Khóa luận tốt nghiệp đại học ngành Giáo dục mầm non: Tích hợp giáo dục đảm bảo an toàn cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động làm quen với tác phẩm văn học

Khóa luận tốt nghiệp đại học của sinh viên Dương Thị My, chuyên ngành Giáo dục Mầm non, hệ đào tạo chính quy, khóa học 2012-2016, trường Đại học Hoa Lư. Đề tài nghiên cứu là "Tích hợp giáo dục đảm bảo an toàn cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động làm quen với tác phẩm văn học". Khóa luận được hướng dẫn bởi Th.S Vũ Thị Diệu Thúy và hoàn thành tại Ninh Bình năm 2016.

Khóa luận này hướng đến việc cung cấp giải pháp để tích hợp giáo dục đảm bảo an toàn cho trẻ 5-6 tuổi vào các hoạt động làm quen với tác phẩm văn học một cách hiệu quả hơn, từ đó giúp trẻ phát triển toàn diện về nhân cách, nhận thức, kỹ năng và thái độ đối với an toàn.

Khóa luận tập trung nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của việc tích hợp giáo dục đảm bảo an toàn (ĐBAT) cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động làm quen với tác phẩm văn học (LQVTPVH). Mục tiêu là đề xuất các biện pháp nâng cao nhận thức về ĐBAT, hình thành kỹ năng phòng tránh nguy cơ mất an toàn, và xây dựng thái độ tích cực đối với ĐBAT. Nghiên cứu này được thực hiện trên 50 trẻ 5-6 tuổi tại trường Mầm non Yên Phong và 20 giáo viên mầm non (GVMN) từ hai trường MN Yên Phong và MN Khánh Thịnh, tập trung vào các hoạt động LQVTPVH như kể chuyện và đọc thơ trong các chủ đề Giao thông và Nước và hiện tượng tự nhiên. Các phương pháp nghiên cứu bao gồm nghiên cứu lý luận, điều tra bằng Anket, nghiên cứu sản phẩm, quan sát, đàm thoại, tổng kết kinh nghiệm và thực nghiệm. Kết quả cho thấy việc tích hợp GDĐBAT thông qua LQVTPVH còn nhiều hạn chế, đặc biệt là việc khai thác nội dung ĐBAT trong tác phẩm và liên hệ thực tế. Khóa luận đề xuất một số biện pháp như lựa chọn tác phẩm phù hợp, xác định thời điểm tích hợp, khai thác thông tin ĐBAT trong tác phẩm, tổ chức đóng kịch, và sử dụng mô hình nhân vật để tăng cường hiệu quả giáo dục.