Học sinh lớp 12 đang vào mùa ôn thi. Ôn tập theo sách giáo khoa, theo tài liệu của Bộ GD-ĐT hay các sách hướng dẫn ôn tập khác đang là điều nhiều nhà trường, giáo viên, học sinh và phụ huynh băn khoăn.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Ôn thi theo tài liệu nào?
- Ôn thi theo tài liệu nào?
Tradiemthi.net - Học sinh lớp 12 đang vào mùa ôn thi. Ôn tập theo sách giáo
khoa, theo tài liệu của Bộ GD-ĐT hay các sách hướng dẫn ôn tập khác đang
là điều nhiều nhà trường, giáo viên, học sinh và phụ huynh băn khoăn.
Năm học trước, Bộ GD-ĐT chỉ đạo các trường sử dụng tài liệu dạy học theo chuẩn
kiến thức, kỹ năng để hướng dẫn học sinh ôn tập. Nhưng năm nay Bộ GD-ĐT chỉ
chỉ đạo chung các trường tổ chức cho học sinh ôn tập theo chuẩn kiến thức kỹ
năng.
Tránh nhầm lẫn
Theo giải thích của lãnh đạo Cục Khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục (Bộ
GD-ĐT), chuẩn kiến thức, kỹ năng được quy định cho mỗi lớp học, môn học cụ
thể giống như các “đầu việc” mà các trường, giáo viên phải căn cứ vào đó để tổ
chức dạy học, tổ chức ôn tập, kiểm tra đánh giá học sinh chứ không phải t ài liệu
- ôn thi dành cho học sinh. Ôn thi “bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng” là xem chuẩn
kiến thức, kỹ năng như yêu cầu cụ thể để hướng dẫn học sinh triển khai đề cương
ôn tập kiến thức, rèn luyện kỹ năng đúng trọng tâm, không lan man, ôm đồm, quá
tải.
Tuy nhiên “chất liệu” để giúp học sinh ôn tập đúng theo chuẩn kiến thức, kỹ năng
sẽ là sách giáo khoa, bài giảng của thầy cô, tích lũy của học sinh trong quá tr ình
học tập, kể cả các loại tài liệu ôn tập khác nhau.
Chú ý phần chung –
phần riêng
Đề thi tốt nghiệp THPT
năm nay sẽ vẫn có phần
chung, gồm kiến thức
giao thoa giữa chương
trình chuẩn và nâng cao,
và phần riêng thuộc
chương trình chuẩn hoặc
nâng cao.
Theo các chuyên gia Cục
Khảo thí và kiểm định
chất lượng giáo dục, để
học sinh không bỡ ngỡ,
tránh sai sót khi làm bài
thi, trong thời gian ôn thi
các thầy cô giáo cần có
hướng dẫn tỉ mỉ cho học
sinh. Trên cơ sở cấu trúc
- đề thi từng môn thi do
cục đã ban hành (năm
2010), học sinh có thể dễ
dàng nhận biết phần kiến
thức giao thoa giữa hai
chương trình chuẩn và
nâng cao.
Phần chung chiếm tỉ lệ
điểm số nhiều hơn nên để
đạt ít nhất điểm trung
bình, học sinh cần chú
trọng nhiều hơn đến phần
kiến thức giao thoa. Còn
phần riêng theo từng
chương trình, Bộ GD-ĐT
sẽ cân nhắc để độ khó
tương đương nhau.
Vì vậy, sự lựa chọn tốt
nhất đối với thí sinh là
chọn phần riêng thuộc
chương trình mà mình
học và ôn tập kỹ. Tuy
nhiên, các em vẫn có thể
chọn phần riêng không
thuộc chương trình mình
được học mà không
phạm quy. Bộ GD-ĐT
- Mùa ôn thi năm 2010, nhiều trường, thầy cô giáo đã
chỉ lưu ý những thí sinh
hiểu nhầm “tài liệu dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ
làm cả hai phần riêng sẽ
năng” và “chuẩn kiến thức, kỹ năng” là một và xem tài
phạm quy, không được
liệu trên là tài liệu duy nhất sử dụng cho học sinh ôn
tính điểmphần riêng.
tập, dẫn đến việc có những học sinh không đạt được
điểm giỏi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT vì bỏ sót kiến thức.
