UBND HUY N ĐAN PH NG.Ệ ƯỢ
TR NG THCS L NG TH VINHƯỜ ƯƠ Ế
SÁNG KI N KINH NGHI MẾ Ệ
“ RÈN K NĂNG NÓI TI NG ANH Ỹ Ế
CHO H C SINH THCS ”Ọ
Môn: Ti ng Anhế
C p h c:ấ ọ THCS
Tên tác gi : ảT H ng Vânạ ồ
Đn v công tác:ơ ị THCS L ng Th Vinhươ ế
Ch c v :ứ ụ Giáo viên
Rèn k năng nói Ti ng Anh cho h c sinh THCSỹ ế ọ
Năm h c: 2019 – 2020 ọ
A – ĐT V N Đ:Ặ Ấ Ề
1. M c đích yêu c u:ụ ầ
Ngày nay v i s h i nh p m nh m , đt n c ta đã có nhi u ch ngớ ự ộ ậ ạ ẽ ấ ướ ề ươ
trình h p tác v i các n c trong khu v c và trên toàn th gi i. Th c t đó đãợ ớ ướ ự ế ớ ự ế
đòi h i ngu n nhân l c tr , nh ng th h t ng lai c a đt n c ph i sỏ ồ ự ẻ ữ ế ệ ươ ủ ấ ướ ả ử
d ng đc Ti ng Anh nh là m t ph ng ti n đ làm vi c và h c t p.ụ ượ ế ư ộ ươ ệ ể ệ ọ ậ
Tr c yêu c u đó, vi c d y và rèn k năng giao ti p Ti ng Anh cho h c sinhướ ầ ệ ạ ỹ ế ế ọ
ph thông là r t quan tr ng, nó làm ti n đ c b n cho nh ng b c h c ti pổ ấ ọ ề ề ơ ả ữ ậ ọ ế
theo, đng th i giúp cho h c sinh bi t s d ng ki n th c đã h c áp d ng vàoồ ờ ọ ế ử ụ ế ứ ọ ụ
th c t cu c s ng và các em có th s d ng ti ng Anh nh m t ph ng ti nự ế ộ ố ể ử ụ ế ư ộ ươ ệ
giao ti p ph c v cho công vi c sau này.ế ụ ụ ệ
Chính vì l đó trong quá trình d y Ti ng Anh tôi r t chú tr ng rèn kẽ ạ ế ấ ọ ỹ
năng nói cho h c sinh và b c đu đã có hi u qu . Tôi xin gi i thi u v i cácọ ướ ầ ệ ả ớ ệ ớ
b n kinh nghi m rèn k năng giao ti p b ng Ti ng Anh cho h c sinh kh iạ ệ ỹ ế ằ ế ọ ố
THCS mà tôi đã áp d ng trong quá trình d y Ti ng Anh tr ng THCS.ụ ạ ế ở ườ
2 . Đi t ng nghiên c uố ượ ứ :
H c sinh các kh i l p 6,7 THCS.ọ ố ớ
3 . Ph ng pháp nghiên c u:ươ ứ
Áp d ng các ph ng pháp rèn k năng giao ti p, th c hành h i tho i,ụ ươ ỹ ế ự ộ ạ
giao ti p trong tình hu ng th c t đt hi u qu cao.ế ố ự ế ạ ệ ả
Áp d ng th c hành v i các tình hu ng giao ti p: chào h i, nói chuy nụ ự ớ ố ế ỏ ệ
theo ch đ.( Nói chuy n theo ch đ v b n thân, gia đình, tr ng h c, n iủ ề ệ ủ ề ề ả ườ ọ ơ
, ngôi nhà, s c kh e, th c ăn, th c u ng, th thao, ho t đng ngoài tr i, mùaở ứ ỏ ứ ứ ố ể ạ ộ ờ
và th i ti t….)ờ ế
4 .Ph m vi và th i gian th c hi n đ tài:ạ ờ ự ệ ề
Đ tài đc áp d ng trong các năm h c 2019-2020 t i các kh i 6,7ề ượ ụ ọ ạ ố
tr ng THCS. ườ
B . QUÁ TRÌNH TH C HI NỰ Ệ
2 /19
Rèn k năng nói Ti ng Anh cho h c sinh THCSỹ ế ọ
1.TÌNH TR NG TH C T TR C KHI TH C HI N Đ TÀI:Ạ Ự Ế ƯỚ Ự Ệ Ề
l p 6,7, 9 tr ng THCS nhi u h c sinh h c ti ng Anh r t gi i v ngỞ ớ ườ ề ọ ọ ế ấ ỏ ề ữ
pháp, t v ng nh ng l i r t kém v k năng nói. Trong th c t h c sinh b cừ ự ư ạ ấ ề ỹ ự ế ọ ậ
trung h c c s đa ph n h c ti ng Anh vì đi m s , vì mu n làm hài lòng cácọ ơ ở ầ ọ ế ể ố ố
b c ph huynh, vì thành tích h c t p t i tr ng. Chính các b c ph huynh vàậ ụ ọ ậ ạ ườ ậ ụ
các h c sinh cũng không xác đnh m c đích cu i cùng c a vi c h c ti ng Anhọ ị ụ ố ủ ệ ọ ế
