Giáo trình Chế bản điện tử với indesign (Ngành: Thiết kế đồ hoạ - Trình độ Cao đẳng) - Trường Cao đẳng Hòa Bình Xuân Lộc

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:54

Thêm vào BST

Báo xấu

9
lượt xem 0
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Giáo trình "Chế bản điện tử với indesign" này được biên soạn nhằm cung cấp những kiến thức cơ bản và nâng cao về phần mềm Adobe InDesign. Nội dung giáo trình được chia thành các chương, mỗi chương tập trung vào một khía cạnh cụ thể như: giới thiệu tổng quan về InDesign, các công cụ và lệnh cơ bản, cách tạo và quản lý tài liệu, thiết kế bố cục trang, sử dụng văn bản và hình ảnh, và các kỹ thuật nâng cao trong chế bản điện tử. Với các bài học chi tiết, hướng dẫn từng bước và các ví dụ minh họa thực tế, giáo trình sẽ giúp nắm vững kiến thức và áp dụng hiệu quả vào công việc thiết kế. Mời các bạn cùng tham khảo!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo trình Chế bản điện tử với indesign (Ngành: Thiết kế đồ hoạ - Trình độ Cao đẳng) - Trường Cao đẳng Hòa Bình Xuân Lộc

TÒA GIÁM MỤC XUÂN LỘC TRƯỜNG CAO ĐẲNG HÒA BÌNH XUÂN LỘC GIÁO TRÌNH MÔN HỌC: CHẾ BẢN ĐIỆN TỬ VỚI INDESIGN NGÀNH: THIẾT KẾ ĐỒ HỌA TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG (Ban hành kèm theo Quyết định số: /QĐ-CĐHBXL ngày ..… tháng ....... năm…….. của Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Hòa Bình Xuân Lộc) Đồng Nai, năm 2021 (Lưu hành nội bộ)
TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nên các nguồn thông tin có thể được phép dùng nguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích về đào tạo và tham khảo. Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh sẽ bị nghiêm cấm. 1
LỜI GIỚI THIỆU Nhằm thực hiện mục tiêu đào tạo trong chiến lược phát triển Trường Cao đẳng Hòa Bình Xuân Lộc, Bộ môn đã biên soạn giáo trình "Chế Bản Điện Tử với InDesign". Trong thế giới hiện đại, thiết kế và chế bản điện tử đã trở thành một phần không thể thiếu trong các lĩnh vực truyền thông, quảng cáo, xuất bản và nhiều lĩnh vực khác. Adobe InDesign là một trong những công cụ mạnh mẽ và phổ biến nhất giúp các nhà thiết kế tạo ra những sản phẩm in ấn và kỹ thuật số chuyên nghiệp. Giáo trình "Chế Bản Điện Tử với InDesign" này được biên soạn nhằm cung cấp những kiến thức cơ bản và nâng cao về phần mềm Adobe InDesign. Nội dung giáo trình được chia thành các chương, mỗi chương tập trung vào một khía cạnh cụ thể như: giới thiệu tổng quan về InDesign, các công cụ và lệnh cơ bản, cách tạo và quản lý tài liệu, thiết kế bố cục trang, sử dụng văn bản và hình ảnh, và các kỹ thuật nâng cao trong chế bản điện tử. Với các bài học chi tiết, hướng dẫn từng bước và các ví dụ minh họa thực tế, giáo trình sẽ giúp nắm vững kiến thức và áp dụng hiệu quả vào công việc thiết kế. Ngoài ra, giáo trình còn giúp củng cố kỹ năng và phát triển khả năng thiết kế chuyên nghiệp. Hy vọng rằng, qua giáo trình này, sẽ tự tin hơn trong việc sử dụng InDesign, nâng cao hiệu quả công việc và đạt được những thành công trong sự nghiệp thiết kế. Nội dung của giáo trình bao gồm các chương sau: Bài 1: Làm quen với InDesign & Làm việc tới thành phần Text Bài 2: TH Lab 1, Quiz 1 Bài 3: Các thao tác làm việc với file mới Bài 4: TH Lab 2, Quiz 2 Bài 5: Làm việc với Frame Bài 6: Lab 3, Quiz 3 - Nộp bài Assignment giai đoạn 1 Bài 7: Làm việc với màu sắc Bài 8: Làm việc với hình ảnh và Graphic Bài 9: Các kỹ thuật nâng cao Bài 10: Lab 4, Quiz 4 - Nộp bài Assignment giai đoạn 2 Bài 11: Cách thiết kế hoàn chỉnh cuốn sách Bài 12: Bảo vệ Assignment Trong quá trình biên soạn, chúng tôi đã tham khảo và trích dẫn từ nhiều tài liệu được liệt kê tại mục Danh mục tài liệu tham khảo. Chúng tôi chân thành cảm ơn các tác giả của các tài liệu mà chúng tôi đã tham khảo. 2