Lãnh đạo Bộ GD-ĐT đã giải thích về việc này, trong đó nhấn mạnh tài liệu trên
chỉ giúp học sinh ôn tập có trọng tâm, không phải tài liệu ôn tập duy nhất do Bộ
GD-ĐT quy định. Những học sinh có học lực trung bình, dưới trung bình sử dụng
tài liệu trên để tránh quá tải có thể đạt điểm trung bình, khá trong kỳ thi. Những
học sinh có lực học tốt hơn, có thể ôn tập đầy đủ hơn theo sách giáo khoa để đạt
điểm giỏi.
Đề cập kỳ thi tốt nghiệp năm 2011, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển
khẳng định để học sinh chuẩn bị tốt cho kỳ thi, Bộ GD-ĐT từ đầu năm học đã yêu
cầu các trường có định hướng dạy học và kiểm tra đánh giá học sinh theo hướng
bám sát kiến thức cơ bản, tăng cường các kỹ năng vận dụng kiến thức cho học
sinh.
Đề thi tốt nghiệp năm 2011 sẽ có 50% điểm số cho các yêu cầu vận dụng kiến
thức. Vì thế, học sinh không nên chạy theo các lò luyện nâng cao, không cần thiết
tham khảo nhiều tài liệu, chỉ cần bám sát chương trình – sách giáo khoa. Các
trường tăng cường việc kiểm tra, có thể tổ chức các kỳ thi thử để giúp học sinh
làm quen với các đề thi có yêu cầu “vận dụng kiến thức”, làm quen với kỹ thuật thi
trắc nghiệm…
Không cắt xén chương trình
Theo ông Vũ Đình Chuẩn – vụ trưởng Vụ Giáo dục trung học Bộ GD-ĐT, sau khi
công bố môn thi tốt nghiệp THPT vào cuối tháng 3-2011, Vụ Giáo dục trung học
mới có hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp THPT gửi các sở GD-ĐT để triển khai cho các
- nhà trường. Nhưng tinh thần chung sẽ không hướng dẫn chi tiết, cụ thể từng môn
thi, không giới hạn kiến thức mà chỉ hướng dẫn chung các trường trong việc tổ
chức ôn tập cho học sinh, hướng dẫn phương pháp ôn tập có hiệu quả.
Về việc này, lãnh đạo Bộ GD-ĐT cũng đề nghị các trường vào thời điểm này gấp
rút phân loại học sinh theo học lực để có biện pháp kịp thời phụ đạo, bồi d ưỡng
cho học sinh yếu, kém nhằm nâng cao tỉ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp ở mức tr ên trung
bình.
Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển cho rằng: với việc chỉ đạo phân loại, bám sát từng
đối tượng học sinh nên từ kỳ thi trước tuy tỉ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp loại khá, giỏi
không tăng nhưng tỉ lệ học sinh đỗ loại trung bình tăng rõ rệt. Vì vậy, việc này
cũng cần được triển khai thật tốt trong từng trường, từng địa phương, nhất là
những nơi có tỉ lệ tốt nghiệp THPT chưa cao trong các năm trước.
Theo chỉ đạo của Bộ GD-ĐT, để chuẩn bị kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2011, các
trường xây dựng kế hoạch tổ chức ôn tập cho học sinh, nhưng tuyệt đối không
được cắt xén chương trình, dạy dồn để dành thời gian cho môn thi. Việc dạy học
vẫn phải đảm bảo đúng chương trình, thời gian năm học, đảm bảo chất lượng dạy
học cả những môn thi và môn không thi.
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