là đ ph c v công vi c sau này và đ giao ti p v i b n bè qu c t , đ mể ụ ụ ệ ể ế ớ ạ ố ế ể ở
mang tri th c và đ h c ti p lên các b c h c cao h n.ứ ể ọ ế ậ ọ ơ
Khi nh n các l p này tôi đã dành c m t ti t h c đu tiên đ nói chuy nậ ớ ả ộ ế ọ ầ ể ệ
v i các em h c sinh b ng ti ng Anh. Qua đó tôi thăm dò kh năng nói Ti ngớ ọ ằ ế ả ế
Anh c a các em h c sinh sau 5 năm h c Ti ng Anh b c ti u h c (đi v iủ ọ ọ ế ở ậ ể ọ ố ớ
h c sinh l p 6) và quá trình h c ti ng Anh t l p 1 đn l p 7 ( đi v i h cọ ớ ọ ế ừ ớ ế ớ ố ớ ọ
sinh l p7 ) đng th i tôi cũng t o ra m t không khí h c t p m i, m t môiớ ồ ờ ạ ộ ọ ậ ớ ộ
tr ng giao ti p b ng Ti ng Anh cho các em h c sinh .ườ ế ằ ế ọ
K t qu kh o sát sau gi h c các l p cho th y 50% s h c sinh giao ti pế ả ả ờ ọ ở ớ ấ ố ọ ế
đc b ng ti ng Anh, s còn l i không nói đc ho c r t r t rè, e ng i, 40%ượ ằ ế ố ạ ượ ặ ấ ụ ạ
s h c sinh có th giao ti p đc b ng Ti ng Anh, 60% s h c sinh khôngố ọ ể ế ượ ằ ế ố ọ
giao ti p đc vì ch a t tin, vì ng i nói. Các em cũng chia s r ng: “ Em x uế ượ ư ự ạ ẻ ằ ấ
h l m”.ổ ắ
T th c t đó, tôi b t đu th c hi n các bi n pháp đ giúp các h c sinhừ ự ế ắ ầ ự ệ ệ ể ọ
m nh d n h n, t tin h n trong giao ti p b ng Ti ng Anh qua các gi h cạ ạ ơ ự ơ ế ằ ế ờ ọ
trên l p và các bu i sinh ho t ngo i khóa, giao l u v i các giáo viên và b n bèớ ổ ạ ạ ư ớ ạ
n c ngoài khi tham gia d án cùng H i Đng Anh và các bu i tham quanướ ự ộ ồ ổ
thành ph Hà N i.ố ộ
2. CÁC BI N PHÁP TH C HI N.Ệ Ự Ệ
Ngay t bài h c đu tiên v i ch đ chào h i tôi đã t o ra cho h c sinh m từ ọ ầ ớ ủ ề ỏ ạ ọ ộ
s h ng thú trong giao ti p, V i nét m t t i c i hai h c sinh chào nhau:ự ứ ế ớ ặ ươ ườ ọ
“Hi!”,
“Hello!” m t cách thân m t. Tôi làm m u cho h c sinh th c hi n và quan sátộ ậ ẫ ọ ự ệ
các
h c sinh th c hành, u n n n các h c sinh t ngôn ng c ch , thái đ và sọ ự ố ắ ọ ừ ữ ử ỉ ộ ự
bi u c m trên khuôn m t khi chào h i.ể ả ặ ỏ
Ti p theo là cách chào h i vào các bu i sáng, tr a, chi u, t i, chào t m bi tế ỏ ổ ư ề ố ạ ệ
và l i chào tr c khi đi ng . Nh ng câu chào này các h c sinh ch a rõ tìnhờ ướ ủ ữ ọ ư
hu ng th c khi s d ng nên tôi ph i gi i thi u theo trình t th i gian b ngố ự ử ụ ả ớ ệ ự ờ ằ
3 /19
Rèn k năng nói Ti ng Anh cho h c sinh THCSỹ ế ọ
các b c tranh th hi n rõ th i gian g n li n v i các câu chào: “ Goodứ ể ệ ờ ắ ề ớ
morning”, “Good afternoon”, “ Good evening”, “Good night”, “ Good bye”
( SGK Ti ng Anh 6 trang 14). Sau khi h ng d n, tôi quan sát các h c sinhế ướ ẫ ọ
th c hành và cho các h c sinh làm vi c theo c p 2 h c sinh. Tôi cũng l u ý cácự ọ ệ ặ ọ ư
em v cách th hi n ngôn ng c ch khi giao ti p.ề ể ệ ữ ử ỉ ế
Chào h i th ng đi li n v i h i thăm s c kh e. Tôi h ng d n h c sinhỏ ườ ề ớ ỏ ứ ỏ ướ ẫ ọ
kéo dài cu c h i tho i b ng câu chào và h i thăm s c kh e.ộ ộ ạ ằ ỏ ứ ỏ
Ví d : S1: Hello, Lan.ụ
S2: Hello, Hoa. How are you?
