TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHM HÀ NI 2
KHOA GIÁO DC TIU HC
----------------------------------
NGUYN TH HUYT
KHÓ KHĂN TRONG GIAO TIẾP CA HC SINH
LỚP 4 NGƢỜI DÂN TC THIU S VI GIÁO VIÊN
TRƢỜNG TIU HỌC PHƢƠNG TIẾN,
HUYN V XUYÊN, TNH HÀ GIANG
KHÓA LUN TT NGHIỆP ĐẠI HC
Chuyên ngành: Tâm lý hc
Ngƣời hƣớng dn khoa hc
Th.S NGUYN TH VUI
HÀ NI - 2014
TRƢNG Đ C PH
KHÓ KHĂN TRONG GIAO TI
P 4 N
T
PHƢƠNG TI
P Đ
Ngƣi
LI CẢM ƠN
Tôi xin chân thành cảm ơn các thầy giáo trƣờng Đại học phạm Hà
Nội 2 đã giúp đỡ tôi trong quá trình hc tp tại trƣờng và tạo điều kin cho tôi
thc hin khoá lun tt nghip.
Đặc bit tôi xin bày t lòng biết ơn sâu sắc ti Thạc Nguyễn Th Vui -
Ging viên b môn Tâmgiáo dục trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội 2 đã tận
tình ch bảo hƣớng dn khoa hc cho tôi trong quá trình thc hin hoàn
thành khoá lun tt nghip này.
Tôi cũng xin gửi li cảm ơn chân thành tới tp th thy hc sinh
lớp 4A, 4B trƣờng Tiu học Phƣơng tiến - V Xuyên - Giang đã tn tình
giúp đỡ tôi hoàn thành khoá lun.
Tôi xin chân thành cảm ơn gia đình, bạn đã giúp đỡ, động viên tôi
trong quá trình hc tp, nghiên cu và hoàn thành khoá lun này.
Do điều kin thi gian phm vi nghiên cu hn, khoá lun không
tránh khi nhng thiếu sót. Kính mong các thy cô giáo và các bn thông cm
và đƣa ra những ch dẫn quý báu để khoá lun tr nên hoàn chỉnh hơn.
Hà Nội, ngày tháng năm 2014
Sinh viên
Nguyn Th Huyết
LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan đ tài Khó khăn trong giao tiếp ca hc sinh lp 4
người dân tc thiu s vi giáo viên trưng Tiu học Phương Tiến, huyn
V Xuyên, tnh Giang kết qu tôi trc tiếp tìm tòi, nghiên cu.
Trong quá trình thc hiện đề tài tôi đã sử dng tài liu ca mt s tác gi. Tuy
nhiên đó chỉ sở để tôi rút ra nhng vấn đ cn tìm hiu đề tài ca
mình. Đ tài khoá lun này của nhân tôi, hoàn toàn không trùng đ tài
ca các tác gi khác đ tài chƣa đƣợc công b trong mt công trình khoa
hc nào khác.
Nếu sai tôi xin hoàn toàn chu trách nhim.
Hà Nội, ngày tháng năm 2014
Sinh viên
Nguyn Th Huyết
CÁC KÝ HIU VIT TT TRONG KHÓA LUN
TH : Tiu hc
GTSP : Giao tiếp sƣ phạm
HS : Hc sinh
UBND : y ban nhân dân
GV : Giáo viên
: Điểm trung bình
TB : Th bc
ĐTB : Điểm trung bình
H THNG CÁC BNG
Bng 1: T đánh giá của hc sinh v nhng tr ngi tâm khi giao tiếp vi
giáo viên.
Bng 2: Tn s xut hiện khó khăn tâm trong giao tiếp ca hc sinh vi
giáo viên.
Bng 3: Những khó khăn trong giao tiếp ca hc sinh khi giao tiếp vi giáo
viên.
Bng 4: Những khó khăn trong giao tiếp ca hc sinh khi giao tiếp vi giáo
viên (Xét theo gii tính)
Bng 5: Nguyên nhân gây ra các khó khăn tâm lý ca học sinh ngƣời dân tc
thiu s.
Bảng 6: Đánh giá của giáo viên về những trở ngại tâm khi giao tiếp với
giáo viên của học sinh
Bảng 7: Tần số xuất hiện trở ngại tâm lý trong giao tiếp của học sinh với giáo
viên dƣới sự đánh giá của giáo viên.
Bảng 8: Đánh giá của giáo viên về khó khăn trong giao tiếp của học sinh khi
giao tiếp với giáo viên.
Bảng 9: Đánh giá của giáo viên vnguyên nhân gây nên các khó khăn trong
giao tiếp của học sinh ngƣời dân tộc thiểu số.