Bên cạnh đó, giáo trình cũng không thể tránh khỏi những sai sót nhất định. Nhóm tác giả rất mong nhận được những ý kiến đóng góp, phản hồi từ quý đồng nghiệp, các bạn người học và bạn đọc. Trân trọng cảm ơn./. Đồng Nai, ngày tháng năm 2021 Tham gia biên soạn 1. KS Đặng Hoàng Xinh 2. ThS Trần Thị Thuận 3. KS Lê Đình Nhật Lam 4. KS Hà Huy Tuấn 5. KS Bùi Bảo Thùy 3
MỤC LỤC LỜI GIỚI THIỆU .......................................................................................................... 2 MỤC LỤC....................................................................................................................... 4 GIÁO TRÌNH MÔ ĐUN ............................................................................................... 5 BÀI 1: Làm quen với InDesign & Làm việc với thành phần Text ................................ 11 BÀI 2: TH Lab 1, Quiz 1 ............................................................................................... 16 BÀI 3: Thao tác làm việc với file mới ........................................................................... 19 BÀI 4: TH Lab 2, Quiz 2 ............................................................................................... 22 BÀI 5: Làm việc với Frame ........................................................................................... 26 BÀI 6: TH Lab 3, Quiz 3 – Nộp bài Assignment giai đoạn 1 ....................................... 30 BÀI 7: Làm việc với màu sắc ........................................................................................ 33 BÀI 8: LT Làm việc với hình ảnh và Graphic ............................................................... 35 BÀI 9: Các kỹ thuật nâng cao ........................................................................................ 38 BÀI 10: Lab 4, Quiz 4 - Nộp bài Assignment giai đoạn 2 ............................................ 41 BÀI 11: LT Cách thiết kế hoàn chỉnh cuốn sách ........................................................... 46 BÀI 12: Bảo vệ Assignment .......................................................................................... 49 4
GIÁO TRÌNH MÔ ĐUN 1. Tên môn học: Chế bản điện tử với Indesign 2. Mã môn học: MĐ 18 3. Vị trí, tính chất, ý nghĩa và vai trò của môn học: 3.1. Vị trí: Là mô đun cơ sở được giảng dạy cho người học Thiết kế đồ họa 3.2. Tính chất: Là mô đun cơ sở bắt buộc, bổ trợ các khái niệm về chế bản và dàn trang; các kiến thức và kỹ năng cần thiết cho người học về lãnh vực thiết kế. 3.3. Ý nghĩa và vai trò của môn học: môn học này dành cho đối tượng là người học thuộc chuyên ngành Thiết kế đồ họa. Môn học này đã được đưa vào giảng dạy tại trường Cao đẳng Hòa Bình Xuân Lộc từ năm 2021 đến nay. Nội dung chủ yếu của môn học này nhằm cung cấp các kiến thức thuộc lĩnh vực Chế bản điện tử với Indesign: Làm quen với InDesign & Làm việc tới thành phần Text, Các thao tác làm việc với file mới, Làm việc với Frame, Làm việc với màu