HS: trả lời câu hỏi. GV: Tên miền có nhiều và cho phép gói tin trên đường đến đích qua trường phân cách nhau một số máy. bởi dấu chấm. - Mỗi máy tính tham Trong tên miền, trường gia vào mạng đều phải cuối cùng bên phải có một địa chỉ duy nhất thường là tên viết tắt và được gọi là địa chỉ của nước hay tổ chức IP. Để thuận tiện thì quản lý: ví dụ Việt Nam người ta biểu diễn địa là vn, Trung Quốc là chỉ IP dưới dạng ký cn…
Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò hiệu người ta hay gọi là tên miền. 4. Củng cố dặn dò HS nhắc lại các kết nối Internet sử dụng đường truyền riêng, ADSL. Bộ giao thức TCP/IP IV. Rút kinh nghiệm ............................................................................................... ...............................................................................................
............................................................................................... ...............................................................................................