ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TR ỤC
Nguyễn Thanh Xuân
P T TR Ể Ộ Ũ Ả V Ê LĨ VỰ
K A TỰ Ê TR
THEO Ị Ớ Ê ỨU
LUẬN ÁN TIẾ SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
HÀ NỘI - 2020
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TR ỤC
Nguyễn Thanh Xuân
P T TR Ể Ộ Ũ Ả V Ê LĨ VỰ
K A TỰ Ê TR
T E Ị Ớ Ê ỨU
Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Mã số: 9.14.01.14
LUẬN ÁN TIẾ SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:
1. GS.TS. Nguyễn ức Chính
2. PGS.TS. Phạm Văn Thuần
HÀ NỘI - 2020
LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi các kết quả. Các
nhận định, kết quả nghiên cứu riêng trong Luận án chưa được ai công bố trong bất
kỳ công trình nghiên cứu nào.
Tôi xin cam đoan rằng các thông tin trích dẫn trong Luận án này đều được
chỉ rõ nguồn gốc. Mọi sự giúp đỡ, hướng dẫn thực nghiệm khoa học của Luận án đã
được các tác giả và các cơ sở giáo dục đồng ý cho phép.
Hà Nội, ngày tháng năm 2020
Tác giả Luận án
Nguyễn Thanh Xuân
LỜI CÁM ƠN
Để hoàn thành công trình nghiên cứu này, tôi đã nhận được sự giúp đỡ nhiệt
tình của các tập thể và cá nhân.
Trước hết, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến các thầy giáo hướng dẫn
khoa học: GS.TS. Nguyễn Đức Chính và PGS.TS. Phạm Văn Thuần, đã tận tình
giúp đỡ và hướng dẫn tôi trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và thực hiện
luận án.
Tôi cũng xin chân thành cảm ơn Ban Chấp hành Đảng ủy, Ban Giám hiệu,
các cán bộ quản lý, giảng viên và sinh viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên -
Đại học Quốc gia Hà Nội, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên - Đại học Quốc gia
Thành phố Hồ Chí Minh đã tham gia và giúp đỡ tôi trong suốt quá trình điều tra,
khảo sát của luận án.
Tôi xin gửi lời cảm ơn sự giúp đỡ tận tình của Ban Giám Hiệu, các giảng
viên, các nhà khoa học và bạn bè đồng nghiệp tại Trường Đại học Khoa học Tự
nhiên - Đại học Quốc gia Hà Nội đã động viên, khuyến khích và tạo mọi điều kiện
cho tôi trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận án.
Cuối cùng, tôi xin gửi những tình cảm và lời cảm ơn chân thành tới bạn bè,
đồng nghiệp, người thân và gia đình đã luôn ở bên, giúp sức, động viên, cổ vũ để
tác giả quá trình thực hiện luận án.
Tôi xin chân thành cám ơn!
Tác giả Luận án
Nguyễn Thanh Xuân
i
MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
MỤC LỤC ................................................................................................................... i
DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT ................................................................................ v
DANH MỤC BẢNG ................................................................................................. vi
DANH MỤC H NH V ĐỒ THỊ SƠ ĐỒ .......................................................... viii
MỞ ĐẦU .................................................................................................................... 1
Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN
LĨNH VỰC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TRONG CÁC ĐẠI HỌC
THEO ĐỊNH HƢỚNG NGHIÊN CỨU .................................................................. 6
1.1. Tổng quan các công trình nghiên cứu về phát triển nguồn nhân lực theo
năng lực và phát triển đội ngũ giảng viên trong các đại học nghiên cứu ............ 6
1.1.1. Tổng quan các công trình nghiên cứu về phát triển nguồn nhân lực theo
năng lực và phát triển đội ngũ giảng viên theo năng lực .......................................... 6
1.1.2. Tổng quan các công trình nghiên cứu về phát triển đội ngũ giảng viên
trong các đại học nghiên cứu.................................................................................... 12
1.1.3. Nhận xét chung về các vấn đề đã nghiên cứu và hướng tiếp tục
nghiên cứu của luận án ............................................................................................. 17
1.2. Đại học định hƣớng nghiên cứu và giảng viên lĩnh vực khoa học tự nhiên
trong đại học theo định hƣớng nghiên cứu ........................................................... 18
1.2.1. Đại học theo định hướng nghiên cứu ......................................................... 18
1.2.2. Lĩnh vực khoa học tự nhiên và đội ngũ giảng viên lĩnh vực khoa học
tự nhiên trong các đại học định hướng nghiên cứu .................................................. 24
1.3. Phát triển nguồn nhân lực và phát triển đội ngũ giảng viên ....................... 31
1.3.1. Phát triển nguồn nhân lực và phát triển đội ngũ giảng viên ..................... 31
1.3.2. Các hoạt động phát triển đội ngũ trong một tổ chức ................................. 32
1.4. Khung năng lực giảng viên lĩnh vực khoa học tự nhiên trong các đại học
theo định hƣớng nghiên cứu .................................................................................. 34
1.4.1. Năng lực ..................................................................................................... 34
1.4.2. Mô hình năng lực và cấu trúc khung năng lực ........................................... 35