sắc, Làm việc với hình ảnh và Graphic, Các kỹ thuật nâng cao, Cách thiết kế hoàn chỉnh cuốn sách 4. Mục tiêu của môn học: 4.1. Về kiến thức: A1. Dàn trang báo và tạp chí khác nhau như thế nào A2. Sử dụng được phần mềm Adobe indesign A3. Dàn trang được cuốn tạp chí, sách, báo, catalogue 4.2. Về kỹ năng: B 1. Sử dụng tốt nội dung bài giảng lý thuyết từ đó ứng dụng có hiệu quả vào các bài chuyên ngành. B 2. Có các kỹ năng thiết kế dàn trang cơ bản 4.3 . Về năng lực tự chủ và trách nhiệm: C 1. Có thái độ nghiêm túc trong thực hành C 2. Cẩn thận, thao tác nhanh chuẩn xác, tự giác trong học tập. 5. Nội dung của môn học 5.1. Chương trình khung Thời gian học tập ( giờ) Tên môn học/mô đun Trong đó 5
Thực hành/ Mã Số Thực tập/Thí Tổng Lý Kiểm MH/ tín nghiệm/Bài số thuyết tra MĐ chỉ tập/Thảo luận I Các môn học chung 21 435 172 240 23 MH 01 Giáo dục Chính trị 4 75 41 29 5 MH 02 Pháp luật 2 30 18 10 2 MH 03 Giáo dục thể chất 2 60 5 51 4 MH 04 Giáo dục quốc phòng - An ninh 4 75 36 35 4 MH 05 Tin học 3 75 15 58 2 MH 06 Tiếng Anh 6 120 57 57 6 Các môn học, mô đun chuyên II 92 2280 621 1559 100 môn II.1 Môn học, mô đun cơ sở 35 780 272 474 34 MH 07 Phát triển kỹ năng cá nhân 2 30 23 6 1 MH 08 An toàn vệ sinh công nghiệp 2 30 23 6 1 MH 09 Tiếng Anh chuyên ngành 3 60 30 26 4 MĐ 10 Mạng máy tính và Internet 2 45 20 23 2 MĐ 11 Tin học văn phòng 2 45 16 27 2 MĐ 12 Lắp ráp cài đặt máy tính 3 60 20 36 4 MH 13 Màu sắc 3 60 20 36 4 MĐ 14 Kỹ thuật chụp ảnh 2 45 16 27 2 MĐ 15 Thiết kế hình ảnh với Photoshop 4 90 26 60 4 6
Thiết kế minh họa với MĐ 16 2 45 16 27 2 CorelDRAW MĐ 17 Thiết kế minh họa với Illustrator 2 45 16 27 2 MĐ 18 Chế bản điện tử với Indesign 2 45 16 27 2 MĐ 19 Thiết kế và triển khai website 4 90 30 56 4 MĐ 20 Thực nghiệp tại Doanh nghiệp 1 2 90 90 II.2 Môn học, mô đun chuyên môn 24 570 164 382 24 MH 21 Nghệ thuật chữ 2 45 15 27 3 MH 22 Nguyên lý thị giác 2 45 15 27 3 Luật xa gần và bố cục trong thiết MH 23 2 45 16 27 2 kế đồ họa MH 24 Thiết kế bao bì 4 90 30 56 4 MH 25 Thiết kế Catalogue 2 45 16 27 2 MH 26 Thiết kế thương hiệu 2 45 16 27 2 MH 27 Thiết kế Layout 4 75 26 45 4 Dự án - Thiết kế bộ nhận diện MH 28 4 90 30 56 4 thương hiệu. MĐ 29 Thực nghiệp tại Doanh nghiệp 2 2 90 90 II.3 Môn học, mô đun tự chọn 33 930 185 703 42 MĐ 30 Thương Mại Điện tử 3 60 20 36 4 MĐ 31 Vẽ kỹ thuật với Autocad 3 60 20 36 4 MĐ 32 Đồ họa 3D Studio Max 3 60 20 36 4 MĐ 33 Biên tập ảnh Nghệ thuật 2 45 16 27 2 7
Thiết kế tạo hình nhân vật Maya MĐ 34 4 90 30 56 4 3D MĐ 35 Xử lý hậu kỳ với Premiere 3 60 20 36 4 MĐ 36 Xử lý kỹ xảo với After Effect 3 60 20 36 4 MĐ 37 Kỹ năng nghề nghiệp 1 30 14 10 6 MĐ 38 Thực tập tốt nghiệp 7 300 15 280 5 MĐ 39 Đồ án tốt nghiệp 4 165 10 150 5 Tổng cộng 113 2715 793 1799 123 6. Điều kiện thực hiện môn học: 6.1. Phòng học Lý thuyết/Thực hành: Đáp ứng phòng học chuẩn 6.2. Trang thiết bị dạy học: Projetor, máy vi tính, bảng, phấn 6.3. Học liệu, dụng cụ, mô hình, phương tiện: Giáo trình, mô hình học tập,… 6.4. Các điều kiện khác: Người học tìm hiểu thực tế về công tác xây dựng phương án khắc phục và phòng ngừa rủi ro tại doanh nghiệp. 7. Nội dung và phương pháp đánh giá: 7.1. Nội dung: - Kiến thức: Đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kiến thức - Kỹ năng: Đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kỹ năng. - Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Trong quá trình học tập, người học cần: + Nghiên cứu bài trước khi đến lớp. + Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập. + Tham gia đầy đủ thời lượng môn học. + Nghiêm túc trong quá trình học tập. 7.2. Phương pháp: Người học được đánh giá tích lũy môn học như sau: 7.2.1. Cách đánh giá 8
