U BAN NHÂN DÂNHUY N ĐAN PH NGỶ Ệ ƯỢ
TR NG THCS L NG TH VINHƯỜ ƯƠ Ế
SÁNG KI N KINH NGHI MẾ Ệ
Rèn k năng th c hành Ti ng Anh cho h c sinh THCS theo h ng phátỹ ự ế ọ ướ
tri n năng l cvà t ch c các ho t đng tr i nghi m sáng t o.ể ự ổ ứ ạ ộ ả ệ ạ
Môn: Ngo i Ngạ ữ
C p h c: ấ ọ THCS
Tên tác gi : ảNguy n Th Thanh Khangễ ị
Đn v công tác:ơ ị Tr ng THCS L ng Th Vinh, ườ ươ ế
Đan Ph ng, Hà N i.ượ ộ
Ch c v :ứ ụ Giáo viên
1/20
NĂM H C 2019-2020Ọ
A. Đt v n đặ ấ ề
I.Lý do l a ch n đ tài:ự ọ ề
Năm 2008, khi huy n Đan Ph ng đc sáp nh p vào Hà N i, tr ngệ ượ ượ ậ ộ ườ
tôi may m n đc S giáo d c và đào t o Hà N i, Phòng giáo d c và đào t oắ ượ ở ụ ạ ộ ụ ạ
Đan Ph ng ch n c tham gia vào d án “ L p h c k t n i-Đi tho i Châuượ ọ ử ự ớ ọ ế ố ố ạ
Á’’ c a H i đng Anh. Tôi đc ch n làm đi u ph i viên t i tr ng. M củ ộ ồ ượ ọ ề ố ạ ườ ặ
dù b n r n v i vi c gi ng d y, tôi v n c g ng mang các c h i đn choậ ộ ớ ệ ả ạ ẫ ố ắ ơ ộ ế
h c sinh c a mình tham gia ho t đng d án. Trong cu c thi “ Tôi là công dânọ ủ ạ ộ ự ộ
toàn c u”, h c sinh Quách Th Thu Trang l p 8F c a tr ng tôi đã đt gi iầ ọ ị ớ ủ ườ ạ ả
nh t qu c gia, tôi và hai h c sinh c a tr ng đã đc m i tham d tri n lãmấ ố ọ ủ ườ ượ ờ ự ể
giáo d c qu c t t i Đài Loan vào tháng 11 năm 2009. Vào tháng 2 năm 2010,ụ ố ế ạ
tôi l i đc S Giáo d c và Đào t o Hà N i c đi tham d khóa đào t o đi uạ ượ ở ụ ạ ộ ử ự ạ ề
ph i viên t i Malaysia. đó tôi cùng các đng nghi p và h c sinh đc thamố ạ Ở ồ ệ ọ ượ
gia các ho t đng tr i nghi m sáng t o v i các b n đn t các n c khác.ạ ộ ả ệ ạ ớ ạ ế ừ ướ
Tôi nh n th y vi c rèn luy n k năng th c hành Ti ng Anh và t ch c cácậ ấ ệ ệ ỹ ự ế ổ ứ
ho t đng tr i nghi m cho h c sinh là vô cùng quan tr ng. Và trong b i c nhạ ộ ả ệ ọ ọ ố ả
giáo d c hi n nay, vi c rèn k năng th c hành Ti ng Anh và t ch c các ho tụ ệ ệ ỹ ự ế ổ ứ ạ
đng tr i nghi m cho h c sinh là r t c n thi t. Vì v y tôi đã chú tr ng đnộ ả ệ ọ ấ ầ ế ậ ọ ế
v n đ này và đã áp d ng vào quá trình gi ng d y t i tr ng.ấ ề ụ ả ạ ạ ườ
II. M c tiêu, nhi m v c a đ tài:ụ ệ ụ ủ ề
* Giúp h c sinh s d ng đc Ti ng Anh trong th c t cu c s ng,ọ ử ụ ượ ế ự ế ộ ố
ch đng dùng Ti ng Anh đ nói và vi t v các v n đ xung quanh, t p làmủ ộ ế ể ế ề ấ ề ậ
MC và t ch c s ki n.ổ ứ ự ệ
* T o cho h c sinh các c h i th hi n năng l c c a b n thân và t tinạ ọ ơ ộ ể ệ ự ủ ả ự
khi thuy t trình tr c đám đông.ế ướ
* Giúp h c sinh phát tri n đc năng l c s d ng ngôn ng Ti ng Anh,ọ ể ượ ự ử ụ ữ ế
năngl c giao ti p, h p tác, sáng t o, t h c, t qu n lý, s d ng công nghự ế ợ ạ ự ọ ự ả ử ụ ệ
thông tin, và gi i quy t v n đ.ả ế ấ ề
2/20
III. T ng quan thông tin v nh ng v n đ c n nghiên c u.ổ ề ữ ấ ề ầ ứ
Trong th c t h c sinh h c Ti ng Anh t ng đi t t, nh ng các em chự ế ọ ọ ế ươ ố ố ư ỉ
đáp ng đc yêu c u c a các k ki m tra th ng xuyên, đnh k , thiứ ượ ầ ủ ỳ ể ườ ị ỳ
chuy n c p, nh ng không bi t s d ng Ti ng Anh trong th c t cu c s ngể ấ ư ế ử ụ ế ự ế ộ ố
hàng ngày, kh năng th c hành Ti ng Anh còn h n ch , không t tin khi sả ự ế ạ ế ự ử