S1: I’m fine, thank you. And you?
S2: I’m fine, thanks. Goodbye.
S1: Goodbye.
Khi h i đáp v các thông tin cá nhân nh tên, tu i, n i , tôi cho h c sinhỏ ề ư ổ ơ ở ọ
th c hành giao ti p theo c p hai h c sinh và h i đáp v chính b n thân các em.ự ế ặ ọ ỏ ề ả
Đây là ch đ d nói b i nó g n li n v i th c t và các thông tin v chínhủ ề ễ ở ắ ề ớ ự ế ề
b n thân các em. Tôi quan sát h c sinh th c hành và s a l i cho các em. đâyả ọ ự ử ỗ Ở
các em cũng ph i chú ý đn ngôn ng c ch , cũng nh bi u c m trên khuônả ế ữ ử ỉ ư ể ả
m t.ặ
Ví d : S1: What’s your name?ụ
S2: My name is Nam.
S1: How old are you?
S2: I’m twelve years old.
S1: Where do you live?
S2: I live in Town.
Sau ba bài h c đu tiên c a ch ng trình l p 6, h c sinh có th k vọ ầ ủ ươ ớ ọ ể ể ề
b n thân và gia đình mình. Tôi khuy n khích h c sinh nói tr c l p mà khôngả ế ọ ướ ớ
c n nhìn sách ho c v . Đi v i nh ng h c sinh trung bình, tôi giúp các em nóiầ ặ ở ố ớ ữ ọ
d n t ng câu, ho c g i ý b ng nh ng câu h i:ầ ừ ặ ợ ằ ữ ỏ
1. What’s your name?
2. How many people are there in your family?
3. Who are they?
4. How old is your father?
5. What does he do?
6. How old is your mother?
7. What does she do?
4 /19
Rèn k năng nói Ti ng Anh cho h c sinh THCSỹ ế ọ
8. How old is your brother/ sister?
9. What does he/she do?
10. Where are they?
Trong gi th c hành, h c sinh mang nh c a gia đình và gi i thi u choờ ự ọ ả ủ ớ ệ
các b n bi t v gia đình mình. D i đây là m t bài gi i thi u v gia đình c aạ ế ề ướ ộ ớ ệ ề ủ
h c sinh l p 6:ọ ớ
This is my family. We are in our living room. There are four people in my
family: my mother, my mother, my sister and me. This is my father. He is forty -
five. He is a businessman. This is my mother. She is forty - two. She is a
teacher. My sister is eighteen. She is a student. She is very nice. She is a good
student. And this is me. I am twelve years old. I am a good student, too.
Khi v n d ng miêu t v ngôi nhà ho c ngôi tr ng c a mình, tôi h ngậ ụ ả ề ặ ườ ủ ướ
d n h c sinh quan sát và miêu t d a vào hình nh và s li u có th t.ẫ ọ ả ự ả ố ệ ậ
Đây là m t bài nói c a h c sinh l p 6:ộ ủ ọ ớ
This is my school. It’s in the country. It is not very big, but it’s nice. There
are twenty classrooms in my school. There are seven hundred students in my
school. I love my school very much.
Trong bài nói c a mình, tôi h ng d n h c sinh nói v c m xúc c aủ ướ ẫ ọ ề ả ủ
mình đi v i ngôi tr ng.ố ớ ườ
Khi nói v nh ng vi c th ng làm hàng ngày, tôi cho h c sinh v n d ngề ữ ệ ườ ọ ậ ụ
th c t nói v nh ng ho t đng th ng ngày c a các em. H c sinh r t hàoự ế ề ữ ạ ộ ườ ủ ọ ấ
h ng khi k v các ho t đng quen thu c c a mình l i đc giáo viên th ngứ ể ề ạ ộ ộ ủ ạ ượ ưở
đi m nên các em r t ph n kh i, thi nhau xung phong lên nói. M t h c sinh l pể ấ ấ ở ộ ọ ớ
6 đã nói:
Every day, I get up at six. I brush my teeth, wash my face, eat breakfast, get
dressed and then I go to school. My classes start at seven and end at eleven
twenty. I go home at eleven thirty and have lunch at twelve. In the afternoon, I
play games and do my homework. I have dinner at six p.m. After dinner, I watch
TV, read books or play computer games. I go to bed at ten o’ clock.
Khi h c v ch đ nông thôn và thành th , tôi cho h c sinh miêu t quangọ ề ủ ề ị ọ ả
c nh c a vùng nông thôn và thành th , sau đó so sánh đ tìm ra s khác bi t.ả ủ ị ể ự ệ
Đ giúp h c sinh có th nói đc nhi u h n và chi ti t chính xác vể ọ ể ượ ề ơ ế ề
nông thôn và thành ph , tôi cho các em quan sát các b c tranh v nông thôn vàố ứ ề
thành ph , sau đó nhìn tranh và miêu t . Đây là các bài nói c a h c sinh l p 6ố ả ủ ọ ớ
v ngôi nhà nông thôn và căn h chung c thành ph .ề ở ộ ư ở ố
5 /19