- Áp dụng quy chế đào tạo Trung cấp hệ chính quy ban hành kèm theo Thông tư số 09/2017/TT-LĐTBXH, ngày 13/3/2017 của Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội. - Hướng dẫn thực hiện quy chế đào tạo áp dụng tại Trường Cao đẳng Hòa Bình Xuân Lộc như sau: Điểm đánh giá Trọng số + Điểm kiểm tra thường xuyên (Hệ số 1) 40% + Điểm kiểm tra định kỳ (Hệ số 2) + Điểm thi kết thúc môn học 60% 7.2.2. Phương pháp đánh giá Phương pháp Phương pháp Hình thức Chuẩn đầu ra Số Thời điểm đánh giá tổ chức kiểm tra đánh giá cột kiểm tra Tự luận/ A1, A2, A3, Viết/ Thường xuyên Trắc nghiệm/ B1, B2, 1 Sau 4 giờ. Thuyết trình Báo cáo C1, C2 Tự luận/ Viết/ Định kỳ Trắc nghiệm/ A3, B2, C2 2 Sau 8 giờ Thuyết trình Báo cáo A1, A2, A3, Kết thúc môn Tự luận và Viết B1, B2, 1 Sau 41 giờ học trắc nghiệm C1, C2 7.2.3. Cách tính điểm - Điểm đánh giá thành phần và điểm thi kết thúc môn học được chấm theo thang điểm 10 (từ 0 đến 10), làm tròn đến một chữ số thập phân. - Điểm môn học là tổng điểm của tất cả điểm đánh giá thành phần của môn học nhân với trọng số tương ứng. Điểm môn học theo thang điểm 10 làm tròn đến một chữ số thập phân, sau đó được quy đổi sang điểm chữ và điểm số theo thang điểm 4 theo quy định của Bộ Lao động Thương binh và Xã hội về đào tạo theo tín chỉ. 8. Hướng dẫn thực hiện môn học 9
8.1. Phạm vi, đối tượng áp dụng: Đối tượng Cao đẳng Thiết kế đồ hoạ. 8.2. Phương pháp giảng dạy, học tập môn học 8.2.1. Đối với người dạy * Lý thuyết: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực bao gồm: thuyết trình ngắn, nêu vấn đề, hướng dẫn đọc tài liệu, bài tập tình huống, câu hỏi thảo luận…. * Bài tập: Phân chia nhóm nhỏ thực hiện bài tập theo nội dung đề ra. * Thảo luận: Phân chia nhóm nhỏ thảo luận theo nội dung đề ra. * Hướng dẫn tự học theo nhóm: Nhóm trưởng phân công các thành viên trong nhóm tìm hiểu, nghiên cứu theo yêu cầu nội dung trong bài học, cả nhóm thảo luận, trình bày nội dung, ghi chép và viết báo cáo nhóm. 8.2.2. Đối với người học: Người học phải thực hiện các nhiệm vụ như sau: - Nghiên cứu kỹ bài học tại nhà trước khi đến lớp. Các tài liệu tham khảo sẽ được cung cấp nguồn trước khi người học vào học môn học này (trang web, thư viện, tài liệu...) - Tham dự tối thiểu 70% các buổi giảng lý thuyết. Nếu người học vắng >30% số tiết lý thuyết phải học lại môn học mới được tham dự kì thi lần sau. - Tự học và thảo luận nhóm: là một phương pháp học tập kết hợp giữa làm việc theo nhóm và làm việc cá nhân. Một nhóm gồm 8-10 người học sẽ được cung cấp chủ đề thảo luận trước khi học lý thuyết, thực hành. Mỗi người học sẽ chịu trách nhiệm về 1 hoặc một số nội dung trong chủ đề mà nhóm đã phân công để phát triển và hoàn thiện tốt nhất toàn bộ chủ đề thảo luận của nhóm. - Tham dự đủ các bài kiểm tra thường xuyên, định kỳ. - Tham dự thi kết thúc môn học. - Chủ động tổ chức thực hiện giờ tự học. 9. Tài liệu tham khảo: 1. Chế Bản Điện Tử Với Adobe InDesign 2019,Tác giả: Phan Anh Tuấn,Nhà xuất bản: NXB Bưu Điện,Năm xuất bản: 2019 2. Adobe InDesign 2020: Cẩm Nang Hướng Dẫn Chi Tiết,Tác giả: Trương Minh Quân,Nhà xuất bản: NXB Văn Hóa Thông Tin,Năm xuất bản: 2020 3. InDesign CC 2021: Kỹ Thuật Chế Bản Điện Tử Nâng Cao,Tác giả: Nguyễn Thị Thúy,Nhà xuất bản: NXB Thanh Niên,Năm xuất bản: 2021 10