d ng Ti ng Anh. Đ gi i quyêt v n đ này tôi ti n hành các bi n pháp rènụ ế ể ả ấ ề ế ệ
k năng th c hành Ti ng Anh cho h c sinh và t ch c các ho t đng tr iỹ ự ế ọ ổ ứ ạ ộ ả
nghi m đ h c sinh có c h i th c hành năng l c s d ng ngôn ng .ệ ể ọ ơ ộ ự ự ử ụ ữ
1 .Đi t ng áp d ngố ượ ụ : H c sinh các l p 6A, 7A, 9A tr ng THCS.ọ ớ ườ
2 . Gi i h n ph m vi nghiên c u:ớ ạ ạ ứ
Năm h c 2018-2019, 2019-2020ọ
IV. Ph ng pháp nghiên c u:ươ ứ
-Ph ng pháp nhóm nghiên c u lý lu n và nhóm ph ng pháp nghiênươ ứ ậ ươ
c u th c ti n.ứ ự ễ
-Chú tr ng phát tri n năng l c h c sinh.ọ ể ự ọ
1. Nhóm ph ng pháp nghiên c u lý lu n.ươ ứ ậ
Ph ng pháp khái quát hóa các nh n đnh đc l pươ ậ ị ộ ậ
2. Nhóm ph ng pháp nghiên c u th c ti n.ươ ứ ự ễ
-Ph ng pháp đi u tra.ươ ề
-Ph ng pháp t ng k t kinh nghi m giáo d c.ươ ổ ế ệ ụ
-Ph ng pháp kh o nghi m, th nghi m.ươ ả ệ ử ệ
B. Ph n n i dungầ ộ
I. C s lý lu n. ơ ở ậ
Căn c vào nhu c u c a xã h i và m c tiêu c a ch ng trình giáoứ ầ ủ ộ ụ ủ ươ
d c ph thông m i là đào t o h c sinh có 6 ph m ch t và 9 năng l c đó làụ ổ ớ ạ ọ ẩ ấ ự
các ph m ch t: Yêu gia đình, quê h ng đt n c; Nhân ái khoan dung;ẩ ấ ươ ấ ướ
Trung th c, t tr ng, chí công, vô t ; T l p, t tin, t ch ; Có tráchự ự ọ ư ự ậ ự ự ủ
3/20
nhi m v i b n thân, c ng đng, đt n c, nhân lo i; Nghĩa v công dân.ệ ớ ả ộ ồ ấ ướ ạ ụ
Và các năng l c: T h c; Gi i quy t v n đ; Sáng t o; T qu n lý; Giaoự ự ọ ả ế ấ ề ạ ự ả
ti p; H p tác; S d ng CNTT; S d ng ngôn ng ; Tính toán.ế ợ ử ụ ử ụ ữ
II. C s th c ti nơ ở ự ễ
Căn c vào tình hình th c t , đa s h c sinh không t tin khi sứ ự ế ố ọ ự ử
d ng Ti ng Anh, không có kh năng t h c, t qu n lý, ph thu c nhi uụ ế ả ự ọ ự ả ụ ộ ề
vào th y cô, không bi t s d ng CNTT vào vi c h c t p mà ch đ gi iầ ế ử ụ ệ ọ ậ ỉ ể ả
trí. H c sinh ch a ch đng sáng t o, ch a có các năng l c c n thi t đápọ ư ủ ộ ạ ư ự ầ ế
ng yêu c u c a xã h i và m c tiêu c a ch ng trình giáo d c ph thôngứ ầ ủ ộ ụ ủ ươ ụ ổ
m i.ớ
III.Th c tr ng tình hình v n đ:ự ạ ấ ề
Ch ng trình SGK n ng v ki n th c đ thi c , th i l ng gi ngươ ặ ề ế ứ ể ử ờ ượ ả
d y và h c t p trên l p ít, h c sinh ph i h c nhi u môn h c khác n a.ạ ọ ậ ớ ọ ả ọ ề ọ ữ
S li u đi u tra cho th y r t ít h c sinh s d ng đc Ti ng Anhố ệ ề ấ ấ ọ ử ụ ượ ế
đ giao ti p, vi t văn b n ho c trao đi công vi c. H c sinh th đng,ể ế ế ả ặ ổ ệ ọ ụ ộ
không bi t s d ng Ti ng Anh vào các tình hu ng th c t . H c sinhế ử ụ ế ố ự ế ọ
không t tin khi nói Ti ng Anh tr c đám đông, không bi t vi t Ti ngự ế ướ ế ế ế
Anh trong các tình hu ng c th , lúng túng khi l p k ho ch và t ch c số ụ ể ậ ế ạ ổ ứ ự
ki n, ph thu c nhi u vào giáo viên.ệ ụ ộ ề
S li u đi u tra tr c khi th c hi n đ tài v i yêu c u trình bày suyố ệ ề ướ ự ệ ề ớ ầ
nghĩ c a em v l i ích c a Internet trong cu c s ng hi n đi.ủ ề ợ ủ ộ ố ệ ạ
L pớSĩ sốCó kh năng s d ng ngôn ng Ti ng Anhả ử ụ ữ ế
6A 46 20 h c sinhọ
7A 48 25 h c sinhọ
9A 47
20 h c sinhọ
4/20
IV. Các bi n pháp đã ti n hành đ gi i quy t v n đệ ế ể ả ế ấ ề:
Cho h c sinh v n d ng th c hành Ti ng Anh trong và sau gi h cọ ậ ụ ự ế ờ ọ .
