Luận án Tiến sĩ: Giáo dục đạo đức sinh thái cho sinh viên các trường đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay

Luận án tập trung vào vấn đề cấp thiết của giáo dục đạo đức sinh thái cho sinh viên đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh. Trong bối cảnh môi trường toàn cầu và Việt Nam đang đối mặt với nhiều thách thức nghiêm trọng như ô nhiễm và mất cân bằng sinh thái, việc nâng cao ý thức và trách nhiệm của thế hệ trẻ đối với môi trường tự nhiên là vô cùng quan trọng.

Các nhà nghiên cứu, giảng viên, sinh viên, cán bộ quản lý giáo dục, và các nhà hoạch định chính sách trong lĩnh vực triết học, giáo dục, môi trường và phát triển bền vững, đặc biệt là tại Thành phố Hồ Chí Minh.

Luận án này nghiên cứu sâu về giáo dục đạo đức sinh thái (GDĐĐST) cho sinh viên các trường đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh (TP.HCM). Xuất phát từ thực trạng ô nhiễm môi trường và mất cân bằng sinh thái ngày càng nghiêm trọng tại Việt Nam nói chung và TP.HCM nói riêng, luận án nhấn mạnh vai trò thiết yếu của GDĐĐST trong việc hình thành nhân cách và trách nhiệm của sinh viên – lực lượng nòng cốt cho sự phát triển bền vững của đất nước. Mặc dù công tác GDĐĐST đã được triển khai, nhưng vẫn còn nhiều bất cập về nội dung, phương pháp và ý thức của sinh viên. Mục đích của luận án là làm rõ các vấn đề lý luận về GDĐĐST, khảo sát và đánh giá thực trạng công tác này tại các trường đại học ở TP.HCM, từ đó đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả. Luận án thực hiện tổng quan các công trình nghiên cứu liên quan, phân tích lý luận về GDĐĐST, khảo sát thực trạng tại 6 trường đại học đại diện ở TP.HCM trong 10 năm gần đây, và đề xuất các giải pháp cụ thể. Những đóng góp mới của luận án bao gồm việc làm rõ các vấn đề lý luận về đạo đức sinh thái và GDĐĐST, khái quát những mâu thuẫn từ thực trạng, và đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả GDĐĐST cho sinh viên TP.HCM. Luận án có ý nghĩa quan trọng trong việc cung cấp luận cứ khoa học cho các cấp quản lý giáo dục, nâng cao nhận thức xã hội về bảo vệ môi trường sinh thái, và là tài liệu tham khảo giá trị cho việc giảng dạy, học tập về vấn đề này.