BÀI 1: Làm quen với InDesign & Làm việc với thành phần Text  GIỚI THIỆU BÀI 1 Bài này giới thiệu về Làm quen với InDesign & Làm việc với thành phần Text  MỤC TIÊU BÀI 1 Sau khi học xong bài này, người học có khả năng:  Về kiến thức: Giới thiệu chung về môn học, assignment Giới thiệu bài giảng điện tử tại lớp Hướng dẫn về hình thức và cách làm các bài kiểm tra đánh giá, cấu trúc đánh giá Giới thiệu về môn Chế bản điện tử với InDesign  Về kỹ năng: Sử dụng thành thạo công cụ Text để tạo khối văn bản, định dạng văn bản, và áp dụng các thuộc tính văn bản cơ bản.  Về năng lực tự chủ và trách nhiệm: Chủ động trong việc khám phá và làm quen với các tính năng của InDesign, đảm bảo việc tạo và chỉnh sửa văn bản chính xác và hiệu quả.  PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP BÀI 1 - Đối với người dạy: sử dụng phương pháp giảng giảng dạy tích cực (diễn giảng, vấn đáp, dạy học theo vấn đề); yêu cầu người học thực hiện câu hỏi thảo luận và bài tập bài 1 (cá nhân hoặc nhóm). - Đối với người học: chủ động đọc trước giáo trình (bài 1) trước buổi học; hoàn thành đầy đủ câu hỏi thảo luận và bài tập tình huống bài 1 theo cá nhân hoặc nhóm và nộp lại cho người dạy đúng thời gian quy định..  ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN BÀI 1 - Phòng học chuyên môn hóa/nhà xưởng: Không - Trang thiết bị máy móc: Máy chiếu và các thiết bị dạy học khác - Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: bài trình môn học, giáo trình, tài liệu tham khảo, giáo án, phim ảnh, và các tài liệu liên quan. - Các điều kiện khác: Không có  KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ BÀI 1 - Nội dung:  Kiến thức: Kiểm tra và đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kiến thức 11
 Kỹ năng: Đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kĩ năng.  Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Trong quá trình học tập, người học cần: + Nghiên cứu bài trước khi đến lớp + Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập. + Tham gia đầy đủ thời lượng môn học. + Nghiêm túc trong quá trình học tập. - Phương pháp:  Điểm kiểm tra thường xuyên: 1 điểm kiểm tra (hình thức: hỏi miệng/ thuyết trình)  Kiểm tra định kỳ lý thuyết: không có 12
 NỘI DUNG BÀI 1 Nội dung bài: 1. Giới thiệu về InDesign Adobe InDesign là phần mềm thiết kế đồ họa chuyên nghiệp được sử dụng để tạo ra các ấn phẩm in ấn và tài liệu kỹ thuật số. InDesign cho phép người dùng thiết kế các tài liệu như sách, tạp chí, brochure, và báo cáo với sự chính xác cao và tính linh hoạt. Trong bài học này, chúng ta sẽ tìm hiểu về các chức năng cơ bản của InDesign và cách làm việc với thành phần Text. 2. Giao diện và Các Công Cụ Cơ Bản  Giao diện chính: o Bảng điều khiển công cụ (Tools Panel): Bao gồm các công cụ cần thiết cho việc thiết kế và chỉnh sửa. o Bảng điều khiển thuộc tính (Properties Panel): Hiển thị các thuộc tính của đối tượng đang chọn, như kích thước, màu sắc, và kiểu chữ. o Bảng điều khiển Layers: Quản lý các lớp trong tài liệu, giúp tổ chức và sắp xếp các đối tượng.  