Bi n pháp 1ệ: Rèn k năng vi t và g i th đi n t (email)ỹ ế ử ư ệ ử .
bài 1 ch ng trình Ti ng Anh l p 6, sau khi h ng d n h c sinhỞ ươ ế ớ ướ ẫ ọ
đc và vi t email tr ng, tôi giao bài v nhà cho h c sinh t p vi t emailọ ế ở ườ ề ọ ậ ế
và g i bài cho cô qua m ng. Nhi u h c sinh đã g i bài và tôi ch a l i saiử ạ ề ọ ử ữ ỗ
cho h c sinh r i g i l i. Qua ho t đng này h c sinh phát tri n đcnăngọ ồ ử ạ ạ ộ ọ ể ượ
l c s d ng ngôn ng vi t Ti ng Anh và năng l c s d ng công nghự ử ụ ữ ế ế ự ử ụ ệ
thông tin.Tôi cho h c sinh th c hành g i email ngay t khi các con b t đuọ ự ử ừ ắ ầ
h c sách giáo khoa Ti ng Anh m i t năm h c 2016-2017 đn nay. Nhi uọ ế ớ ừ ọ ế ề
h c sinh đã r t thành th o vi c g i bài cho cô qua m ng. Và trong đtọ ấ ạ ệ ử ạ ợ
ngh phòng d ch Covid-19 v a qua h c sinh đã làm bài nhà và n p bàiỉ ị ừ ọ ở ộ
cho cô qua m ng, tôi nh n xét, s a l i, ch m đi m và g i l i bài cho h cạ ậ ử ỗ ấ ể ử ạ ọ
sinh, yêu c u h c sinh vi t l i n u bài vi t ch a đt yêu c u.ầ ọ ế ạ ế ế ư ạ ầ
Bi n pháp 2ệ: Rèn k năng nói và vi t bài theo ch đỹ ế ủ ề.
V ibài h c ch đ tr ng h c, tôi giao cho h c sinh v và vi t bàiớ ọ ủ ề ườ ọ ọ ẽ ế
v tr ng c a em r i gi i thi u cho các b n khác.H c sinh r t hào h ngề ườ ủ ồ ớ ệ ạ ọ ấ ứ
tham gia và say mê sáng t o. Ho t đng này giúp h c sinh phát tri n năngạ ạ ộ ọ ể
l c vi t ti ng Anh và năng l c sáng t o.ự ế ế ự ạ
Còn v i các ch đ khác, ví d v ngôi nhà c a em, b n em, l pớ ủ ề ụ ề ủ ạ ớ
h c c a em, môi tr ng n i em đang s ng, v T t Vi t…tôi cũng giaoọ ủ ườ ơ ố ề ế ệ
cho h c sinh v tranh và vi t bài r i trình bày tr c l p ho c k cho b nọ ẽ ế ồ ướ ớ ặ ể ạ
mình nghe theo c p 2 h c sinh. Trong quá trình rèn luy n đó h c sinh phátặ ọ ệ ọ
tri n đc năng l c giao ti p, s d ng ngôn ng Ti ng Anhđ nói và vi tể ượ ự ế ử ụ ữ ế ể ế
v các v n đ th c t c a cu c s ng xung quanh. T đó k năng s d ngề ấ ề ự ế ủ ộ ố ừ ỹ ử ụ
Ti ng Anh c a các em đc c i thi n r t nhi u và các em t tin h n khiế ủ ượ ả ệ ấ ề ự ơ
s d ng Ti ng Anh trong th c t .ử ụ ế ự ế
Bi n pháp 3ệ:
H ng d n h c sinh tìm ki m, l a ch n thông tin qua các trangướ ẫ ọ ế ự ọ
m ng tin c y và t h c ti ng Anh qua m ng.ạ ậ ự ọ ế ạ
5/20