Các công cụ cơ bản: o Selection Tool: Được sử dụng để chọn và di chuyển các đối tượng. o Text Tool: Được sử dụng để tạo và chỉnh sửa văn bản. o Rectangle Tool: Tạo hình chữ nhật, thường dùng để tạo khung văn bản hoặc hình ảnh. 3. Làm việc với Thành Phần Text  Tạo và Chỉnh Sửa Khối Văn Bản: o Tạo khối văn bản: Sử dụng công cụ Text Tool để kéo và tạo khối văn bản trong tài liệu. o Nhập văn bản: Click vào khối văn bản và bắt đầu gõ nội dung hoặc dán văn bản từ một nguồn khác. o Chỉnh sửa văn bản: Chọn văn bản và sử dụng bảng điều khiển thuộc tính để thay đổi phông chữ, kích thước, màu sắc, và các thuộc tính khác.  Định dạng Văn Bản: o Phông chữ và kích thước: Thay đổi phông chữ và kích thước chữ từ bảng điều khiển thuộc tính. 13
o Kiểu chữ (Bold, Italic, Underline): Áp dụng các kiểu chữ khác nhau để làm nổi bật văn bản. o Đoạn văn: Chỉnh sửa khoảng cách giữa các đoạn văn, căn chỉnh văn bản (trái, phải, giữa, hoặc đều hai bên).  Sử Dụng Các Công Cụ Định Dạng: o Paragraph Styles: Tạo và áp dụng các kiểu đoạn văn để đảm bảo sự nhất quán trong toàn bộ tài liệu. o Character Styles: Tạo và áp dụng các kiểu ký tự cho văn bản, giúp tiết kiệm thời gian và đảm bảo tính đồng nhất. o Text Frames: Sử dụng các khung văn bản để chia văn bản thành nhiều khu vực, hỗ trợ việc sắp xếp văn bản một cách linh hoạt.  Quản Lý Văn Bản: o Link Text Frames: Liên kết các khung văn bản để văn bản có thể tiếp tục từ khung này sang khung khác. o Text Flow: Kiểm soát dòng văn bản và quản lý cách văn bản di chuyển giữa các khung và trang. o Text Wrap: Thiết lập cách văn bản bao quanh các đối tượng hình ảnh trong tài liệu. 4. Bài Tập Thực Hành  Bài tập 1: Tạo một tài liệu mới trong InDesign và làm quen với các công cụ cơ bản. Thực hành việc tạo và chỉnh sửa các khối văn bản, áp dụng các kiểu chữ và định dạng văn bản.  Bài tập 2: Tạo một tài liệu với các đoạn văn bản được định dạng khác nhau, áp dụng các kiểu đoạn văn và kiểu ký tự để tạo một tài liệu chuyên nghiệp.  TÓM TẮT BÀI 1 Trong bài này, một số nội dung chính được giới thiệu: 1. Giới thiệu về InDesign 2. Giao diện và Các Công Cụ Cơ Bản 3. Làm việc với Thành Phần Text 4. Bài Tập Thực Hành  CÂU HỎI VÀ TÌNH HUỐNG THẢO LUẬN BÀI 1 Câu 1. Hãy trình bày cách thiết lập khổ giấy? Câu 2. Hãy trình bày các cách lưu dự án? 14
15
BÀI 2: TH Lab 1, Quiz 1  GIỚI THIỆU BÀI 1 Bài này làm TH Lab 1, Quiz 1  MỤC TIÊU BÀI 1 Sau khi học xong bài này, người học có khả năng:  Về kiến thức: Nắm vững kiến thức đã học trong bài trước và áp dụng vào các bài tập thực hành và quiz  Về kỹ năng: - Khởi tạo file mới - Thực hiện thiết kế cho khối nội dung văn bản - Tạo danh sách - Bố cục khối nội dung  Về năng lực tự chủ và trách nhiệm: Tự quản lý thời gian và tài nguyên để hoàn thành các bài tập thực hành và quiz đúng hạn, thể hiện sự trách nhiệm trong việc kiểm tra và cải thiện kết quả.  PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP BÀI 1 - Đối với người dạy: sử dụng phương pháp giảng giảng dạy tích cực (diễn giảng, vấn đáp, dạy học theo vấn đề); yêu cầu người học thực hiện câu hỏi thảo luận và bài tập bài 2 (cá nhân hoặc nhóm). - Đối với người học: chủ động đọc trước giáo trình (bài 2) trước buổi học; hoàn thành đầy đủ câu hỏi thảo luận và bài tập tình huống bài 2 theo cá nhân hoặc nhóm và nộp lại cho người dạy đúng thời gian quy định..  ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN BÀI 1 - Phòng học chuyên môn hóa/nhà xưởng: Không - Trang thiết bị máy móc: Máy chiếu và các thiết bị dạy học khác - Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: bài trình môn học, giáo trình, tài liệu tham khảo, giáo án, phim ảnh, và các tài liệu liên quan. - Các điều kiện khác: Không có  KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ BÀI 2 - Nội dung:  Kiến thức: Kiểm tra và đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kiến thức 16
 Kỹ năng: Đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kĩ năng.  Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Trong quá trình học tập, người học cần: + Nghiên cứu bài trước khi đến lớp + Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập. + Tham gia đầy đủ thời lượng môn học. + Nghiêm túc trong quá trình học tập. - Phương pháp:  Điểm kiểm tra thường xuyên: 1 điểm kiểm tra (hình thức: hỏi miệng/ thuyết trình)  Kiểm tra định kỳ lý thuyết: không có 17
 NỘI DUNG BÀI 2 Bài tập 1: Thực hành theo file hướng dẫn của giáo viên Bài tập 2: (thời gian thực hiện 1g30) Sinh viên khởi tạo file mới với yêu cầu sau: - Kích thức file A4 - Tại trang đầu: thực hiện thiết kế một danh sách các đầu mục về sách thiết kế, bắt buộc phải sử dụng bullet đầu cho các mục con. - Tại trang 2: thực hiện thiết kế bố cục trang giới thiệu về cuốn sách 1, bao gồm: - Hình ảnh cuốn sách - Nội dung: tiêu đề một số nội dung của cuốn sách (sinh viên có thể copy/pass nội dung từ một số nguồn có sẵn) - Sinh viên thực hiện đánh số trang tự động cho toàn bộ trang Lưu sản phẩm theo tên: book.idd  TÓM TẮT BÀI 2 Trong bài này, một số nội dung chính được giới thiệu: Bài tập 1: Bài tập 2:  CÂU HỎI VÀ TÌNH HUỐNG THẢO LUẬN BÀI 2 Câu 1. Hãy trình bày kích thước khổ giấy A4? Câu 2. Hãy trình bày cách bố cục một trang sách? 18
BÀI 3: Thao tác làm việc với file mới  GIỚI THIỆU BÀI 3 Bài này giới thiệu về Thao tác làm việc với file mới  MỤC TIÊU BÀI 3 Sau khi học xong bài này, người học có khả năng:  Về kiến thức: Hiểu các bước và quy trình tạo và quản lý các file mới trong InDesign, bao gồm thiết lập trang và cấu hình tài liệu.  Về kỹ năng: Khởi tạo file mới Thực hiện thiết kế trang master Áp dụng trang master cho trang con  Về năng lực tự chủ và trách nhiệm: Tự chủ trong việc quản lý các file và tài liệu, đảm bảo tính chính xác trong thiết lập và cấu hình tài liệu mới.  PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP BÀI 3 - Đối với người dạy: sử dụng phương pháp giảng giảng dạy tích cực (diễn giảng, vấn đáp, dạy học theo vấn đề); yêu cầu người học thực hiện câu hỏi thảo luận và bài tập bài 3 (cá nhân hoặc nhóm). - Đối với người học: chủ động đọc trước giáo trình (bài 3) trước buổi học; hoàn thành đầy đủ câu hỏi thảo luận và bài tập tình huống bài 3 theo cá nhân hoặc nhóm và nộp lại cho người dạy đúng thời gian quy định..  ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN BÀI 3 - Phòng học chuyên môn hóa/nhà xưởng: Không - Trang thiết bị máy móc: Máy chiếu và các thiết bị dạy học khác - Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: bài trình môn học, giáo trình, tài liệu tham khảo, giáo án, phim ảnh, và các tài liệu liên quan. - Các điều kiện khác: Không có  KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ BÀI 3 - Nội dung:  Kiến thức: Kiểm tra và đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kiến thức  Kỹ năng: Đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kĩ năng. 19